Квест "Лето в гости к нам пришло"
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Части/время

Средства

Дозировка

ОМУ

Вводная

3 минуты

1. Приглашение детей на площадку.
2. Построение в круг.
3. Сюрпризный момент.

В:

Игра «Привет!»

Когда встречаем мы рассвет, Мы говорим ему… (Привет). С улыбкой солнце дарит свет, Нам посылает свой… (Привет). При встрече через много лет Вы крикните друзьям… (Привет). И улыбнутся вам в ответ От слова доброго… (Привет). И вы запомните совет: Дарите всем друзьям… (Привет). Давайте дружно все в ответ Друг другу скажем мы… (Привет).

А сейчас все повторяйте за мной, станцуем вместе! (песня «Летний день»)

Сегодня в наш детский сад пришло письмо от лета, давайте почитаем:

«Я – время года – Лето, так спешила к вас! Но, случилось непоправимое. Пропали мои разноцветные мелки, которыми я очень люблю рисовать радугу. И, теперь я не смогу вас порадовать прекрасной разноцветной радугой после дождя». Ребята, нам нужно обязательно помочь лету. Нам нужно найти все 7 цветов радуги. А как же нам их найти? Нужно выполнить задания на станциях. Сможете? Хорошо!

Выполнив его, вы получите цветные мелки по цвету радуги. Ваша задача собрать все цвета радуги. Давайте вспомним цвета радуги; красный, оранжевый, желтый, зеленый, голубой, синий, фиолетовый.

Правильно!!!

Дети получают коробочку фиолетового мела.

Основная

15 минут

1. И.п. – О.с., руки на поясе

1,3 – сгибаем ноги в коленях, руки вперед.

2,4 – И.п.

2. И.п. – стоя, ноги на ширине плеч, руки на поясе

1,3 – наклон вниз

2,4 – И.п.

ОВД:

3. Бег без задания с предметом.
4. Прыжки на двух ногах на месте.
5. Ходьба на месте без задания.
6. Передача мяча двумя руками над головой.

7. БП/И «Двигайся – замри»
8. МП/И «Мыльный пузырь»

1 раз

1 раз

1 раз

10 раз

3 раза

2 раза

1 раз

1 раз

В: Ничего дороже нет, Чем его волшебный свет! Всех своим теплом согреет, Света людям не жалеет! Утром в каждое оконце Входит ласковое солнце.

1 Задание: на дорожке нарисован большой желтый круг, без лучиков, необходимо по очереди каждому нарисовать лучики солнышку.

Дети получают коробочку желтого мела.

В: Лето, прекрасное, богатое время года! В садах, огородах, полях созревает большой урожай! Природа дарит нам много красивого, вкусного, полезного. И, конечно же, лето нам дарит вкусные и полезные фрукты и овощи. (воспитатель делит детей на две команды).

2 Задание: перед командами стоят корзины, в десяти метрах от команд на дорожке лежат обручи, в которых лежат овощи и фрукты, одной команде нужно добежать до обруча и собрать овощи, другой фрукты в корзину.

Дети получают коробочку красного мела.

В: Звонче, музыка, играй! Танцевать нас приглашай! Вы сюда ко мне спешите. И плясать скорей идите!

3 Задание: танец под музыку «Двигайся – замри» и дети танцуют.

Дети получают коробочку оранжевого мела.

В: Ребята отгадайте загадку: Разноцветные шары. Полетели во дворы. С чего радость у детей? Да от мыльных… (пузырей).

Правильно. Ребята, а кто-нибудь из вас знает, какие они эти мыльные пузыри, на что они похожи? (дети отвечают). Сейчас я буду вас спрашивать, на что похож мыльный пузырь, а вы, если согласны, кричите громко «Да» и хлопайте в ладоши, а если не согласны, кричите громко «Нет» и топайте ногами.

Игра «Мыльный пузырь»

4 Задание: Мыльный пузырь похож на шар земной? (дети «Да») А на мячик надувной? (дети «Да») Он похож на телефон? (дети «Нет») А на большой магнитофон? (дети «Нет») Круглый он, как солнце в небе? (дети «Да») И как колесо на велосипеде? (дети «Да») А ещё, похож на дом? (дети «Нет») А на белый снежный ком? (дети «Да») Мыльный пузырь похож на апельсин? (дети «Да») А он похож на мандарин? (дети «Да») А на яблоки в саду? (дети «Да») А на рыбку, там, в пруду? (дети «Нет»)

Воспитатель раздувает мыльные пузыри, ребята пытаются их поймать.

Дети получают коробочку синего мела.

В: Нет планеты краше и милей Для животных, насекомых, птиц, людей. Реки, горы и бескрайние поля На планете, что зовём … (Земля)

5 Задание: Ребята, наша планета, имеют какую форму? ( шара) правильно, мы с поделимся на две команды и будем передавать шар на головой, когда по доходить до последнего участника, то он встаёт в начало колонны, игра заканчивается, когда первый участник вновь оказывается впереди.

Заключительная

2 минуты

1. Подведение итогов

2 минуты

В: молодцы ребята, вы справились со всеми заданиями! И получили цветные мелки! А теперь нарисуем радугу!!!