"Лекарство под ногами"
материал по окружающему миру

           ООД по экологии по теме «Лекарство под ногами». 

                                                                                                   Средняя группа

Цель: Развивать познавательную активность детей в процессе формирования представлений о лекарственных растениях.
Задачи:
- Уточнять и расширять знания детей о лекарственных растениях (внешний вид, польза и применение);
- обогащать словарь;
- воспитывать любовь и бережное отношение к растениям родного края.
Предварительная работа: Беседы о растениях родного края. Рассматривание иллюстраций, гербария. Разучивание стихотворений, загадок о растениях. Просмотр презентации «Лекарственные растения». Экологическая игра «Узнай целебную травку».
Материал: изображения растений (шиповник, одуванчик, подорожник, земляника, ромашка, чистотел, крапива); игрушки (медведь, лиса, обезьянка)

Ход занятия

Воспитатель: Ребята! Сегодня я предлагаю вам отправиться в аптеку, но не простую, а лесную. Лесная аптека не похожа на обычную, где лекарства хранятся в таблетках и бутылочках. В лесной аптеке целебными свойствами обладают корни, стебли, листья, цветы растений. Богат и разнообразен выбор лекарств в лесной аптеке, но здесь нет этикеток. Поэтому надо точно знать какие растения от каких болезней лечат.
Какие лесные ягоды вы собираете?
Дети: Малину, землянику, шиповник.
Воспитатель: Как много названий ягод вы знаете! А вот узнаете ли вы их? Я предлагаю вам собрать картинку и узнать, какая ягода.

Дидактическая игра «Собери картинку»
(Дети собирают разрезные картинки с изображениями ягод.)

Воспитатель: Оказывается, ягоды не только вкусные, но и лечебные. Все ягоды богаты витаминами. Черника - витамином А, который помогает при плохом зрении и очень важен для роста. Шиповник - богат витамином С, который способствует заживлению ран и помогает бороться организму с болезнетворными микробами. Недаром в народе говорят: «В доме, где едят землянику и чернику, врачам делать нечего».

Воспитатель: Давайте посмотрим под ноги. Вдоль лесной тропинки много растет полезных растений. Я буду загадывать загадки, а вы -отгадывать и искать это растение. (Вдоль импровизированной тропинки разложены гербарные экземпляры лекарственных растений).

Был цветок,
Как медок молодым.
А когда постарел,
Стал как дым.
Дети: Одуванчик!
Воспитатель: В народной медицине одуванчик называют «жизненным эликсиром». Настои из корней одуванчика применяют для возбуждения аппетита, улучшения пищеварения. Из листьев одуванчика готовят витаминный салат.

Лекарь вырос у дороги,
Он больные лечит ноги.
Дети: Подорожник!
Воспитатель: «След белого человека» - так называли подорожник индейцы. Потому, что семена этого растения пересекли океан и попали в Америку с переселенцами. Сок свежих листьев применяют как ранозаживляющее, кровоостанавливающее средство.

Стоит в лесу Кудряшка.
Белая рубашка.
Сердечко золотое.
Что это такое?
Дети: Ромашка!
Воспитатель: Ромашку заваривают как чай и пьют при болях и спазмах в кишечнике. Настоем ромашки полощут горло при ангине. Полезно полоскать волосы и умываться отваром из ромашки.

А вот это растение с красивыми, ажурными листьями и желтыми цветами называют - чистотел. У него есть и другое название «бородавочник». Назвали его так, потому что соком из его стеблей выводят бородавки. Листья, стебли и цветы чистотела используют для лечения кожных заболеваний.

Вот видите, сколько нового мы узнали про обычные растения, которые растут рядом с нами. Надо только знать, любить природу, бережно к ней относиться, и тогда лес откроет нам свои любимые кладовые.

... Могучий и прекрасный
Шумел и зеленел волшебный лес,
Не лес, а целый мир разнообразный,
Исполненный видений и чудес.
(Ф. Тютчев) 

Динамическая пауза
(Дети выполняют движения по тексту)
Руки подняли и помахали -
Это деревья в лесу.
Локти согнули, кисти встряхнули -
Ветер сбивает росу.
Это к нам птицы летят,
Как они сядут — покажем:
Крылья сложили назад.

Воспитатель: А теперь предлагаю поиграть в больницу. Так как доктор Айболит занят на вызовах, то лечить больных зверей будете вы.

Игра в больницу
Воспитатель: У нашего Мишки болит горло, давайте порекомендуем ему лечение.
(Дети советуют: Полезен отвар из ромашки. Им можно полоскать горло.)
Воспитатель: А у нашей Лисички порезана лапка.
Дети: Приложить лист подорожника.
Воспитатель: Вы обратили внимание, какая бледная наша Обезьянка? У неё нет сил.
Дети: Ей поможет отвар шиповника.
Воспитатель: Молодцы! Вылечили зверей

Воспитатель: Понравилась вам в нашей лесной аптеки? Что нового и интересного вы узнали?
(Ответы детей)