Подборка дидактического материала для проведения занятия по теме «Комнатные растения»
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД № 3»

  ул. Мира, 14, город Чебаркуль Челябинской области, 456440 Российская Федерация. Телефон: (8-35168) 2-13-90; 2-28-58; E-mail: buratinosad3@mail.ru

Подборка дидактического материала для проведения занятия по теме

«Комнатные растения»

Разработала:  воспитатель

Сиридюк М.О.

г.Чебаркуль, 2025г.

Подборка дидактического материала по теме "Комнатные растения"

в старшей группе детского сада

I. Дидактические игры:

  •  "Узнай растение по описанию": Воспитатель описывает растение, дети должны его угадать (например, "У этого растения большие широкие листья и длинный стебель. Оно любит тень.").

  •  "Что лишнее?": Набор картинок с комнатными и дикорастущими растениями. Дети должны найти лишнее.

  •  "Четвертый лишний": Четыре картинки комнатных растений, три из которых относятся к одному виду (например, кактусы), а одно – другое растение.

  •  "Собери цветок": Разрезные картинки комнатных растений.

  •  "Что нужно для роста растения?": Карточки с изображением солнца, воды, земли, горшка, удобрений. Дети выбирают необходимые для роста растения.

  •  "Где что растет?": Картинки с изображением пустыни, леса, дома. Дети выбирают, где растет данное растение.

   Игры на развитие памяти и внимания:

  •  "Чего не стало?": Разложить несколько комнатных растений, дети запоминают их, затем одно убирается, дети должны сказать, какое растение исчезло.

  •  "Найди два одинаковых": Разложить несколько пар одинаковых комнатных растений, дети должны найти пары.

  •  Викторина "Знатоки комнатных растений": Задавать вопросы о комнатных растениях, их названиях, особенностях и уходе за ними.

II. Творческая деятельность:

   Рисование:

  •  "Мое любимое комнатное растение".

  •  "Комнатные растения в нашем уголке природы".

  •  Рисование с натуры (с реального комнатного растения).

  Лепка:

  •  "Кактус".

  •  "Цветок в горшке".

  •  "Листья комнатных растений".

 Аппликация:

  •  (Кактусы мы уже рассматривали)

  •  "Цветущая герань".

  •  "Комнатные растения в вазе". (Используйте различные материалы: бумагу, ткань, вату, нитки).

Конструирование:

  •  Изготовление моделей горшков для цветов из бумаги, картона или пластилина.

  •  Создание композиции "Зимний сад" из комнатных растений и поделок.

•  Посадка и пересадка растений:

  •  Пересадка комнатных растений в новые горшки (под руководством воспитателя).

  •  Посадка луковиц или семян цветов для дальнейшего наблюдения за их ростом.

III. Опыты и эксперименты:

  Наблюдение за ростом растений:

 •  Сравнить рост растений, которые получают разное количество света и воды.

  •  Наблюдать за ростом растения из семени.

  •  Определение потребности растения в воде:

  •  Сравнить состояние растений, которые поливают регулярно, и тех, которые поливают редко.

  Изучение строения растения:

  •  Рассмотреть корень, стебель, листья и цветок растения под лупой.

  •  Сравнить строение разных видов комнатных растений.

  •  Опыт "Растения дышат":

  •  Накрыть один из листьев растения полиэтиленовым пакетом и наблюдать за образованием конденсата (влаги) на пакете.

IV. Чтение художественной литературы:

•  Чтение сказок, рассказов и стихов о комнатных растениях (например, сказка "Аленький цветочек", рассказ "Фиалка").

•  Загадывание загадок о комнатных растениях.

•  Сочинение собственных сказок и рассказов о растениях.

V. Трудовая деятельность:

•  Полив комнатных растений.

•  Рыхление почвы в горшках.

•  Удаление сухих листьев.

•  Протирание листьев от пыли.

•  Организация дежурства в уголке природы.

VI. Использование ИКТ:

•  Показ презентаций о комнатных растениях, их видах, уходе за ними.

•  Просмотр познавательных мультфильмов о растениях.

•  Использование онлайн-игр и викторин на тему "Комнатные растения".

VII. Интеграция с другими образовательными областями:

•  Развитие речи: Описание комнатных растений, составление рассказов о них.

•  Математика: Счет листьев, цветков, измерение высоты растений.

•  Ознакомление с окружающим миром: Изучение условий, необходимых для жизни растений, их роли в природе.