дидактическая игра "Народы Саратовской области"
методическая разработка по окружающему миру (старшая группа)

Дидактическая игра «Народы Саратовской области»

Цель игры:воспитывать нравственно-патриотические чувства у старших дошкольников через углубленное изучение жизни и быта народов Поволжья, закрепить представления о народах Поволжья.

Материал:4 карточки с изображением людей в национальных костюмах, 4 карточки с изображением орнамента, 4 карточки с изображением посуды, 4 карточки с изображением сувениров, 4 карточки с изображением национальных праздников, 4 карточки с изображением национального блюда, 4 карточки с изображением национального музыкального инструмента.

Задачи игры:

- формировать знания детей о жизни и быте народов Поволжья; формировать умение классифицировать предметы по функциональному назначению (национальные костюмы, орнамент, праздники, музыкальные инструменты, блюда, сувениры, посуда);

- формировать у воспитанников новые качества и умения самостоятельно осваивать информацию и применять полученные знания в реальной жизни (в самостоятельной деятельности, продуктивной, игровой); обогащать и пополнять словарный запас по теме;

- формировать умение работать в коллективе: отстаивать свою точку зрения, при этом выслушивая сверстника и взрослого.

Варианты игры:

1 вариант: показать детям карточки с изображением людей разных народов Поволжья (русские, татары, чуваши, мордва). Рассмотреть костюмы, поговорить о национальных праздниках, об отдельных элементах национального орнамента, о народных музыкальных инструментах, о национальных сувенирах, о национальной посуде, о национальных блюдах народов Поволжья. Рассмотреть карточки и затем предложить собрать карточки в нужном порядке. Выигрывает тот, кто первым соберет набор карточек.

2 вариант: перед игроками раскладываются карточки с изображением людей в костюмах, воспитатель просит назвать определенную национальность (например: «Покажи людей чувашской национальности»).

3 вариант: перед игроками раскладываются карточки с изображением людей в костюмах, воспитатель просит назвать предметы, относящиеся к той или иной национальности (то есть сначала можно взять только посуду, потом сувениры, потом праздники и т.д., поочередно, не все сразу).

4 вариант: игрокам показываются карточки с изображением атрибутики разной, например, музыкальные инструменты, и дети должны отгадать, какая национальность использует этот инструмент.