Творческий проект "Ромашка-цветок родного края"-2024-2025 учебный год
проект по окружающему миру (младшая группа)

Слайд 1

Краткосрочный проект во 2 младшей группе №1 «Лучики» на тему «Ромашка-цветок родного края» Подготовили: воспитатель 1 квалификационной категории Гарифзянова Э.Д., в оспитатель Омарова П.И.

Слайд 2

Цель и задачи проекта Цель проекта : расширить представление детей о цветах, растущих в черте города и его окрестностях, создать условия для повышения творческой активности детей. Задачи проекта: -познакомить воспитателей с современной методической литературой по данной теме «Экологическое воспитание детей дошкольного возраста»; -провести цикл занятий и мероприятий по теме «Цветы нашего края» -организовать выставку детских рисунков; -познакомить детей с литературными, художественными и музыкальными произведениями по тематике; -подготовить совместными усилиями детей и родителей поделки «Ромашка-цветок родного края»; -создание картотеки игр по данной теме; -систематизировать литературный и иллюстрированный материал по теме «Полевые цветы»: -подготовить презентацию данного проекта.

Слайд 3

Тип проекта: информационно-исследовательский, творческий. Место проведения: МБДОУ « Красносельский детский сад «Тургай» комбинированного вида Высокогорского РТ». Сроки проведения: февраль Участники проекта : дети , воспитатели, родители. Материал и оборудование: Стихи, пословицы, веночки с цветочками, музыкальная аппаратура, диск с подборками детских песен, ромашка большая, корзинка, мелки цветные, бумага, гуашь, мелки восковые, карандаши, клей - карандаш, набор демонстрационных картинок «Полевые цветы», подборка детских книг о растениях (для выставки в группе), набор фотографий, картинок «Природа родного края». Ожидаемые результаты: приобретение детьми новых знаний о цветах, воспитание бережного отношения к окружающей природе, умения видеть прекрасное у себя под ногами, овладение детьми новыми видами творческой деятельности.

Слайд 4

Список литературы Проектный метод в деятельности дошкольного учреждения/Пособие для руководителей и практикующих работников ДОУ/Авторы-составители: Л.С. Киселёва, Т.А. Данилова, Т.С. Лагода , М.Б. Зуйкова/Издательство Аркти Москва 2006. Николаева С.Н. Юный эколог. Система работы в младшей группе детского сада. Для работы с детьми 2-4 лет. – Москва: Мозаика-Синтез, 2010 Шорыгина Т. А. «Травы. Какие они?» Книга для воспитателей.- М.: «Издательство ГНОМ и Д», 2004. Шорыгина Т. А. «Цветы. Какие они?».- М.: «Издательство ГНОМ и Д», 2004.

Слайд 5

1 этап 1 этап. Подготовительный. ^Ознакомление детей и родителей с темой проекта. ^ Постановка цели. ^ Работа по подбору материалов для успешной реализации проекта. ^ Составление плана основного этапа проекта. ^ Постановка проблемы.

Слайд 6

2 этап 2 этап. Основной. Организация деятельности проекта с детьми. Художественно-речевая деятельность. Беседы с детьми: -«Какие цветы вы знаете?» -«Полевые цветы» -«Лечебные полевые цветы» - «Что я видел на лугу» -«Какие цветы нравятся моей маме»

Слайд 7

Чтение художественной литературы Чтение стихотворений: «Расцвели ромашки», «На лугу цветет ромашка», «Золотая серединка». Сказка «Кто вырастил цветочек ?» Задачи: Воспитывать любовь к природе, бережное отношение к цветам. Отгадывание загадок о ромашке . Задачи: Учить находить цветок по внешнему описанию.

Слайд 8

Игры с детьми Дидактическая игра «Найди ромашку » Задачи: Учить находить ромашку среди других цветов по внешнему виду . Дидактическая игра «Какой цветок убрали ?» Задачи: Учить описывать предмет и узнавать его по описанию . Дидактическая игра «Сложи ромашку » Задачи: Формировать у детей представление о целостном образе предмета, учить соотносить образ представления с целостным образом реального предмета, правильно собирать изображение предмета из отдельных частей . Малоподвижная игра «Ромашки» Задачи: развивать двигательную активность детей; активизировать речь; развивать внимание; учить действовать в соответствии с текстом.

Слайд 9

Формы работы с детьми Рисование нетрадиционной техникой – ватными палочками «Такие разные ромашки ». Задачи: Развитие представлений о внешнем виде ромашки. Учить детей рисовать нетрадиционным способом – ватными палочками. Продолжать знакомить с цветами (белый, желтый, зеленый), правильно называть их. Развивать мелкую моторику рук. Воспитывать чувство гордости от своей работы. Коллективная работа «Ромашки на лугу» Цель: Закрепить навыки наклеивания, развивать воображение, творческое мышление . Прослушивание песни «Ромашки и букашки» Задачи: Развивать слуховое восприятие, музыкальную восприимчивость, способствовать эмоционально откликаться музыку .

Слайд 10

Коллективная работа «Ромашки на лугу»

Слайд 11

Малоподвижная игра «Ромашки»

Слайд 12

Работа с родителями Организация деятельности проекта с родителями: -совместно с родителями изготовить поделки «Ромашка-цветок родного края»; -совместно с родителями изготовить книжку-малышку «Цветы родного края»; -папка-передвижка «Зеленый мир»; - консультация «Воспитание любви к природе»; -картотека пальчиковой гимнастики;

Слайд 13

Изготовление поделок «Ромашка-цветок родного края» Валиуллин Эмиль Фазлиев Аскар

Слайд 14

Изготовление поделок «Ромашка-цветок родного края» Назмиева Алия Садыкова Ильзира

Слайд 15

Изготовление поделок «Ромашка-цветок родного края» Гайфуллин Карим Ханафеев Ленар

Слайд 16

Изготовление поделок «Ромашка-цветок родного края» Хакимов Ранэль Федорова Эмилия

Слайд 17

Изготовление поделок «Ромашка-цветок родного края» Сафина Раяна Мингазов Саид

Слайд 18

Изготовление поделок «Ромашка-цветок родного края» Прокопьев Кирилл Гайнуллина Самина

Слайд 19

3 этап 3 этап. Заключительный. -Выставка совместных работ детей и родителей «Ромашка-цветок родного края» - Защита проекта и просмотр презентации «Ромашка-цветок родного края»

Слайд 20

Спасибо за внимание!