Осенняя экскурсия: «Осенняя прогулка по улице посёлка»
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Савинская средняя школа»
структурное подразделение дошкольного образования «Детский сад Солнышко»
п. Савинский

Осенняя экскурсия:

«Осенняя прогулка по улице посёлка»

старшая группа

                   Воспитатели: Москалёва Н.Ю.

                                                                 Суставова И.Е.

                                                 2024г

Цель: 

формирование экологической культуры у детей дошкольного возраста.

Задачи:

Образовательная:

• обобщить и систематизировать знания детей об осени;
• закреплять знания детей о деревьях, кустарниках, и умение узнавать их по листьям.

Развивающая: 

• развивать речь детей, внимание, мышление, воображение, память.

Воспитательная: 

• воспитывать бережное отношение к природе, любовь к родному краю; способствовать получению основных эмоций.

Предварительная работа: 

• беседа об осени, её признаках,
• разучивание стихов,
• рассматривание картины «Осень золотая»,
• чтение рассказов,
• знакомство с деревьями на территории детского сада.

Ход экскурсии.

Воспитатель. 

Листья золотые падают, летят (Благинина)

Листья золотые падают, летят,

Листья золотые устилают сад.

Много на дорожках листьев золотых,

Мы букет хороший сделаем из них,

Мы букет поставим посреди стола,

Осень золотая в гости к нам пришла.

Ребята, вот уже целый месяц гостит осень у нас, она украсила наш посёлок в разные цвета, а мы так и не смогли полюбоваться красотой наших улиц. И вот сегодня, я решила пройтись по улочкам нашего посёлка и полюбоваться этой красотой.

Воспитатель. 

Но чтоб пойти на экскурсию, мы должны вспомнить, правила поведения на улице.

Воспитатель. 

Если мы пошли гулять,

Свежим воздухом дышать,

Слушай, глазками смотри,

На вопросы отвечай,

Только не перебивай,

Воспитатель.

Ну, а теперь мы смело можем отправляться в путь.

По дороге воспитатель уточняет, какая погода.

                        читает стихотворение «Осень художница».

Повязала осень пёстрый фартук,

И ведерки с красками взяла.

Ранним утром, проходя по лесу,

Листья позолотой обвела.

Воспитатель. 

Ребята, представьте, что вы все художники. Вы пришли ко мне за красками, чтобы нарисовать осень. Какие цвета вы возьмете для своих пейзажей. Давайте подумаем, какая она осень. Опишите её.

Ответы детей.

Воспитатель. 

С приходом осени все вокруг изменилось. Ребята, что вы можете сказать о кустарниках и деревьях?

Ответы детей.

Воспитатель. 

 А какие деревья вы знаете?

(Ответы.)

 Воспитатель.Послушайте загадку.

Стоит Алёнка – платок зелёный.

Тонкий стан белый сарафан.

(Берёза.)

Воспитатель. 

Давайте найдем берёзу. А вы знали, что берёза считается символом России. В народе говорят: «Где берёза вырастет, там русский человек приживется».

Воспитатель. 

Как нам узнать березу среди других деревьев?

Какого цвета ствол у березы? (Белый с черными пятнами.)

Какие части березы вы еще знаете? (Ствол, ветви, корень.)

Какого цвета ветки?

Зачем корень дереву?

Какого цвета листья березы осенью? (Желтые.)

Какого цвета они были летом? (Зеленые.)

Посмотрите, какое красивое дерево! Оно высокое, стройное. У него тонкий белый ствол, с черными полосками.

Как вы думаете для чего они? (Через эти полоски дерево дышит).

Гибкие тонкие веточки. Ветер любит прилетать к березке и играть с ее веточками. Веточки гнутся до самой земли, а потом опять выпрямляются. Посмотрите, какие красивые золотые листочки появились на березке. Они словно золотые монетки падают на темную землю. Быть зиме суровой, если в середине октября на березе еще есть листья. Когда лист с березы опадает чисто, год будет урожайным.

Живет берёза более 100 лет. Она очень любит свет и простор. Про берёзу есть много стихотворений. Послушайте одно из них.

Люблю берёзку русскую,

То светлую, то грустную.

В белом сарафанчике,

С платочками в карманчиках,

С красивыми застёжками,

С зелёными серёжками.

А у меня для вас ещё одна загадка.

Вот колючка-недотрога!

Лучше ты ее не трогай.

Ой, остры иголочки

У зеленой. (елочки) .

Воспитатель. 

 Давайте найдем  на  нашей улице  ель.

Воспитатель. 

Две больших сосны стояли рядом,

А меж ними елочка росла,

Две сосны подружку укрывали,

Чтоб вершинку ветры не сломали,

Чтоб красивой елочка была.

Ель похожа на пирамидку, все ветви у нее покрыты иголками, растущими вместо листьев; они короткие, острые, колются, темно-зеленого цвета. Иголочки у ели покрыты плотной кожицей, густо и крепко сидят на ветках, торчат в разные стороны, не опадают, если до них дотронуться. В конце осени деревья остаются без листьев, а ель остается зеленой. На ее веточках вместо листьев – маленькие иголочки, шишки. Она зеленая зимой и летом. А еще елочка пахнет.

Давайте с вами пройдём дальше по улице и посмотрим, какие ещё деревья здесь растут.

Проходя по  улицам нашего посёлка, дети называют деревья. (тополь, рябина.)

Воспитатель.

Давайте остановимся около рябины.

 Я по улице гуляла,

Где заря растет узнала.

Поглядела вверх - она

Сразу стала мне видна!

Ярко ягодки горят,

На меня они глядят!

Что за чудная картина? -

Это дерево - рябина!

Рябина очень красивое дерево, посмотрите на его крону. Красивы и ее листья, причем в разное время года. Сейчас они зеленые, скоро будут желтыми, багряными. Красива рябина и весной, когда она одевается в белый наряд.

А еще за что любят рябину? (Из ее ягод варенье варят, чай заваривают).

Кто еще любит ягоды рябины? (Птицы)

Воспитатель. 

А сейчас я вас проверю, хорошо ли вы знаете деревья. Давайте поиграем в игру.

Проводится игра-загадки «какое дерево, ты назови».

Я из крошки-бочки вылез,

Корешки пустил и вырос,

Стал высок я и могуч,

Не боюсь ни гроз, ни туч.

Я кормлю свиней и белок –

Ничего, что плод мой мелок.

Ответ: Дуб

Кудри в речку опустила

И о чем-то загрустила,

А о чем она грустит,

Никому не говорит.

Ответ: Ива

Никто не пугает,

А вся дрожит.

Ответ: Осина

То ли с крыши, то ли с неба –

Или вата, или пух.

Или, может, хлопья снега

Появились летом вдруг?

Кто же их исподтишка

Сыплет будто из мешка?

Ответ: Пух тополя

Куста чудесней нет,

Он славит день весенний,

Пахуч и нежен цвет

Красавицы ...

Ответ: Сирень

Игра-хоровод: «Мы листочки осенние»

Мы листочки осенние,         (Дети идут по кругу,        

На ветках мы сидим.            руки в стороны вверх.

Дунул ветер – полетели       Бегут по кругу и машут руками,

И на землю тихо сели.         приседают, руки опускают на пол

Ветер снова набежал               Поднимаются, движение руками        

И листочки все поднял            вправо и влево.

Закружились, полетели           Кружатся на месте

И на землю снова сели.           И приседают.)

Воспитатель.

На наших улицах растут не только деревья, но и кустарники.

Чем кустарники отличаются от деревьев. (Ответы детей.)

Я сейчас ребята закройте глаза и послушайте, как шелестят листочки на деревьях.

Как вы думаете, почему они шелестят? (Ответы детей.) молодцы, правильно. Это ветер играет с листьями: срывает их с деревьев и кружит в воздухе.

Воспитатель.        

Посмотрите, ребята, сколько листьев уже опало с деревьев.

А подскажите, как называется это явление природы, когда листья опадают?

Ответы детей: Листопад.

Да, вы правильно сказали, это листопад.

Воспитатель.

Ребята, давайте поиграем  в игру «От какого дерева листок».

Воспитатель показывает листья разных деревьев, а дети называют дерево и если могут, подбегают к этому дереву.

Молодцы, ребята.

Воспитатель.

Вот и подошла наша экскурсия к концу, мы с вами побывали на  осенних улицах  нашего посёлка.

 Нам пора возвращаться в детский сад.

Скажите, а что вам сегодня запомнилось больше всего?

А вы  смогли бы вы поиграть с разноцветными листьями в другое время года?

Вывод: 

Осень прекрасное время года и в ней есть свои радости.

Чтобы прогулка осталась у нас в памяти, давайте, сфотографируемся на осеннем фоне жёлтых листьев, а фотографию повесим у нас в уголке природы.