Конспект занятия "Все профессии важны"
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

Конспект занятия для детей средней группы детского сада

Тема: «Все профессии важны».

Автор разработки: Клименко Анастасия Александровна.

Цель занятия: усвоение новых знаний о профессиях и их

значении в жизни людей.

margin-left:36.0pt'>Задачи :

style='mso-fareast-font-family:"Times New Roman";font-weight:normal'>

 

1.      mso-list:l4 level1 lfo1;tab-stops:list 36.0pt'>

        style='mso-spacerun:yes'> 

        "Times New Roman"'>Познакомить детей с различными профессиями.

 

2.      mso-list:l4 level1 lfo1;tab-stops:list 36.0pt'>

        "Times New Roman"'>Развивать интерес к труду взрослых.

 

3.      mso-list:l4 level1 lfo1;tab-stops:list 36.0pt'>

        "Times New Roman"'>Воспитывать уважение к людям разных профессий.

 

4.      mso-list:l4 level1 lfo1;tab-stops:list 36.0pt'>

        "Times New Roman"'>Формировать умение классифицировать профессии по

        группам.

 

5.      mso-list:l4 level1 lfo1;tab-stops:list 36.0pt'>

        "Times New Roman"'>Обогащать словарный запас детей.

 

6.      mso-list:l4 level1 lfo1;tab-stops:list 36.0pt'>

        "Times New Roman"'>Развивать связную речь.

 

7.      mso-list:l4 level1 lfo1;tab-stops:list 36.0pt'>

        "Times New Roman"'>Способствовать развитию внимания, памяти, мышления.

 

8.      mso-list:l4 level1 lfo1;tab-stops:list 36.0pt'>

        "Times New Roman"'>Воспитывать доброжелательное отношение друг к другу.

 

9.      mso-list:l4 level1 lfo1;tab-stops:list 36.0pt'>

        "Times New Roman"'>Создать условия для развития творческих способностей.

"Times New Roman"'>Социально-коммуникативное развитие

style='mso-fareast-font-family:"Times New Roman"'>: формирование умения

взаимодействовать со сверстниками и взрослыми, развитие эмоциональной

отзывчивости, воспитание доброжелательного отношения друг к другу, формирование

первичных представлений о труде взрослых.

"Times New Roman"'>Познавательное развитие:

"Times New Roman"'>расширение кругозора, развитие любознательности,

формирование элементарных представлений о профессиях.

"Times New Roman"'>Речевое развитие

"Times New Roman"'>: обогащение словарного запаса, развитие связной речи,

формирование грамматического строя речи.

"Times New Roman"'>Художественно-эстетическое развитие:

style='mso-fareast-font-family:"Times New Roman"'> развитие творческих

способностей, формирование эстетического восприятия окружающего мира.

style='mso-bidi-font-weight:normal'>Физическое

развитие:

укрепление здоровья, развитие двигательной активности.

Методы урока: наглядный,

словесный, практический, игровой.

Ход занятия:

 

•      mso-list:l3 level1 lfo2;tab-stops:list 36.0pt'>

       style='mso-fareast-font-family:"Times New Roman"'>Организационный момент.

       style='mso-fareast-font-family:"Times New Roman"'>

Приветствие детей. Проверка готовности к уроку. Создание положительного

эмоционального настроя.

tab-stops:list 36.0pt'>

mso-bidi-font-size:12.0pt;font-family:Symbol;mso-fareast-font-family:Symbol;

mso-bidi-font-family:Symbol'>·

style='font:7.0pt "Times New Roman"'>        

Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас будет очень

интересный урок. Мы поговорим о том, какие бывают профессии и чем занимаются

люди этих профессий. Давайте улыбнёмся друг другу и начнём наш урок.

tab-stops:list 36.0pt'>

mso-bidi-font-size:12.0pt;font-family:Symbol;mso-fareast-font-family:Symbol;

mso-bidi-font-family:Symbol'>·

style='font:7.0pt "Times New Roman"'>        

Вводная часть.

Беседа с детьми о том, что такое профессия. Вопросы: — Что такое профессия?

— Какие профессии вы знаете? — Кем работают ваши родители?

tab-stops:list 36.0pt'>

mso-bidi-font-size:12.0pt;font-family:Symbol;mso-fareast-font-family:Symbol;

mso-bidi-font-family:Symbol'>·

style='font:7.0pt "Times New Roman"'>        

Ребята, а вы знаете, что такое профессия? Это

то, чем занимается человек, чтобы зарабатывать деньги и приносить пользу другим

людям. А какие профессии вы знаете? (Ответы детей). А кем работают ваши мамы и

папы? (Ответы детей).

tab-stops:list 36.0pt'>

mso-bidi-font-size:12.0pt;font-family:Symbol;mso-fareast-font-family:Symbol;

mso-bidi-font-family:Symbol'>·

style='font:7.0pt "Times New Roman"'>        

Основная часть.

Рассказ педагога о различных профессиях. Демонстрация картинок или игрушек,

изображающих представителей разных профессий. Беседа о важности каждой

профессии.

Игра «Угадай профессию». Педагог описывает профессию, а дети угадывают.

Например: «Этот человек работает в больнице. Он лечит людей». (Врач.)

Физкультминутка. Проводится подвижная игра на тему профессий. Например, игра

«Повар». Дети выполняют движения, имитируя приготовление пищи.

 

•      mso-list:l0 level1 lfo5;tab-stops:list 36.0pt'>

       "Times New Roman"'>Раз, два, три, четыре, пять — Будем овощи считать.

       class=GramE>(Шагаем на месте) Раз — капуста, (наклоняемся и касаемся

       руками пола) Два — морковка, (выпрямляемся и прыжком соединяем руки над

       головой) Три — картошка, (в приседании соединяем ладони перед собой)

       Четыре — огурец, (из приседания поднимаемся, поднимая руки вверх) Пять —

       зелёный лук. (Поднимаем руки вверх и хлопаем в ладоши) Повторяем

       счёт опять... (Шагаем на месте).

Творческое задание. Дети рисуют или раскрашивают картинки, изображающие

представителей разных профессий. Затем рассказывают о своей работе.

tab-stops:list 36.0pt'>

mso-bidi-font-size:12.0pt;font-family:Symbol;mso-fareast-font-family:Symbol;

mso-bidi-font-family:Symbol'>·

style='font:7.0pt "Times New Roman"'>        

А теперь давайте поиграем в игру «Угадай

профессию». Я буду описывать профессию, а вы будете угадывать. Например, этот

человек работает в школе и учит детей читать и писать. Кто это? (Учитель).

Правильно! А теперь попробуйте угадать вы.

tab-stops:list 36.0pt'>

mso-bidi-font-size:12.0pt;font-family:Symbol;mso-fareast-font-family:Symbol;

mso-bidi-font-family:Symbol'>·

style='font:7.0pt "Times New Roman"'>        

Теперь давайте немного подвигаемся. Представьте,

что мы повара. Мы готовим обед для всей группы. Повторяйте за мной движения.

(Дети выполняют движения под руководством воспитателя).

tab-stops:list 36.0pt'>

mso-bidi-font-size:12.0pt;font-family:Symbol;mso-fareast-font-family:Symbol;

mso-bidi-font-family:Symbol'>·

style='font:7.0pt "Times New Roman"'>        

Молодцы! А теперь возьмите карандаши и

раскрасьте картинки с изображением представителей разных профессий. А потом

расскажите нам о своей работе. (Дети раскрашивают и рассказывают о своих

работах).

tab-stops:list 36.0pt'>

mso-bidi-font-size:12.0pt;font-family:Symbol;mso-fareast-font-family:Symbol;

mso-bidi-font-family:Symbol'>·

style='font:7.0pt "Times New Roman"'>        

Заключительная часть.

Подведение итогов урока. Повторение основных моментов. Оценка работы детей.

Рефлексия.

 

•      mso-list:l1 level1 lfo7;tab-stops:list 36.0pt'>

       "Times New Roman"'>Итак, ребята, сегодня мы узнали много нового о

       профессиях. Вы все молодцы! А кто может рассказать, что он узнал сегодня?

       (Ответы детей). Спасибо вам за урок!

Что вам понравилось на уроке? Что было трудно? Что вы узнали нового?

Дополнительные задания:

— Дома вместе с родителями нарисовать картинку, изображающую представителя

любой профессии. — Придумать загадку о профессии.

Ожидаемые результаты:

Дети узнают о различных профессиях, научатся уважать труд взрослых, обогатят

свой словарный запас, разовьют внимание, память, мышление.

Педагог хвалит детей за хорошую работу, отмечает наиболее активных

участников.