презентация " День смеха и цирка"
презентация к уроку по окружающему миру (средняя группа)

Слайд 1

Слайд 2

Огни, горите ярче, Пылайте, щеки, жарче, И музыка, торжественней звучи! Одни другим на смену На желтую арену Веселые выходят циркачи. Под куполом цирка никто не скучает, И все мы похожи Слегка на детей. Под куполом цирка уходят печали, И все мы моложе, И все веселей! Как кукла размалеван, Смеется рыжий клоун, И вместе с ним хохочут все кругом, И рвутся взрывы смеха , Как радостное эхо, Под круглым и высоким потолком. Сегодня праздник цирка,

Слайд 3

Ребята, а вы хотите отправиться в путешествие в страну Смеха? (Да) А на чем мы отправимся? (На поезде и т.д.) Нет, нет! Мы полетим на ковре – самолете! Занимайте скорей места. А вы не знаете, почему на ковер не летит? (Нет ветра) Клоун:Давайте поможем - подуем сильно (дуют дети). :Ура! Мы летим! Мы летим над лесом, горами, морем, видим пролетающих птиц. Фу! Вот мы и прилетели! Мы в стране смеха. Отправляемся дальше и поедем на велосипедах. Присаживайтесь. (Дети крутят воображаемые педали). Карлсон : Продолжаем наш велопробег. Следующая станция Хохотушкино . Игра «Кто может громче смеяться» Клоун: Я ваши смешинки буду собирать вот в эту шкатулку. Пока она открыта – смейтесь, что есть мочи, когда закрыта – тишина, как ночью. Карлсон:А сейчас я проверю, какие вы внимательные. Игра на внимание «Топ, Хлоп». Как скажу я «Хлоп, хлоп!» Вы ногами – топ, топ. А скажу я «Топ, топ». Вы в ладоши - хлоп, хлоп.

Слайд 4

Игра: «Повторяй за мной» Мы в ладоши хлопаем … .(дети хлопают) Мы ногами топаем …. (дети топают) Надуваем щечки …. (дети надувают щёчки) Скачем на носочках… .(дети прыгают на носочках) И друг другу даже Язычки покажем. … (дети показывают язычки) Дружно прыгнем к потолку … .(дети подпрыгивают) Ручки поднесем к виску… (дети крутят ручками у виска) Оттопырим ушки… ..(дети оттопыривают ушки) Хвостик на макушке. (дети показывают хвостик на голове) Шире рот откроем…. (дети открывают широко рот) Гримасы все построим… (дети строят гримасы) Как скажу я цифру «три»- все с гримасами замри! Раз, два, три… .(дети замирают с гримасами)

Слайд 5

Ищите улыбку, цените улыбку, Дарите улыбку друзьям. Любите улыбку, храните улыбку, Нам жить без улыбки нельзя! А сейчас под музыку возвращаемся в свои группы. (Дети возвращаются на ковре – самолете в детский сад.)

Слайд 6

Как и в любом другом искусстве, в цирке главным является человек. Здесь наглядно демонстрируются красота человеческого тела, его безграничные физические возможности, способность преодолевать трудности, ловкость и силу.

Слайд 7

.

Слайд 8

ЦИРКОВЫЕ ЖАНРЫ АКРОБАТИКА – от греч. поднимаюсь вверх. В основе этого жанра лежит мастерское владение телом, хорошее развитие мускулатуры. Основные трюки в акробатике это – сальто и стойка на руках.

Слайд 9

АТЛЕТИКА - жанр циркового искусства, который заключается в демонстрации хорошей физической силы человека. Чем только ни удивляют зрителей атлеты: гнут монеты, разрывают якорные цепи, сгибают в дугу железный лом и т.д.

Слайд 10

Эквилибристика – демонстрирует искусство сохранения равновесия тела на земле или различных снарядах.

Слайд 11

ЖОНГЛИРОВАНИЕ - умение в определённом ритме подбрасывать и ловить на лету разнообразные предметы.

Слайд 12

.

Слайд 14

КЛОУНАДА - выступление артистов в комическом образе-маске, которые являются частью циркового представления. Быть хорошим клоуном очень непросто- артист должен обладать талантом импровизации, уметь делать различные трюки, быть находчивым. Среди артистов этого жанра особо выделяются – Олег Попов ( « солнечный клоун») и Юрий Никулин

Слайд 16

Проснулся однажды Саша, потянулся и пошёл умываться. Вдруг смотрит: из зеркала ему улыбается рожица, нарисованная зубной пастой. Удивился мальчик. Вдруг в ванную что-то влетело. «Призраки?» — испугался Саша. Но это был просто воздушный шарик, который сдувался и поэтому летал. «Что же это значит?» «Ведь сегодня первое апреля! День смеха и шуток,— засмеялась Алёнка, которая уже с утра что-то затеяла.— Пойдём на улицу: там даже солнышко смеётся!»

Слайд 17

1 Апреля – День смеха

Слайд 18

Конкурс мыльных пузырей Всем деткам раздаем флакончики с мыльными пузырями, объявляем конкурс на самый большой пузырь и на дальность его полета. Конкурс «Канатоходцы» Участвует две команды. На пол кладем 2 веревки или длинные ленты — «канаты». Игроки стараются пройти по «канату», держа на голове книгу или набивая теннисный мячик ракеткой. Побеждает самая ловкая команда. Игра «Повтори наоборот» Ведущий показывает различные движения. Задача участвующих повторить их наоборот. Например, ведущий поднимает руки, значит, дети опускают руки. Тот, кто ошибется, выбывает. Выигрывает самый внимательный. Конкурс «Грузчики » Команды выстраиваются перед линией старта, каждая получает по три мяча. Их необходимо донести до конца комнаты, затем вернуться обратно. Держать сразу три мяча трудно, передвигаться нужно аккуратно, очень осторожно. Побеждает быстрейшая команда . Игра «Петушиные бои» Участники делятся на пары. Сзади к одежде каждого ребенка прикрепляется широкая лента – это «хвостики» у петушков. По команде ведущего участник в паре пытается сорвать «хвост» соперника. Игра проводится до последнего участника. Он объявляется победителем.