Проектная деятельность в младшей группе на тему: «Этот удивительный космос»
проект по окружающему миру (младшая группа)

Проектная деятельность в младшей группе

на тему: «Этот удивительный космос»

Участники: дети младшей группы № 12 «Солнечные зайчики» и воспитатели.

Вид проекта: позновательно-информационный

Направленность: познавательная

Сроки реализации проекта: апрель 2025 года.

Актуальность:

Несколько десятков лет назад мало кто из вчерашних мальчишек не хотел стать космонавтом. Эта мечта совсем не актуальна для современных детей. Между тем, космические пираты, звездные войны и другие инопланетные существа – герои их любимых мультфильмов. Вымышленные персонажи дезинформируют дошкольников, рассказывая о несуществующих планетах, и зачастую вызывают у них отрицательные эмоции, способствуют развитию страхов. современные дошкольники задают много вопросов о космосе, звездах, космонавтах, так как данная тема, как все неведомое, непонятное, недоступное глазу, будоражит детскую фантазию. Поэтому важно грамотно выстроить работу по формированию у детей представлений о космосе.

Цель проекта: формировать у детей представления о космосе и галактике.

Задачи проекта:

• Формировать начальные представления детей о нашей планете Земля, о космосе, космических объектах и явлениях.
• Развивать творческое воображение, фантазию, умение импровизировать.
• Воспитывать уважение и любовь к нашей Земле.

Предполагаемый результат:

В ходе реализации проекта дети получили первоначальные знания по теме «Космос», «День космонавтики». Космос – это обширная тема для познавательно-исследовательской деятельности, содержание которой вызвало интерес у детей, объединило общими впечатлениями, эмоциями. Полученные знания дети смогут применять в различных видах детской деятельности: использовать в играх, рисунках, беседах, занятиях. Все полученные знания дети отражали в игровой деятельности. Игры стали более эмоционально насыщенными. Дети охотно делились с взрослыми и сверстниками впечатлениями.

Этапы проекта:

I этап. Подготовительный.

- Обогащение развивающей среды.

- Подбор художественной литературы.

- Подготовка мероприятия

II этап. Реализация проекта.

Виды деятельности, формы и содержание работы:

• Беседы: «Земля –наш дом», «Планеты», «Что такое Космос?»,

Показ демонстрационного материала – иллюстраций с изображениями сосулек, проталин, подснежников и т. д. Презентация «Приметы Весны»

Художественно –речевое

«Краденое солнце» К.Чуковский, «Звездочка Алида» Ирис Ревю, «Белка и Стрелка в космосе» Штерман Георгий.

Художественно – эстетическое

Лепка: «Ракета»

Рисование: «Планеты»

Аппликация: «Солнце».

Экспериментальная деятельность: «Солнце и Земля», «День и ночь», «Кто придумал лето?», «Дневные звезды».

Наблюдения: «Погода весной», «Птицы весной», «Весеннее небо», «Первые признаки весны», «Почки деревьев и кустарников весной».

Дидактические игры: «Собери ракету», «Собери созвездие», «Звездная карта», «Звездное небо».

Подвижные игры: «Полетели на Луну», «Самая быстрая ракета»,

Сюжетно-ролевые игры: «Космические спасатели», «Полет в космос»; «Космическое кафе»; «К нам прилетели пришельцы».

Пальчиковые игры: «Космонавты», «Солнышко нам светит».

Дыхательные гимнастики: «Летит ракета».

IІІ этап. Заключительный.

Выставка детских работ

Работа с родителями:

Консультация: « Первые знания по теме «Космос».