Конспект "Животные в холодных странах"
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)
Предварительный просмотр:
Конспект « Животные холодных стран (севера)
Цель: дать детям представление о животных севера. Знакомство детей с некоторыми видами животных севера, формировать у детей представление об условиях жизни и месте их обитания. Активировать словарный запас по этой теме.
Задачи: дать представление о природе, погоде, животных «Севера» (их внешнем виде, детенышах). Формировать представление об условиях жизни и месте обитания животных. Расширение словарного запаса по теме север.
Материалы и оборудование: мягкая игрушка – медвежонок «Умка», предметные картинки с изображением животных севера, их детенышей, снежных гор, предметов зимней одежды. Пазлы.
Ход занятия.
Воспитатель: Дети, сегодня к нам пришли гости, давайте с ними поздороваемся.
Дети: Здравствуйте!
Собрались все детки в круг
Ты – мой друг, и я – твой друг
Крепко за руки возьмемся
И друг другу улыбнемся.
Воспитатель: Мы с вами передали наше хорошее настроение через ладошки. Как приятно – тепло, хорошее настроение пошло по ладошкам, и пусть такое настроение останется целый день.
Я сегодня пришла в детский сад не одна, смотрите, кого я встретила по дороге…. (игрушка – белый мишка).
Дети: мишка
А какого цвета мишка? (белого)
Воспитатель: Только почему то Мишка грустный. Давайте попробуем его развеселить? Для этого превратимся в мишек, встаем у стульчиков и повторяем за мной.
Физкультминутка «Мишка»
Мишка, мишка, где твой хвост? (хлопки)
Вот, вот, вот, вот! (руки за спиной)
Мишка, мишка, где твой нос? (хлопки)
- Вот, вот, вот! (показать нос)
Мишка, мишка, лапы где? (хлопки)
- Вот, вот, вот! (показать руки)
Мишка, мишка, ушки где? (хлопки)
- Вот, вот, вот! (показать ушки)
Возвращаемся на стульчики.
Воспитатель: Что то наш мишка все равно грустит… Давайте спросим, что у него случилось.
Мишка: я заблудился и потерял свою маму…
Воспитатель: Это очень плохо. Мишка потерял свою маму. Ребята, а давайте поможем мишке вернуться домой и найти маму? А где живет белый мишка и его мама?
Дети: На севере.
Чтоб помочь мишке мы отправимся в путешествие на северный полюс. А как нам туда попасть? На чем мы поедем или поплывем?
Ответы детей.
Воспитатель: А на Севере какая погода?
Дети: Холодно, морозно и много снега.
Воспитатель: Давайте оденемся потеплее и поедем на север искать Мишкину маму. Давайте с вами вместе назовем те вещи, которые нам нужно надеть (показываю картинки, а дети называют).
Вот мы и готовы, отправляемся.
Физкультминутка «Северная страна».
Где всюду холод, лёд и тень, (Дети обнимают себя за плечи)
Полгода – ночь, полгода – день. (Закрывают глаза ладонями, затем
открывают)
Из льда здесь люди строят дом. (Поднимают руки над головой – «крыша»)
И океан покрыт весь льдом. (Ладонями показывают льдины)
Зверей ты здесь почти не встретишь. (Ставят ладонь козырьком над глазами, руки разводят в стороны)
И птиц ты в небе не заметишь. (Делают махи руками)
Лишь мишка белый, словно иней (Подражают походке медведя)
Хозяин ледяной пустыни.
Воспитатель: И вот мы с вами оказались на Северном полюсе. Что здесь вы видите?
(Демонстрация картинок)
Картинка 1. Снежные горы
Дети: Много снега.
Воспитатель: А снег какой?
Дети: Мягкий, пушистый, белый, холодный…
Воспитатель: А что еще на Севере бывает северное сияние? (Картинка 2)
Воспитатель: А что еще мы видим на Севере? (Картинка 3)
Дети: Много разных животных.
Воспитатель: Давайте поищем здесь мишкину маму, для этого нам нужно отгадать загадки.
Картинка 4. Морж
Кто в холодном океане,
Словно в теплой пенной ванне,
Может плавать и нырять,
Стаи льдинок разгонять?
Да! Такие виражи
Могут делать лишь... (Моржи)
Ответы детей.
Воспитатель: Правильно дети. Это морж, посмотрите какие у него большие и острые клыки, моржи плавают в океане и питаются рыбой.
А как зовут малыша моржа? (Моржонок)
Воспитатель: Это мишкина мама?
Ответы детей.
Тогда отправляемся дальше.
Картинка 5. Пингвин
В развалку ходит не спеша,
Великий рыболов.
В воде летает, что стрела,
Преследуя мальков.
Прогулки любит среди льдин,
Одежда-фрак, зовут... ( Пингвин)
Ответы детей.
Воспитатель: Правильно, пингвины – это птицы, они хорошо плавают, ныряют, но совсем не умеют летать.
А как зовут малыша пингвина? (Пингвиненок)
Воспитатель: Это мишкина мама?
Ответы детей.
Отправляемся дальше.
Картинка 6. Олень
Он снег глубокий разгребает
И ягель вкусный добывает,
Копает он порой весь день
Полярный северный... (Олень)
Ответы детей.
Воспитатель: Правильно, молодцы. Северный олень – крупное и очень красивое животное. У него большие и красивые рога и маленький хвостик. Добывает себе пищу из под снега – мхи и лишайники.
Воспитатель: А как зовут малыша у оленя? (олененок)
Это мишкина мама?
Ответы детей.
Тогда отправляемся дальше.
Картинка 7. Белый медведь.
Братья, сестры бурым мишкам,
Но не любят мед и шишки,
Моржи, тюлени им соседи.
Кто это? - Белые... ( Медведи)
Ответы детей.
Правильно, это медведица, посмотрите какая она?
Дети: Большая, сильная, белая, мохнатая.
Белые медведи – хищники, самые большие которые обитают на суше. Они живут на северном полюсе, могут плавать, нырять и ловить рыбу.
А как называют детеныша белого медведя? (медвежонок).
Ответы детей.
Воспитатель: Это мишкина мама?
Дети: Да
Правильно детки. Это мама медвежонка.
Воспитатель: Посмотрите как медвежонок рад, что нашел маму и вернулся домой. Теперь он не будет больше грустить.
Воспитатель: А теперь нам пора возвращаться домой. Давайте попрощаемся с мишкой. Поплыли. Встаем у своих стульчиков.
Вот мы и вернулись в детский сад.
Заключительная часть.
Воспитатель: Понравилось путешествие? Где мы с вами были? Каких животных видели?
Наше путешествие подошло к концу. Давайте скажем нашим гостям до свидания.
Дети: до свидания. Занятие окончено, спасибо за внимание.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2020/09/06/picture-63102-1599402839.jpg)
Конспект комплексного занятия "Животные жарких и холодных стран" для детей подготовительной к школе группы
Это занятие направлено на творчество детей и свободу выбора техники исполнения....
![](/sites/default/files/pictures/2012/02/14/picture-59304.jpg)
Конспект занятия в старшей группе "Знакомство с животными жарких и холодных стран"
Дать представление о диких животных жарких и холодных стран. ...
![](/sites/default/files/pictures/2013/01/25/picture-180103-1359114724.jpg)
НОД по "Коммуникации" на тему: «Животные жарких и холодный стран».
В ходе образовательной деятельности у детей совершенствуется навык составления рассказов различного вида с использованием мультимедийной презентации....
![](/sites/default/files/pictures/2013/04/09/picture-238566-1365503524.jpg)
Цикл "Животные холодных стран": Нарвалы.
Материал содержит информацию о редких животных Арктики нарвалах. Позволит расширить представление детей о диких животных....
![](/sites/default/files/pictures/2013/04/09/picture-238566-1365503524.jpg)
Цикл "Животные холодных стран": Обитатели Арктики и Антарктиды.
Материал содержит информацию об обитателях Арктики и Антарктиды. Поможет детям расширить представления о диких животных....
![](/sites/default/files/pictures/2013/04/19/picture-245192-1366397229.jpg)
План-конспект занятия. Тема: «Животные и птицы холодных стран. Звуки и буквы Т-Д»
Занятие по формированию фонетико-фонематических представлений и подготовке к овладению грамотой детей старшего дошкольного возраста с ОНР....
![](/sites/default/files/pictures/2015/07/07/picture-645292-1436262273.jpg)
Методические разработки: Совместная образовательная деятельность для детей среднего дошкольного возраста Тема: «СКАЗКА О ТЁПЛОЙ СТРАНЕ И ХОЛОДНОЙ СТРАНЕ".
Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детского сада № 13 комбинированного вида Курортного района Санкт-Петербурга. КОНКУРС: «ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПАЛИТР...