«Бережём планету вместе» или « Вторая жизнь мусора»
проект по окружающему миру (средняя группа)

Кратковременный проект по экологическому воспитанию
«Бережём планету вместе» или « Вторая жизнь мусора»

Тип проекта: Познавательно - творческий

Бросовый материал - это все то, что можно было без жалости выкинуть, а можно и использовать, дав волю безграничной детской фантазии.
                              О. Шлосс

Участники: дети второй средней группы - возраст 4-5, родители, воспитатель, дети и родители

Интеграция областей: речевое развитие, социально-коммуникативное развитие, художественно-эстетическое развитие

Цель: Сформировать у детей знания о мусоре, о методах его переработки и о разнообразных видах деятельности по защите природы

Задачи:

образовательные:

- дать детям понятие, что такое мусор, какой он бывает, почему его так много на планете и какой он наносит вред природе;

- продолжать формировать навыки культуры поведения в природе;

развивающие: 

- развивать любознательность, наблюдательность и познавательный интерес к миру природы;

- развивать исследовательскую деятельность детей  и интерес к нетрадиционной технике изготовления творческих работ.

воспитательные:

- воспитывать бережное отношение к природе, природным ресурсам;

- воспитывать художественный вкус, эстетическое восприятие мира;

Актуальность: Мусор – проблема, с которой ежедневно сталкивается каждый из нас в городе, поселке, на улице, в общественном транспорте, лесу, на реке. Все новые мусорные полигоны и стихийные свалки появляются с невероятной скоростью, несмотря на то, что многие виды отходов очень долго разлагаются или вообще не разлагаются. Неужели через несколько лет наша планета станет одной огромной свалкой? Этот вопрос волнует всех.

Большинство дошкольников очень любят гулять на природе, ходить с родителями в парк и лес, ездить на экскурсии. Но всех огорчает то, что почти везде очень много мусора. Все это привело к идее создания проекта «Мусор и его вторая жизнь». Сотрудничество детского сада с семьями детей по экологическому направлению, совместно организованные мероприятия не только помогают обеспечить единство и непрерывность педагогического процесса, но и вносят в этот процесс необходимую ребенку особую положительную эмоциональную окраску.

Наиболее эффективный способ реализации задач экологического образования – это организация проектной деятельности совместно с родителями и детьми.

 Ожидаемые результаты:

5. повысится уровень знаний по экологии у детей;
5. принятие первоначальных навыков экологически грамотного и безопасного поведения в природе;
5. вовлечение в творческую деятельность;
5. сформировать ответственное отношение детей к окружающей природе;

Этапы проекта:

I этап – подготовительный:

Обсуждение целей и задач с детьми и родителями. Подготовка анкет,  листовок- памяток и атрибутов для проведения проекта

II этап – основной (практический): Внедрение содержание педагогического взаимодействия эффективных методов и приёмов по реализации проекта.

III этап – заключительный: изготовить из бросового материала игрушки, оформление результата проекта в виде выставки, подведение итогов проекта.

Мероприятия:

1.Проведение предварительных бесед с детьми о мусоре, какие виды мусора бывают, чем вреден мусор.

2.Подготовка презентации на тему «Очистим природу от мусора»

3.Изготовление  рисунков, поделки.

4.Организации выставки работ из бытового мусора.

Познавательное развитие:

Беседа: «Беседа о мусоре, и о том, что можно сделать, чтобы мусора стало меньше».

Цель: дать детям представление о проблеме мусора. Рассказать о вреде свалок для природы и человека. Приучать детей к ответственному отношению к природе. Донести до ребят важность этой проблемы и показать некоторые выходы из данной ситуации. Предложить подумать над разрешением проблемы мусора силами ребят в д. с. и дома.

Беседа: «Земля – наш общий дом и мы его спасём»

Цель: Воспитание у детей гуманного отношения к природе, желание сберечь и сохранить красоту природы.

Задачи: Продолжение формирования навыков культуры поведения в природе; Расширение представлений о том, что в природе всё взаимосвязано; материальных ресурсов (макулатура).

Дидактические игры: «Собери мусор правильно». «Сортируем мусор»

Рассматривание иллюстраций на тему: «Мусор вокруг нас»

НОД по экологии на тему: «Посмотрим умным взглядом на мусор»

Цель: Расширение представления детей о вторичном использовании бытовых отходов.

Задачи: Воспитывать любовь, уважительное и бережное отношение к окружающей нас природе; желание бережно относиться к ней. Ознакомление детей с проблемами загрязнения окружающей среды; с возможностью вторичного использования бросового материала. Развитие познавательной активности детей в процессе познания о проблемах города; умения наблюдать и делать выводы. Закреплять умение разумно использовать различные материалы. Активизировать словарь (сортировать, бросовый материал, бытовые отходы).

Художественно –эстетическое развитие

Чтение экологических рассказов и сказок.

Рассматривание иллюстраций на тему: «Спасите планету от мусора»

НОД по ручному труду (коллективный) «Ваза из банки»

Задачи: Воспитание бережного отношения к окружающему миру. Воспитание умения работать в коллективе дружно сообща. Закрепление умения работать с бросовым материалом, использовать его в нужных целях. Закрепление умения создавать композицию из банки вазу.

Выставка «Чудеса для людей из ненужных вещей»

https://m.vk.com/video-217383162_456239018