Экологический проект "Чистый город" старшая группа
проект по окружающему миру (старшая группа)

Управление образования администрации города Канска

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад комбинированного вида №50 «Журавушка» г.Канска

663614 г.Канск Предмостный м-р-н 9

ПРОЕКТ «ЧИСТЫЙ ГОРОД»

Старшая группа №4 «Теремок»

Реализовала: воспитатель М.М. Фоос

Канск 2024

Тема проекта: «Чистый город»

Тип проекта: групповой

Вид проекта: краткосрочный

Участники проекта: дети и родители старшей группы, воспитатель

Образовательные области: социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, художественно – эстетическое развитие, физическое развитие.

Актуальность: Любовь и бережное отношение к природе нужно воспитывать с раннего возраста. Многие родители не придают значение экологическому воспитанию – считая нормой выбросить фантик, салфетку или баночку от сока в траву. Это приводит к экологической неграмотности подрастающего поколения и к постепенному мусорному коллапсу. А ведь значение чистого воздуха, зеленой травы, пения птиц сложно переоценить. Тк от экологии напрямую зависит состояние здоровья подрастающего поколения. Детская душа раскрывается в общении с природой, пробуждается интерес к окружающему миру, формируется умение делать открытия и удивляться им.

Цель: Повышение экологической грамотности детей.

Задачи: формировать у детей бережное, ответственное, доброжелательное отношение к миру природы, к живым существам, в процессе общения с ним;

развивать умение делать выводы, устанавливая причинно-следственные связи между объектами природы;

формировать элементарную систему знаний о живой и неживой природе

Продукты проекта: 
Фотографии, рисунки, дидактические экологические игры, экологические развлечения, комнатные цветы.

Предварительная работа:

постановка цели и задач, объектов и методов исследования, предварительная работа с детьми и их родителями, сбор литературы по данной теме, разработка содержания, изготовление дидактической игры по теме, подготовка материалов для работы с родителями.

Что нужно сделать, чтобы Канск стал чистым, уютным и зеленым городом?

1. Поставить урны на участках детского сада.

2. Соблюдать чистоту – не мусорить.

3. Проводить субботники.

4. Повесить предупреждающие плакаты.

6. Каждую весну сажать цветы на территории детского сада.

7.  Провести конкурсы “Самый красивый участок”.

Основной этап:

1.поиск ответов на поставленные вопросы разными способами;

2.совместная деятельность детей и воспитателя с привлечением родителей;

3.проведение совместного субботника с детьми и родителями;

4. Развлечения и дидактические игры с детьми в группе

 Заключительный этап: обобщение результатов работы и их анализ, закрепление полученных знаний, формулировка выводов.

В процессе реализации проекта мы выяснили, человек, загрязняющий территорию города пищевыми отходами, пластиковыми бутылками, бытовым мусором, старыми вещами, строительным материалом, бумагой, растительными остатками, телами мёртвых животных, является основным источником загрязнения. В ходе реализации проекта педагоги совместно с родителями и детьми изготовили плакаты для просвещения граждан по вопросам защиты окружающей среды и родного города, провели субботники, высадили цветы и кустарники на территории ДОУ.

Как мы выяснили, над состоянием окружающей среды нужно ещё много поработать и не только нам, детям. Хотелось – бы чтобы вместе с нами этим делом занимался каждый житель нашего города, иначе говоря «…от мала до велика…». Лишь только вместе взрослые и дети, мы сможем сделать наш город краше.

Предполагаемый результат:
приобретение детьми навыков бережного, созидательного отношения к окружающему миру; расширение кругозора воспитанников;
сплочение детского коллектива;
воспитание навыков экологически безопасного поведения в природе; 
появления желания общаться с природой и отражать свои впечатления через различные виды деятельности;
воспитания трудолюбия, любознательности, желания постоянно открывать что-то новое.

Продукт проектной деятельности: выставка детских работ, консультация для родителей «Экологическое воспитание дошкольников»,  экологическое мероприятие «Окружающий нас мир, чистым сохранить хотим!»

ПРИЛОЖЕНИЕ:

Дидактическая игра «Рассортируй мусор!»

Ознакомление детей с понятиями «сортировка мусора», «вторичная переработка» и повышение экологической культуры

Детям предлагается экологическая ситуация « Мы пошли гулять в лес, а там по всюду валяется мусор….», «Люди приехали на пикник и оставили после себя мусор….» Нужно собрать мусор и разложить его по контейнерам «Бумага», «Пластик», «Стекло», «Металл» и «Пищевые отходы».

Дети, определяя материал, из которого изготовлена ненужная вещь, называют его и выбрасывают в контейнер в соответствии с картинкой на нем

Дидактическая игра «Что за птица поет»

Формировать умение определять птицу по ее «пению»

Уметь отвечать на вопросы «Как поет?» (тонко, звучно, мелодично, крикливо, тихо, протяжно и тд.)

Воспитывать интерес и заботливое отношение к птицам.

Воспитатель предлагает послушать запись голосов птиц. Нужно определить, что за птица поет и как. Предложить детям поупражняться в подражании птицам.

Дидактическая игра «Растения леса, сада, огорода»

Цель: Расширение знаний  детей о растениях леса, сада и огорода

Задачи: формировать умение называть несколько предметов объекта одного вида, развивать умение объединять предметы по общему признаку.

Игровые действия:

Дети становятся в круг, в центре – ведущий с мячом.

Ведущий бросает мяч и называет группу растений (леса, сада, огорода)

Ребёнок, поймавший мяч, говорит: «Я знаю 5 названий растений огорода» и перечисляет (например: укроп, свекла, чеснок, капуста, горох) и возвращает мяч ведущему. Второму ребёнку ведущий бросает мяч и говорит: «Лес» и так далее.