"Такие разные дома". (презентация проекта)
презентация по окружающему миру

Слайд 1

Проект «Такие разные дома» Средняя группа Воспитатель Майборода М.И.

Слайд 2

Вид проекта : информационно-творческий. Срок реализации : три месяца . Участники проекта : дети средней группы, родители, воспитатель Актуальность проекта : Дом – это то, с чем связаны первые впечатления, представления ребенка об окружающем мире, дом – это родные и близкие ребёнка, его защита, его тепло и радость. Тема жилища , дома,в первую очередь, востребована с психологической точки зрения. Дом – тот универсальный образ, который рано появляется в детских рисунках, и, как правило, это не реальный дом, в котором живут сами дети, а нечто « архитепическое » отражающее представления ребенка о доме, как об удобном для жизни места. Поэтому домики на рисунках у детей самые, что ни есть деревенские: квадратик, треугольная крыша, труба. В конструировании дети строят домики из кубика, призмы. Играя в «Семью», «Дочки- матери» дети сооружают дом в неком выгороженном пространстве, где они могут придумывать взрослую жизнь. Иными словами, тема дома очень актуальна для детей. Воспринимая здания и архитектурные сооружения, дети получают сведения о внешних свойствах дома,- их форме, величине, цвете, фактуре, где участвуют почти все виды восприятия. Данный проект дает возможность ближе познакомиться с разновидностью домов, увидеть свой дом с реальной позиции, а так же развитию фантазии, воображения у детей.

Слайд 3

Цель проекта : формирование представления детей об архитектурных особенностях домов. Расширение знаний детей через поисково – исследовательскую деятельность о домах. Развитие фантазии, воображения в самостоятельной и продуктивной деятельности . Задачи проекта Образовательные: формировать у детей представление о домах как жилищах людей, птиц, животных, их назначении и разнообразии. Формировать знания о приспособлении людей, птиц и животных к различным природным и общественным условиям. Формировать у детей активную жизненную позиции. Развивающие: расширять знания детей о многообразии окружающей жизни, развивать эстетическое восприятие окружающего мира и любознательность. Воспитательные: воспитывать любовь и бережное отношение к природе, обогащать опыт детей и активизировать эмоционально-оценочное отношение к окружающему миру.

Слайд 4

Предполагаемый результат: Р асширятся знания детей о многообразии окружающего мира ,. Сформируются знания об истории возникновения построек, материалом из которого он построен, разновидностями домов, его частями. Сформируются положительные представления о своем городе. Повысится познавательная активность, умение рассуждать и делать выводы.

Слайд 5

Этапы проекта Первый этап- подготовительный Подбор художественной литературы по теме Составление перспективно-тематического план по теме проекта « Такие разные дома» Подбор наглядно-дидактического материала; Организация развивающей среды в группе.

Слайд 6

Второй этап- основной Реализация перспективного плана. Реализация цикла игр - занятий Создание условий для творческой деятельности детей, благоприятного настроя на самостоятельную работу (при необходимости оказание помощи) Создание таких условий, при которых дети могут самостоятельно делать выводы и заключения, опираясь на прошлый опыт, и опыт, полученный в ходе проведения занятий. Применение пальчиковой, артикуляционной гимнастики по теме

Слайд 7

Беседы «Что такое дом. Для чего он нужен », «Уют и покой в доме моём». « Дома диких животных», « Домики, построенные человеком для домашних животных», « Дома людей » «Домики, которые всегда с хозяином», « Мастера без топора », «Замки для принцесс », «Дома сказочных героев».

Слайд 8

Чтение художественной литературы русские народные сказки: « Заюшкина избушка », «Теремок». С . Михалков «Три поросенка». Ш . Перро «Золушка».

Слайд 10

«Без рук , без топоренка …»

Слайд 12

«Что нам стоит дом построить…»

Слайд 14

Дидактические игры

Слайд 16

Третий этап- заключительный Подведение итогов по реализации проекта. Проведение совместно с родителями выставки «Такие разные дома».

Слайд 17

Совместная деятельность детей и родителей

Слайд 18

Наш город

Слайд 19

В результате проведения комплексной работы по ознакомлению детей с различными домами людей, птиц, животных дети расширили свои знания о многообразии окружающего мира, у них усилился интерес к его дальнейшему изучению . Они научились видеть жизненную красоту вокруг себя и создавать её. научились более бережно относиться к природе, ко всему живому и неживому. Дети много узнали о строительных профессиях, научились уважать любой труд, в частности труд тех, кто возводит дома, кто содержит их в порядке и чистоте, осознали необходимость самим тоже заботиться о своем доме. Результаты проекта

Слайд 20

Мир вашему дому!