Технологическая карта по познавательному развитию во второй младшей группе на тему " Мы помним, мы гордимся!"
методическая разработка по окружающему миру (младшая группа)

№

Этап занятия

Структурные компоненты деятельности

Ход занятия

Деятельность педагога

Деятельность детей

Время

1.

2.

3.

4.

5.

Организационный этап

Вводная часть

(мотивация) принятие детьми цели занятия

Воспитатель показывает картинки (цветок)

Основная часть

Актуализация имеющихся знаний, представлений.

Практический этап

(Воспитатель показывает образец, сделанный заранее)

Раздает готовые детали и просит клеить.

Заключительная часть

Приветствие

1. Здравствуйте, ребята! Давайте поприветствуем друг друга.

Здравствуй, солнце золотое!

Здравствуй, небо голубое!

Здравствуй, вольный ветерок!

Здравствуй, маленький дубок!

Мы живём в одном краю,

Всех я вас приветствую!

Мы начинаем занятие.

Воспитатель:

-Ребята, вы обратили внимание, как красиво украшен наш детский сад. Это потому что мы скоро отмечаем праздник наших прадедушек и прабабушек – День Победы. В этом году юбилей праздника – 80 лет Победы!

- 9 мая особенный день- День победы, когда люди вспоминают и благодарят героев. А ещё в этот день поздравляют ветеранов, помогают им и дарят им цветы.

-Посмотрите, ребята, у меня на груди пристегнут особенный бант.

Люди, готовясь к празднику «9 мая» пристегивают на грудь такие же банты. Этот бант не похож на украшение. Эта лента - символ.

Бант из ленты, в которой чередуются черные и оранжевые полосы называется «Георгиевской лентой».

Я предлагаю вам внимательно слушайте стихотворение. С каким, вы узнаете, послушав стихотворение.

Стихотворение про что?

Гвоздики красные – как наши ветераны!

Что не сгибаются под тяжестью судьбы

И не сдаются никогда на поле брани!

Цветы – огня, цветы любви, цветы– борьбы! (гвоздика).

Физкультминутка «Салют»

Вокруг все было тихо. (Встать прямо, руки опустить)

И вдруг - салют! Салют! (Поднять руки вверх)

Ракеты в небе вспыхнули (Раскрыть пальчики веером, помахать руками над головой)

и там, и тут!

Над площадью, над крышами, (Присесть, встать, руки с раскрытыми)

Он праздничный такой, (пальчиками поднять вверх 2— З раза) .

Взвивается все выше

Огней фонтан живой.

На улицу, на улицу (Легкий бег на месте).

Все радостно бегут,

Кричат: «Ура!» (Поднять руки вверх).

Воспитатель предлагает посмотреть презентацию «Праздник 9 мая»):

- Что вы увидели на видео?».

Беседа с детьми «День Победы»

Воспитатель задает вопросы.

(Вовлечь детей в обсуждение)

Аппликация цветок (гвоздика).

Предложить детям сделать аппликацию из бумаги: цветок (гвоздика).

Ребята, посмотрите вот на эту гвоздику. Предлагаю вам ребята сделать такую гвоздику из бумаги.

Воспитатель:

- Какого цвета гвоздика?

-Какого цвета листья?

Пальчиковая гимнастика «Мальчик-пальчик»

Пальчик – мальчик, где ты был?

Я на речке братьев мыл.

С этим братцем в лес ходил,

С этим братцем щи варил

С этим братцем кашу ел,

С этим братцем песни пел.

Рефлексия

- Похвалить детей за участие (Сюрпризный момент раздать всем детям георгиевскую ленту).

- Подчеркнуть, что праздник День Победы — очень важный, и мы всегда должны помнить и уважать тех, кто защищал мир.

- Занятие закончено всем спасибо, ребята!

Дети подходят к воспитателю строятся кругом, и дети здороваются.

Ответы детей.

Дети внимательно слушают воспитателя.

Ответы детей.

Дети делают физминутку.

Дети смотрят презентацию.

Ответы детей.

Дети выполняют действия за воспитателем.

Дети делают пальчиковую гимнастику.

Дети слушают воспитателя, отвечают на вопросы, высказывает свое мнение по поводу полученной информации.

1мин

1 мин

3 мин

5 мин

3 мин

2 мин