Профессии
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)

НОД «Профессии»

Задачи:

- Расширить представление детей о разнообразии профессий, конкретных трудовых действиях.

- Формировать обобщенное понятие «профессия», обогащать активный словарь.

- Развивать внимание, память, мышление.

- Воспитывать положительную мотивацию к обучению, уважение к труду взрослых.

Ход:

Воспитатель: Здравствуйте, ребята! День сегодня необычный, я искренне рада видеть вас. Предлагаю с вами поздороваться.

Игра «Дружные ладошки»

Мы ладонь к ладони приложили

И всем дружбу предложили.

Будем дружно мы играть,

Чтобы добрыми, умными стать

Мы друг друга обижаем – нет, нет, нет

Мы друг друга уважаем? Да! Да! Да!

Воспитатель:

- Дети, кому из вас хочется вырасти поскорее и стать взрослым?

Скажите, а куда каждый день ходят ваши мамы и папы, взрослые?

Дети: взрослые, мамы и папы ходят на работу

Воспитатель:

-Для чего люди ходят на работу?

Дети: чтобы зарабатывать деньги, строить дома, водить машины, выращивать хлеб

Воспитатель:

-Кем работают ваши родители? (спросить каждого ребенка)

-Какую пользу они приносят?

Дети: они шьют одежду, учат детей, лечат заболевших, готовят пищу, перевозят грузы.

Воспитатель:

-Прежде чем, мы с вами, начнем говорить о многообразии мира профессий, мне бы хоте-лось провести с вами игру - разминку.

Задание: я буду называть группы слов, а вам нужно определить, о какой профессии идет речь.

1.Форма, жезл, кобура. (Полицейский)

2.Лестница, шланг, вода. (Пожарный)

3.Шприц, клиника, животные. (Ветеринар)

4.Колпак, плита, вкусное блюдо. (Повар)

5. Законы, акты, договора. (Юрист)

6.Камера, навигатор, движение. (Водитель)

7.Курс, расписание, шасси. (Летчик)

8.Весы, прилавок, товар. ( Продавец)

9.Молоток, зубила, гвозди. (Плотник)

10.Машинка, ножницы, отрез. ( Швея)

11.Журнал, правила, учебник. (Учитель)

12.Носитель, блок, система. (Программист)

13..Защита, клиент, суд. (Адвокат)

А что означает слово «профессия»?

Профессия означает: дело, работа, занятие. Люди работают тем, кем им нравится работать, занимаются тем, что у них лучше получается.

На свете есть много профессий.

Назовите профессии, которые вы знаете?

Дети: воспитатель, шофер, рабочий, продавец, врач, строитель.

2. Постановка проблемной ситуации.

Воспитатель:

- Ребята, трудно представить, что мы будем делать без врачей, когда заболеем?

- Что бы мы носили, если бы не было портных?!

- Что бы ели, если бы не труд людей, которые выращивают хлеб, овощи, фрукты?

- Какой пустой, неуютной была бы наша комната, если бы не столяры и плотники?

3. Открытие нового.

Игра «Что делает?»

Я называю профессию, а вы отвечаете, что делает человек данной профессии.

Врач – лечит

Учитель – учит

Доктор – лечит

Продавец – продает

Повар – варит

Воспитатель – воспитывает

Шофер – водит машину

Строитель – строит

Все профессии нужны, все профессии важны. Главное – нужно выполнять хорошо люби-мую работу.

4. Игра «Кому, что нужно для работы?»

- Люди разных профессий используют разные инструменты для своей работы. У меня есть «чудесный сундучок», в котором лежат много интересных вещей. Чтобы узнать, что там лежит, нужно сказать такие слова « Сундучок, сундучок, приоткрой-ка свой бочок»

Миша, загляни в сундучок, но сначала скажи волшебные слова.

- Кому нужен этот предмет?

Дети: этот инструмент нужен для художника.

Воспитатель:

- Молодцы, ребята, все предметы и профессии вы назвали правильно.

5. Психогимнастическое упражнение.

- Каждый из вас должен выбрать любую профессию и изобразить ее не только действием, но и мимикой. Как вы покажете шофера, художника, музыканта, парикмахера?

6. Пословицы о труде.

Воспитатель:

- Объясните, как вы понимаете пословицы.

1. Без труда не вытащишь и рыбку из пруда.

Дети: обязательно нужно потрудиться, чтобы что-то получилось.

2. Труд человека кормит, а лень портит.

Дети: не будешь работать – станешь плохим человеком, ленивым.

Физкультминутка. «Профессии»

Мы в профессии играли                                 ходьба на месте

В миг мы лётчиками стали!                           прямые руки в стороны

В самолёте полетали -                                    покружиться вокруг себя

И шофёрами вдруг стали!                               ходьба на месте

Руль теперь в руках у нас                                руки перед собой, «держим руль»

Быстро едем, просто класс!                             бег вокруг себя с рулем

А теперь на стройке мы                                    ходьба на месте

Кладём ровно кирпичи.                                    руки перед собой согнуты в локтях

Раз- кирпич и два, и три –                                 поднимаем руки вверх

Строим дом мы, посмотри!                               соединить прямые руки над головой

Вот закончена игра,

Нам на стульчики пора.

Воспитатель:

В народе говорят: «Все профессии нужны – все профессии важны». Но все же их можно как бы распределить на группы:

Профессии, которые всегда нужны.

Как вы думаете, какие это профессии? (Ответы детей.)

Почему они всегда нужны? (Ответы детей.)

Новые профессии.

ВЕБ-ДИЗАЙНЕР - (специалист по созданию Интернет - сайтов).

РИЕЛТОР – специалист по продаже недвижимости.

СУРДОПЕРЕВОДЧИК – это человек со знанием профессионального языка жестов, кото-рый  оказывает помощь глухим людям во многих действиях.

ТИТЕСТЕР – это дегустатор чая. По вкусу, запаху, виду этот специалист может опреде-лить сорт чая, место, где его вырастили, сезон сбора, способ хранения и переработки.

Но есть очень редкая и вместе с тем одна из самых-самых добрых профессий, которая есть в Антарктике. Профессия эта называется – ПЕРЕВОРАЧИВАТЕЛЬ ПИНГВИНОВ.

Как вы знаете, пингвины очень медленно ходят и у них коротенькие ножки. Еще пинг-вины - очень любопытные существа. Они всегда обращают внимание на яркие предметы и громкие звуки. Поэтому, когда в небе с шумом пролетают самолеты или вертолеты, пингвины высоко поднимают голову, не отрываюсь, смотрят на них, теряют равновесие и, естественно, падают на спину. На спине ползти неудобно, а перевернуться на льду Ан-тарктиды почти невозможно, лед слишком скользкий.

Поэтому почти на всех арктических станциях, как наших, так и зарубежных, существует специалист, который так и называется – Переворачиватель пингвинов, который ходит и ставит бедных пингвинов на ноги. Очень редкая и вместе с тем одна из самых-самых добрых профессий.

Воспитатель: Есть такие понятия – «Профессия» и «Специальность».

Как вы думаете, это одно и то же? (Ответы детей.)

Профессия – это вид трудовой деятельности человека.

Специальность – разновидность профессиональной деятельности, требующей определенных знаний, навыков.

Например: доктор – это профессия, специальность – окулист.

Пример: На сри показать.

Молодцы! Теперь, вы знаете, как различать эти 2 понятия – профессия и специальность. Запомните их.

- Я знаю, что кто – то из вас уже определился с выбором будущей профессии.

(Ответы детей.)

- А почему ты выбрал именно эту профессию?

- Чем она вас привлекает?

- Что интересного в ней?

Игра «Самая-самая»

Общая инструкция: Сейчас немного поиграем. Вам будут предлагаться некоторые не-обычные характеристики профессий, а вы должны по очереди называть те профессии, которые, по вашему мнению, в большей степени соответствует данной характеристике. Назовите профессии:

Самая сладкая (кондитер, продавец в кондитерском отделе ...)

Самая денежная (банкир, профессиональные теннисисты, боксеры, модель...)

Самая зеленая (садовод, лесник, специалист по ландшафтному дизайну, цветовод-декоратор ...)

Самая детская (воспитатель, педиатр, детский психолог, учитель...)

Самая смешная (юморист, клоун, пародист...)

Самая общительная (журналист, экскурсовод, тренер, учитель, массовик-затейник...)

Самая серьезная (не имеет право на ошибку) - (сапер, хирург, разведчик, милиционер, по-литик, психолог...).

Самая зубастая (стоматолог).

Самая спортивная (тренер, спортсмен).

Молодцы!

Профессий много на Земле,

Но выбирай, ее любя!

Решай, мой друг, кем быть тебе,

Ведь каждая из них важна!