"Рассматривание кролика"
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

Цель: дать детям представление о кролике; формировать интерес к животным; учить выделять характерные особенности внешнего вида кролика.

Ход занятия:

Загадка:

Длинное ухо, комочек пуха

Прыгает ловко, грызет морковку. (Заяц)

Воспитатель: Давайте рассмотрим с вами картину. «У зайчика есть туловище. Голова, ноги, уши и хвост. На мордочке есть глаза, рот, нос и усы. Тело зайчика покрыто мягкой шерсткой.

Воспитатель: А теперь давайте эту картину рассмотрим. Вы догадались, какое это животное?»

Дети: Кролик.

Воспитатель: Правильно, молодцы! А чем кролик отличается от зайца? (ответы детей)

Воспитатель: Зайчик – это дикое животное, которое живет в лесу и сам себе роет нору, а кролик - домашнее животное и живет в специальных домиках. Пушистых кроликов расчесывают и получают пух, затем пух прядут и получают нитки. Из ниток вяжут теплые носки и варежки.

Воспитатель: Кролик прыгает, нюхает воздух, шевелит носиком и усами, вытягивает шею, задние лапы у кролика длиннее передних. Ребята, какая у кролика шерстка? 

Дети: Мягкая, пушистая, гладкая.

Воспитатель: Какие у него уши? 

Дети: Длинные, гладкие.

Воспитатель: А хвост есть?

Дети: Да.

Воспитатель: Какой, короткий или длинный?

Дети: Короткий.

Воспитатель: Молодцы ребята! А теперь, давайте с вами отдохнём.

Физминутка:

Буратино потянулся, (Руки вверх, вдох – потянулись)

Раз – нагнулся,

Два – нагнулся,

Три – нагнулся. (наклоны – раз, два, три)

Руки в сторону развел, (развели руки в стороны)

Ключик, видно, не нашел.

Чтобы ключик нам достать,

Нужно на носочки встать. (встали на носочки)

Воспитатель: А как нужно ухаживать за кроликом? 

Дети: Нужно кормить, поить, чистить клетку и делать прививки.

Воспитатель: А кто мне скажет, что ест кролик, чем его можно покормить? 

Дети: Морковка, свекла, сено, овес, листики одуванчиков, лопухи.

Воспитатель: Правильно дети, у кролика есть очень крепкие передние зубы, которыми он грызет твердую пищу - морковку, свеклу и т. д.

Воспитатель: Ребята, животных которые, которые грызут твердую пищу, называют грызунами.

Рефлексия:

Воспитатель: Ребята, скажите какая шерстка у кролика?

Дети: Мягкая, гладкая.

Воспитатель: Как вы думаете, чем можно кормить кролика? 

Дети: Морковка, свекла, сено, овес, листики одуванчиков, лопухи.

Воспитатель: Как называют животных, которые грызут твердую пищу? 

Дети: Грызунами.

Воспитатель: Что делают из пуха, который вычесывают у кроликов?

Дети: Пух прядут и получают нитки. Из ниток вяжут теплые носки и варежки.

Воспитатель: А как ухаживать за кроликом? 

Дети: Нужно кормить, поить, чистить клетку и делать прививки.

Воспитатель: Молодцы ребята, вы сегодня хорошо занимались, отвечали на все вопросы.