Проект "В мире птиц"
презентация к уроку по окружающему миру (старшая группа)

Слайд 1

Проект «В мире птиц» МДОУ «Ручеек» п. Агинское Старшая группа «Звездочки» Воспитатель: Гантимурова Наталья Сергеевна

Слайд 2

Паспорт проекта Тип проекта: познавательный, творческий, игровой, Вид: групповой, Продолжительность проекта: краткосрочный, Место проведения: группа, участок группы, семья, Участники проекта: дети, педагоги, родители.

Слайд 3

Цель проекта Формирование у детей представлений об особенностях ж изни птиц, развитие познавательного интереса к родной природе, воспитание бережного и заботливого отношения к птицам, правилах поведения в природе.

Слайд 4

Задачи Расширить и закрепить представления о внешнем виде и о частях тела птиц, Расширить и закрепить представления о жизни птиц в естественных природных условиях и приспособления к своей среде обитания – чем питаются, как спасаются от врагов, Развивать умение устанавливать причинно – следственные связи, учить делать выводы, Воспитывать интерес к живой природе, развивать любознательность.

Слайд 5

Задачи Развивать художественно – творческую деятельность с применением природного материала, Вызвать у детей желание знакомиться с устным народным творчеством /стихи – зазывалки , потешки /.

Слайд 6

Ожидаемый результат У детей сформируются знания о жизни птиц, У детей сформируется устойчивый интерес к живой природе, Дети смогут применять полученные знания в продуктивной деятельности, Обогащение словарного запаса детей, Воспитывать умение работать в коллективе сверстников, умение выслушивать друг друга, приходить на помощь.

Слайд 7

Выполнение проекта Познавательное развитие – занятия “ строение птиц ” , “ перелетные птицы ” , “ зимующие птицы ” , наблюдения за птицами, дидактические игры – “ кто где живет ?” , “ мир животных ” . Коммуникация – “ Заучивание стихотворения “ Воробушек ” , “ Составление описательных рассказов про птиц ” , дидактические игры – “ Скажи наоборот ” , “ Кто какой голос подает ” , “ Один – много ” , “ Угадай по описанию ” .

Слайд 8

Ознакомление с художественной литературой – “ Чей нос лучше ” В. Бианки, рассматривание энциклопедии “ Птицы ” . Художественное развитие – лепка “ Птички на кормушке ” , “ Индюк ” , “ Птицы ” , “ Лебеди ” , рисование – “ Сказочная птица ” , “ Воробышки ” , аппликация - “ Павлин ” .

Слайд 10

Спасибо за внимание.