Занятие по опытно-экспериментальной деятельности во 2-й младшей группе «Снеговик в гостях у детей».
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Занятие по опытно-экспериментальной деятельности во 2-й младшей группе «Снеговик в гостях у детей».

Тема: « Опыты со снегом»

Возрастная группа : младший дошкольный возраст (2 младшая группа)

Цель: расширение представления детей о свойствах снега

Задачи:

- Способствовать расширению представлений детей о снеге и его свойствах

-Способствовать развитию исследовательских навыков, восприятия, мышления, внимания детей;

-Способствовать развитию логического мышления, речи, расширять кругозор;

- Способствовать закреплению навыков здорового образа жизни (снег нельзя есть)

Форма организации детской деятельности:  коллективная.

Образовательные области: социально- коммуникативное развитие, речевое развитие, познавательное развитие.

Предварительная работа: рассматривание картин на зимнюю тематику; чтение стихотворений и рассказов про зиму; наблюдение за снегом на прогулке, игры со снегом; рисование снежинок, аппликация.

Активизация словаря: блестящий, белый, сырой, чистый, грязный, холодный.

Методы и приемы: наглядный, словесный, практический.

 Планируемый результат: проявляют интерес к природным явлениям, активно участвуют в диалоге, проявляют инициативу, радуются результатам

Материалы и оборудование: Снег с улицы, подносы для снега, стаканчики, талая вода и питьевая, конверт с раскрасками.

                                          Ход занятия

Воспитатель:

Встанем рядышком, по кругу

Скажем «Здравствуйте» друг другу.

Нам здороваться не лень:

Всем «привет!» и «добрый день!»

Если каждый улыбнется-

Утро доброе начнется.

ДОБРОЕ УТРО!

Воспитатель: Ребята, какое сейчас время года?

Ответы детей.

Воспитатель: почему вы так решили?

Ответы детей.

Воспитатель. Зима, очень интересное время года. Что можно делать зимой?

Ответы детей

Воспитатель: К нам в гости должен прийти интересный зимний гость. Я загадаю загадку, а вы попробуйте отгадать:

Мы слепили снежный ком

Шляпу сделали на нем

Нос приделали и в миг

Получился….(Снеговик)

Ответы детей

Воспитатель: Да, ребята, к нам идет снеговик.

Входит Снеговик

Здравствуйте, ребята. Вы узнали, кто я? 

Ответы детей

 Ребята, а вы играть любите? Давайте поиграем.

Игра “На дворе мороз и ветер”

Дети выполняют движения

“На дворе мороз и ветер,

На дворе гуляют дети.

Ручки, ручки потирают,

Ручки, ручки согревают.

Не замёрзнут ручки – крошки,

Мы похлопаем в ладошки.

Чтоб не зябли наши ножки,

Мы потопаем немножко.

- Молодцы, ребята. Но что-то нехорошо мне стало.

Воспитатель: ребята, как вы думаете, почему снеговику стало нехорошо?

Ответы детей

Воспитатель: Да, ребята, снеговичку стало жарко. Что же сделать, чтобы ему стало похолоднее? Давайте дадим ему холодной водички, чтобы снеговик охладился .  Снеговик, тебе лучше?

Снеговик: да.

Ребята, вы любите фокусы? Сегодня мы займемся научными фокусами. Хотите?

Снеговик, хочешь с нами?

Экспериментирование со снегом.

Воспитатель заносит с улицы  снег. Часть кладет в сосуде на батарею.

Воспитатель: Ребята, это снег с улицы, давайте его потрогаем. Какой он? какого цвета? Пахнет или нет?

Ответы детей. Дети дают описание снега ( Белый, сухой, липкий, блестящий)

Воспитатель: Что происходит со снегом на ладошке?

Ответы детей

Воспитатель: Ручки замерзли? Погреем?

“А, сейчас давайте погреем ручки” - (дети растирают руки, дуют на них).

“А теперь рукам тепло? Согрели ручки?” - (тепло)

Упражнение повторяется 2 раза.

Эксперимент с теплом.

Воспитатель: ребята, мы поставили снег на батарею, давайте посмотрим, что же с ним стало.

Ответы детей.

Воспитатель: что же случилось? Почему снег стал таять?

Ответы детей.

Воспитатель: ребята, то же самое произошло и с нашим снеговиком. Ему стало жарко в группе и начал таять.

Результат: В тепле  снег тает и превращается в воду.

Почему весной снег тает?        

Эксперимент «Почему нельзя снег есть»

Воспитатель: Ребята, снег белый и кажется чистым. Как вы думаете, его можно есть?

Ответы детей.

Воспитатель: Почему?

Ответы детей

Воспитатель: Давайте посмотрим в стакан. Какая вода?

Ответы детей.

Воспитатель: Ребята, снег, даже очень белый и красивый, все равно грязный. Есть его нельзя .

                                           Рефлексия

Воспитатель: ребята, какие вы все молодцы. Теперь вы много знаете о снеге. Сможете дома рассказать и показать, что мы сегодня делали? Снеговик, тебе у нас понравилось?

Снеговик: Мне у вас было очень интересно, но я убегаю, а то я совсем растаю. Убегает и роняет конверт с раскрасками.

Воспитатель: Убежал… что-то потерял. Смотрите, снеговик оставил подарок. Чем мы сегодня занимались? Вам понравились опыты, которые мы проводили? Можно ли эти опыты сделать дома?