Статья "Любовь к природе- великое чувство"
статья по окружающему миру (подготовительная группа)

Мартыновская  Татьяна Николаевна
Любовь к природе - великое чувство. Оно помогает человеку стать добрее, справедливее, великодушнее, честнее, ответственнее. Заложить любовь к Родине, к родному краю, к родной природе можно только в дошкольном возрасте. Именно поэтому важно своевременно развивать экологическое сознание маленькой личности. Дошкольный возраст характеризуется особой интенсивностью развития эмоционально-ценностного отношения к окружающему, накоплению личного опыта взаимодействия с окружающим миром. В связи с этим, экологическое воспитание детей - дошкольников приобретает важнейшее значение, так как в этом возрасте закладываются основы экологической культуры личности, что является неотъемлемой частью духовной культуры человека. 15 апреля- день экологических знаний. В нашей стране этот праздник отмечается с 1996 года. Основная цель праздника – формирование основ экологической культуры, воспитание человека, умеющего мыслить экологически. У детей формируется понятие о человеке как о части природы и о том, что его жизнь и здоровье зависят от состояния природы. Эмоции ребенка тесно связаны с экологическим воспитанием, умением сочувствовать, заботиться о живых организмах, удивляться, сопереживать, видеть красоту окружающего мира. Дети подготовительной группы "Звёздочки"( ул. 50 лет СССР 13)в течение всего года принимали активное участие в конкурсах экологической направленности таких как: «Покормите птиц зимой!», «С любовью к Кулунде», «Безопасная вода», «Огород на подоконнике», «Добрые крышечки» . Также проводились тематические дни: «День рождения Ёлочки», «День зимующих птиц», «День Кормления птиц», «День подснежника», «День воды», «День Земли». Воспитанники познакомились с Красной книгой, с животными и растениями, занесенными в эту книгу, проводили опыты, решали экологические задачи. С детьми были организованы экологические развивающие и подвижные игры, которые помогли детям закрепить полученные экологические знания. Все дети активно участвовали, успешно показали свои знания о природе и о правильном поведении в ней, проявили творческий подход. Экология -одна из важнейших частей образования наших детей. Вот почему так велика роль дошкольных образовательных учреждений, ведь первые основы экологической культуры закладываются в дошкольном детстве. Воспитаем экологическую культуру в детях, вырастим ответственных граждан планеты Земля!

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Тематическая разработка "ПРИРОДА И ЧУВСТВА"

Данное занятие я показывала на республиканском конкурсе "Педагог года 2012"...

Консультация для родителей:"Шестое чувство- чувство природы"

Консультация для родителей:"Шестое чувство- чувство природы"...

ПРОЕКТ – «Сказка настроений – эмоции лета» (часть вторая - «Природа умеет чувствовать»).

Детям предлагается интегрированное занятие на тему летнего времени года, что позволит им почувствовать то,что может чувствовать  природа, когда светит солнце, дует ветер, время грозы, как происхо...

Художественная литература открывает и объясняет жизнь общества и природы мир чувств и взаимоотношений. Также чтение художественного произведений способствует развитию мышления и воображения ребенка, обогащают ребенка эмоциями.

Художественная литература открывает и объясняет жизнь общества и мир природы, чувств и взаимоотношений и способсмтвует развитию мышления, воображения ребенка, обогащают эмоции....

Консультация "Природа-Великий учитель"

«Природа – великий учитель»Уважаемые мамы, папы, бабушки и дедушки!  Не секрет, что вокруг нас все меньше живой природы, все больше становится асфальта, дымящих машин, растущих мусорных сва...

Природа-великий учитель!

                                                      ...

«Наблюдение - приметы ранней весны» Цели: продолжать формировать обобщенные представления о сезонных изменениях в неживой природе весной. Задачи: развивать наблюдательность, воспитывать любовь к природе, вызывать радостные чувства от встречи с природой.

Прогулка во 2 группе раннего возраста «Наблюдение - приметы ранней весны»Цели: продолжать формировать обобщенные представления о сезонных изменениях в неживой природе  весной.За...