Экологический проект "Лекарство под ногами"
проект по окружающему миру (подготовительная группа) на тему

Опубликовано 31.10.2016 - 20:13 - Моисеева Татьяна Владимировна

Данная методическая разработка позволяет повысить знания детей о лекарственных растениях нашего края; формировать осознанно-правильное отношение к природным объектам, которые окружают ребёнка. Осознанный характер отношения проявляется в том, что дети могут объяснить сами или понять объяснения взрослых, могут выполнить самостоятельно трудовые действия по уходу за растениями или включиться в совместную со взрослыми деятельность.

Процесс становления осознанно-правильного отношения к природе сопровождается определёнными формами поведения ребёнка. Это самостоятельные наблюдения, проведение опытов с воспитателем, вопросы, стремление ребёнка рассказать о переживаниях и впечатлениях, обсуждать их с другими детьми или в группе, воплощать в различную деятельность (отражать в игре, отображать в рисунках, ухаживать за лекарственными растениями на фито - огороде, собирать гербарии, собирать семена растений). Всё это может служить критерием оценки уровня экологической воспитанности детей.

Воспитатель МБДОУ№2 Моисеева Т.В.

Скачать:

Вложение	Размер
ekologicheskiy_proekt.docx	17.71 КБ

Предварительный просмотр:

Экологический проект «Лекарство под ногами»

Группа- подготовительная

Проблема: Узнать, какие лекарственные растения находятся на территории детского сада, какую пользу они приносят людям и можно ли вырастить их самим?

Цель: Закрепить представления детей о лекарственных растениях, их ценности для здоровья, правил пользования. Развивать игровое творчество, смекалку. Воспитывать бережное отношение к растениям.

Развивать речь: Обогащать словарь, побуждать задавать вопросы, составлять рассказы-описания, сказки, загадки.

Задачи: Воспитывать у детей любознательность, собрать фотографии, картинки с изображением лекарственных растениях. Заинтересовать родителей и привлечь их к совместной деятельности с детьми и педагогами детского сада.

Материалы: Наличие в детском саду зелёного уголка с лекарственными растениями; научно-популярная литература; детская познавательная литература.

Участники проекта: Дети, родители, воспитатели.

Вид проекта: познавательный.

Срок реализации: средне- срочный (1 месяц).

Программа действий:

Составление плана мероприятий на месяц.
Подборка стихов, художественной и энциклопедической литературы о лекарственных растениях.
Подготовка материала и оборудования.

Привлечение родителей (посадка земляники и девясила в зелёный уголок детского сада)
Привлечение родителей (поиск информации о лекарственных растениях в книгах, интернете, через телепередачи. Совместные рисунки, аппликации.

Реализация проекта

Дата	Мероприятие	Цель мероприятия	Место и форма проведения
	Беседа о лекарственных растениях «Зелёная аптека»	Рассказать детям о том, какую большую пользу приносят человеку лекарственные растения, расширить представления детей о мире растений.	Групповая комната
	Рассмотреть с детьми альбом «Лекарственные растения»	Рассказать о многообразии трав; познакомить детей с несколькими видами лекарственных растений, их внешним видом, строением. Вызвать желание заниматься поисково-творческой деятельностью	Групповая комната
	Экскурсия в уголок лекарственных растений	Познакомить детей с лекарственными растениями нашего зелёного уголка	Территория детского сада
	Чтение: «Тропинка полевая» А. Онегов	Развивать познавательный интерес, желание узнать как можно больше новой информации из разных источников	Групповая комната
	Д/игра «Узнай растение»	Упражнять в умении распознавать растение по его частям, по строению, по запаху	Игровая площадка
	Посадка земляники	Прививать детям практические навыки по выращиванию лекарственных растений, уходу и наблюдению за ними.	Территория детского сада (коллективный труд)
	Объёмная аппликация «Одуванчик»	Учить детей передавать характерные особенности одуванчиков: жёлтые, пушистые цветы, удлинённые, зубчатые, зелёные листья	Групповая комната
	Чтение: «Загадки цветов» Н. Павлова	Развивать познавательный интерес, желание узнать как можно больше новой информации из разных источников	Групповая комната
	Д/игра «Определи по запаху»	Упражнять детей узнавать лекарственное растение по запаху, закреплять знания о лекарственных растениях	Игровая площадка
	Экскурсия по территории детского сада «Наш верный друг подорожник»	Познакомить детей с природным окружением нашей страны; рассказать о многообразии трав произрастающих в нашем крае. Заинтересовать рассказом о подорожнике. Вызвать желание заниматься поисково - творческой деятельностью	Территория детского сада
	Рисование «Наш друг-подорожник»	Учить детей передавать в рисунке характерные особенности данного растения: большие, широкие зелёные листья с белыми прожилками и ровными краями	Групповая комната
	Чтение: «Зелёные страницы» А. Плешаков	Развивать познавательный интерес, желание узнать как можно больше новой информации из разных источников	Групповая комната
	Всё о подорожнике, мяте, шалфее	Продолжение сбора информации и обобщение полученных знаний о данных лекарственных растениях	Домашнее задание
	Д/игра «Вершки-корешки»	В игре познакомить детей с тем какие части дикорастущих съедобных трав используются в пищу	Групповая площадка
	Беседа за круглым столом «Самый полезный чай»	Предложить детям устроить дегустацию лекарственных чаёв. Развивать познавательный интерес	Групповая комната
	Чтение: Огород на опушке» А. Стрижёв	Развивать познавательный интерес, желание узнать как можно больше новой информации из разных источников	Групповая комната