Занятие по ознакомлению с окружающим «7 февраля — День рождения огнетушителя»
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Занятие по ознакомлению с окружающим

«7 февраля — День рождения огнетушителя»

Задачи:

Обобщить и расширить представление детей по теме: «Правила безопасности жизнедеятельности». Расширять представления о свойствах огня, через познавательно-исследовательскую деятельность.

Активизировать и закреплять словарь и знания детей по теме «Правила безопасности жизнедеятельности».

Ход занятия

Воспитатель: Здравствуйте дорогие ребята!

Все знают: человек без огня

Не живет не единого дня,

При огне, как при солнце, светло,

При огне и зимою тепло.

Но когда мы небрежны с огнём –

Он становится нашим врагом!

Если будешь баловаться,

То беды не миновать:

От огня несдобровать!

- Как вы думаете, почему огонь может быть нашим врагом? (из-за него случаются пожары)

- Правильно. И пожары могут быть очень опасными. В них иногда даже гибнут люди и животные.

- Чтобы взрослые и дети не забывали о правилах пожарной безопасности, оформляются специальные стенды с правилами пожарной безопасности. Давайте посмотрим, какой стенд есть в нашем детском саду.

Дети рассматривают стенд по пожарной безопасности.

- Давайте вспомним правила, которые необходимо соблюдать.

Правило первое: Касается каждого, правило первое самое важное!

На улице, и в комнате о нем ребята помните:

Спички не тронь в спичках огонь!

- Ребята, вот посмотрите, какая маленькая спичка (воспитатель показывает спички), а какая большая беда может произойти, если неосторожно обращать со спичками. Как вы думаете, если нечаянно уронить спичку на ковер или на пол, что может произойти? (пожар).

- Правильно. Огонь очень быстро распространяется. Поэтому со спичками лучше не играть.

Правило второе: Легко запомнить можно: с электроприборами, будьте осторожны, с утюгом и чайником, с плитой и паяльником.

Правило третье: Приятно в лесу посидеть у костра,

Когда же домой возвращаться пора,

Перед уходом не жалей костер,

Песком, землей забросай и водой залей.

- Если огонь становиться опасным, как человек может с ним справиться? (его нужно потушить).

- Как вы думайте, а чего боится огонь? (Воды, песка, земли).

- Значит огонь боится песок, землю и воду, правильно. Костер на природе можно потушить такими способами.

Воспитатель: в детском саду также имеются и другие средства для тушения пожара. Это первичные средства пожаротушения. Давайте посмотрим на противопожарный щит, который есть у нас в садике.

Дети с педагогом рассматривают противопожарный щит.

- На нем находятся ведро, лопата, багор, топор. Для чего нужен каждый из этих предметов? (ответы детей).

- Здесь есть еще один очень важный помощник при тушении пожара.

Отгадайте загадку:

1. Висит – молчит,

А перевернешь, шипит,

И пена летит. (огнетушитель)

- Молодцы! Ребята, а вы знаете, что 7 февраля – это День рождения огнетушителя?

Да, да, оказывается 7 февраля является днем рождения этого полезного изобретения!

- сейчас ребята расскажут нам стихотворения.

1. Есть он в каждом помещенье,

Об этом знаем без сомненья!

Всех пожаров покоритель,

Лучший друг-огнетушитель!

2. Самый первый он поможет,

Огонь вас если потревожит!

Без него мы как без рук,

Это ты запомни, друг!

3. Все знайте, взрослые и дети!

Есть чудо-вещь на белом свете!

Его зовем – огнетушитель!

Наш друг, пожаров победитель!

- Молодцы, ребята!