Занятие по познавательному развитию на тему "Российская Армия!
рабочая программа по окружающему миру (старшая группа)

Занятие по познавательному развитию в старшей группе на тему "Российская Армия"

Цель: формирование представлений о государственном празднике «День защитника Отечества».

Задачи: расширять представления детей о Российской Армии. Дать представления о военных профессиях – пограничник, моряк, летчик. Рассказать о личностных и деловых качествах военнослужащего. Развивать любознательность, познавательную активность. Воспитывать чувство гордости за свою армию; вызывать стремление быть похожими на солдат ВС РФ.

Ход занятия:

В.- Ребята, кого мы называем защитниками? От кого они нас защищают? (рассуждения детей).

- посмотрите, что перед вами? – карта России. Каждая страна имеет свои границы, которые ни в коем случае нарушать нельзя. Россия – огромное государство, и протяженность границ очень большая. На земле границы охраняют пограничные войска. Чем лучше вооружены и подготовлены пограничники, тем выше обороноспособность нашей страны.

Как вы думаете, какими качествами должен обладать пограничник? – быть здоровым, внимательным, смелым, выносливым. На протяжении всей границе стоят электронные датчики, если случается тревога, то пограничники сразу же отправляются на поиски нарушителя. Помогают им боевые товарищи – собаки. Как вы думаете, почему? – собаки берут след, они быстрые, могут догнать нарушителя.

- посмотрите, это символика пограничных войск РФ. Красный цвет означает храбрость, мужество, неустрашимость; зеленые – величие, честь и славу.

- в небе нашу страну тоже охраняют. Послушайте загадку: в небесах стальная птица, она быстрее звука мчится. В кабине штурман и наводчик, ведет ее военный (летчик). Правильно! Военные летчики служат в военно – воздушных войсках.

Физминутка «Солдаты»

Раз – два – аты – баты (марш на месте)

Три – четыре – мы солдаты.

Маршируем как пехота.

Раз – два – повороты (поворот в право, лево)

В кабину сели самолета (присели)

Три – четыре – мы пилоты (раскрыть руки)

Вниз – вверх, вниз -вверх (полетели)

Наши крылья лучше всех.

А теперь на кораблях (встать, покачиваясь)

Мы качаемся в волнах.

Сквозь бинокль вдаль посмотрим (руки к глазам)

Нелегко служить на флоте.

Догадались, кто это? – правильно, моряки. Они охраняют наши границы на воде и под водой. Как называют солдатов, несущих службу под водой? – подводники. Где они служат? – на подводной лодке. Как вы думаете, на кого походит подводная лодка? – на кита? Почему? – чтоб враг запутался и не мог отличить кита от подлодки.

На воде моряки несут службу на боевых кораблях, катерах. Посмотрите, каким мощным оружием они оснащены.

- у морского флота есть свой отличительный знак – это белый флаг с синими полосами – означают они храбрость, честность и доблесть.

Д.И. «Назови рода войск» воспитатель поочередно поднимает различные картинки, дети называют род войск.

- ребята, объединитесь в команды по 5 человек, выберите любой род войск. Найдите картинку с соответствующим родом войск и соберите солдата.

Завершение: что вы нового узнали сегодня на занятии? Что запомнилось больше всего? Что было сложным, почему? Кому мы можем рассказать о нашей Армии? Кто желает в будущем стать военным?