апрель 2025 Эксперименты.
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

 Экспериментирование.

Тема: «Рисовальнички- настроения»

Цель: вызвать желание рисовать на мокром листе, выяснить что краски смешиваются, а не имеют чёткой границы, получаются новые цвета.

Материал: большой лист бумаги для акварели, смоченный водой, клеёнка, краски и кисти.

Ход эксперимента

Солнце жёлтое на небе Красные цветут цветы В

синем море плещет рыбка Нарисуй всё это ты.

Незабываемые ощущения может подарить процесс рисования акварельными красками на мокром листе. Для этого на стол постелите клеёнку, намочите плотный лист бумаги для акварели. Окуните кисточку в одну из красок и осторожно проведите по бумаге.

Воспитатель: что получится, если используем другие цвета.

Дайте возможность поиграть с красками. Как бы случайно можно провести по рисунку кисточкой с одной водой, без краски – вода создаст на листе нежные, размытые, светлые полутона.

Экспериментирование.

Тема: «Ветка в вазе»

Цель: показать значение воды в жизни растений.

Материал: ветка дерева, ваза с водой, наклейка «живая вода».

Ход эксперимента

Воспитатель читает стихотворение

Проехал мощный грузовик, и веточка сломалась, Упала веточка на снег и там бы пролежала,

Но подняла её рука заботливо и нежно

И отнесла её в тепло воды напиться снежной. Поставим в вазу ветку мы, откроются все почки, Из них появятся на свет зелёные листочки.

Срежьте или подберите сломанную веточку, быстро распускающихся деревьев (тополь, липа). Возьмите вазу и наклейте на неё наклейку «живая вода».

Вместе с детьми рассмотрите веточки и почки на них. После поставьте ветку в воду.

Воспитатель: дети, какое важное свойств есть у воды – давать жизнь всему живому.

-Давайте поставим веточку на видное место.

-Что произойдет, когда веточка будет стоять в воде. (Ответы детей).

-Давайте с вами будем наблюдать каждый день за веточкой и будем зарисовывать это на листе бумаги. Пройдёт время, почки лопнут и появятся зелёные листочки.