Познавательно-творческий проект "Путешествие в прошлое кораблей"
проект по окружающему миру (подготовительная группа)

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад №60 калининского района Санкт-Петербурга

Проект на тему «Путешествие в прошлое кораблей»

в подготовительной группе

Выполнила:

Воспитатель Левина Н.Н

Санкт-Петербург 2024 год

Проект на тему «Путешествие в прошлое кораблей»

Введение:

Проект "Путешествие в прошлое кораблей" для дошкольников может быть очень увлекательным, сочетающим игру, творчество и познание. Он познакомит детей с историей кораблей от древних лодок до современных судов.

Тип проекта: познавательно-творческий

Длительность: краткосрочный 2 недели

Участники: дети, родители, педагоги ДОУ

Цель проекта: создание условий для развития познавательных и творческих способностей детей; знакомство с историей кораблестроения

Задачи:

1.Образовательные

-обогатить и закрепить знания и представления дошкольников о кораблях и кораблестроении

- обогатить словарь детей названиями разных судов

- закреплять умения применять познавательные действия: анализ, сравнения, обобщение

2.Развивиающие

- развивать познавательную активность; желание самостоятельно находить решения на поставленные вопросы через различные виды детской деятельности.

3.Воспитательные

- воспитывать любознательность, взаимопомощь, желание к совместной деятельности со сверстниками, способствовать созданию благоприятного психологического климата в группе детей; помочь формированию групповой сплоченности;

Материалы:

• Интерактивная доска
• Картинки и фотографии различных кораблей.
• Книги о кораблях и мореплавании (адаптированные для дошкольников).
• Различные материалы для конструирования (лего, конструктор, картон, бумага).
• Пластилин, краски, цветная бумага, клей, ножницы.
• Природный материал (шишки, камешки, ракушки).

Ожидаемые результаты:

• Расширение знаний детей о различных типах кораблей.
• Развитие творческих способностей.
• Развитие мелкой моторики.
• Развитие речи и коммуникативных навыков.

Этапы проекта:

1. Вводная часть (1-2 дня):

• Беседа:

Что такое корабль? Зачем нужны корабли? Какие корабли вы знаете? Просмотр картинок и видео с изображением разных кораблей.

• Загадки: Загадки о кораблях, моряках, пиратах.
• Чтение: Чтение сказок и рассказов о путешествиях на кораблях ("Кот в сапогах", фрагменты из приключенческих романов, адаптированные для дошкольников).

2. Исследовательская деятельность (3-4 дня):

• Рассматривание иллюстраций: Разные типы кораблей: лодки, парусники, пароходы, современные суда. Сравнение их внешнего вида, размеров, особенностей.
• Моделирование: Конструирование кораблей из различных материалов (лего, конструктор, картон).
• Ролевая игра: "Пираты", "Моряки", "Путешествие на корабле".
• Поиск информации: Рассматривание энциклопедий (с помощью воспитателя), поиск информации в интернете (с помощью воспитателя).

3. Творческая деятельность (3-4 дня):

• Рисование: Рисование кораблей, моря, моряков. Использование разных техник (акварель, гуашь, цветные карандаши, пальчиковые краски).
• Лепка: Лепка кораблей, морских животных.
• Аппликация: Изготовление аппликации "Парусник", "Пиратский корабль".
• Поделки: Изготовление корабликов из бумаги, природного материала.

4. Заключительный этап (1-2 дня):

• Выставка: Организация выставки детских работ.
• Презентация проекта: Дети рассказывают о том, что они узнали о кораблях, показывают свои работы.
• Игра-викторина: Вопросы о кораблях и мореплавании.

Модификации проекта:

• Можно добавить элементы театрализации - инсценировка сказки о морских приключениях.
• Можно пригласить специалиста (моряка, историка) для встречи с детьми.
• Можно организовать экскурсию в морской музей (если есть возможность).

Важно помнить, что проект должен быть интересным и доступным для детей. Не перегружайте детей заданиями, дайте им возможность проявлять инициативу и творчество. Обязательно учитывайте возрастные особенности детей, адаптируя задания под их возможности.