"Посадка семян гороха, тыквы, огурцов".
материал по окружающему миру (подготовительная группа)

"Посадка семян гороха, тыквы, огурцов" конспект проведения трудовой деятельности с детьми подготовительной группы

Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Экологическое развитие».

Формы организации: групповая.

Цель: формировать умение правильно сажать горох, огурцы, тыкву.

Задачи: расширять представления детей о весенних сезонных работах на огороде по выращиванию овощей: подготовка семян, земли.

Закрепить представления детей о внешнем виде семян растений (гороха, тыквы, огурцов), о съедобных частях растений.

Приучать детей осуществлять уход за растениями, способствующий их успешному росту и развитию.

Развивать мышление, умение устанавливать причинно – следственные связи.

Способствовать формированию трудовых навыков по посадке семян в землю (выравнивание бороздок, посев, полив, укрыв землей).

Воспитывать стремление детей оказывать посильную помощь взрослым по своей инициативе; трудиться дружно, ответственно.

Материал: стол, картинки овощей и семена в пакетиках: горох, тыква, огурцы; проросшие семена тыквы и гороха; инвентарь (грабли, лопата, лейка, ведро).

Методы и приемы:

Показ, совместная деятельность с ребенком.

Художественное слово: чтение стихов, пословиц, поговорок

Предварительная работа: рассматривание семян, иллюстраций овощей, рассказы из личного опыта детей, дидактическая игра «Чье семечко?»

Ход деятельности:

Воспитатель: - Ребята, скажите, пожалуйста, какое сейчас время года? (ответ – весна)

-Кто может назвать весенние месяцы? (март, апрель, май)-Весной у людей много забот на цветнике, огороде. Что это за заботы, вы знаете?

Возможные ответы детей. Дети: - Нужно приготовить грядки и посеять семена овощей, на клумбах посадить цветы, в саду окопать деревья, подрезать веточки, посадить огород.

Воспитатель: - Правильно, ребята. Очень много работы весной у людей. Какие вы знаете поговорки о труде в этот период?

Дети: - Весенний день год кормит.

Что посеешь, то и пожнёшь.

Каковы труды, таковы и плоды.

Кто пахать не ленится, у того и хлеб родится.

Воспитатель: - Дети, а вы хотели бы на наших грядках посадить семена овощей, а осенью собрать урожай? Рада вашим желаниям.

Читает стихотворение Л. Некрасова «Огородники»

Как без нашей помощи не родятся овощи.

Только лишь пришла весна, мы сажаем семена.

Вот какой огород! Удивляется народ.

Землю грело солнышко, прорастало зернышко.

Огурцы, морковь и лук из земли полезли вдруг.

Вот какой огород! Удивляется народ.

Ровно три горошины в землю были брошены,

А собрали пять мешков замечательных стручков.

Вот какой огород! Удивляется народ.

Воспитатель: - Ребята, а кто знает, что такое семя? Посмотрите на наши семена и подумайте, как ответить на мой вопрос.

Дети: Это то, из чего вырастет растение.

Воспитатель: - Кто мне по карточкам расскажет, как растет растение? (Дети в порядке очередности раскладывают карточки: семечко – росток - молодое растение - взрослое растение.)

Воспитатель: - Мы рассмотрим семена гороха. Скажите, какие они?

Возможные ответы детей. Д:- Семена гороха бугристые, неровные, зелёные, жёлтые.

Воспитатель: - Слово «горох» означает «тёртый», когда-то его терли, чтобы получить муку. Из гороховой муки готовят кисель, оладьи и другие блюда.

Воспитатель: - А какие семена огурцов?

Возможные ответы детей. Д: - Семена огурцов гладкие, красивые, зелёные, коричневые, пестрые.

Воспитатель: - Молодцы! Бобы гороха содержат много белков, жиров, углеводов и витаминов, полезных для здоровья как детей, так и взрослых.

-Посмотрите, я взяла семена огурцов, найдите их у себя. У семян

по краям есть зубчики, они шероховатые. А какого цвета эти семена? Правильно, у огурца семена оранжево-желтые. Потрите семена пальцами и понюхайте. Семена огурцов пахнут как огурец.

- Дети, как вы считаете, что нужно сделать, чтобы вырастить горох, огурцы, тыкву?

Возможные ответы детей. Д: - Прорастить семена, разработать грядку, сделать бороздки, высадить семена в землю, поливать.

Воспитатель: - Дети, а кто из вас вспомнит, что нужно для хорошего роста растений? Какие условия?

Возможные ответы детей. Д: - Плодородная почва, вода, тепло, свет.

Ход работы:

Для начала договоритесь, кто будет готовить почву, а кто будет сеять (если дети не могут разобраться, педагог приходит на помощь).

Сначала подготовим место для посева: поверхность почвы должна быть ровной, чтобы солнышко равномерно обогревало посеянные зернышки.

Теперь сделаем бороздки для семян.

Возьмем семена и посеем их в землю с бороздками.

После этого присыпим бороздки землей.

Затем обильно польем водой.

Физкультминутка «Выйди, солнышко».

Выйди, выйди, солнышко, мы посеем зёрнышко,

Скоро вырастет росток, потянется на восток,

Потянется на восток, перекинется мосток.

По мосточку мы пойдём, в гости к солнышку придём (движения согласно тексту). (И.П.Токмакова)

-Ребята, мы сделали очень важное и нужное дело: мы посеяли семена и дали жизнь новым растениям. Теперь мы с вами будем наблюдать, как будут расти наши новые растения из семян. А для этого что мы будем делать регулярно? Правильно, поливать землю и убирать сорняки, чтобы те не мешали им расти. Вы все были большие молодцы! Спасибо за помощь!