Конспект беседы «Безопасное лето» с детьми старшей группы
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

Конспект  беседы «Безопасное лето» с детьми   старшей группы

Методы и приёмы:

Словесные методы (беседа, обсуждение ситуаций, разъяснение правил безопасности),

Наглядные методы (демонстрация картинок, просмотр мультфильма),

Практические методы (игры, выполнение заданий).

Оборудование и материалы:

Мультфильм о правилах безопасного поведения летом,

Иллюстрированные карточки с ситуациями (купание в водоеме, поведение на дороге, прогулка в лес, общение с незнакомцами),

Таблички с символическими обозначениями (например, знаки «Осторожно! Вода», «Стоп! Дорога», «Опасно! Лес»),

Карандаши, листы бумаги, наклейки.

Планируемые результаты:

Повышение уровня осведомленности детей о мерах предосторожности в летний период.

Освоение базовых правил безопасного поведения на природе, дорогах, водоемах.

Совершенствование навыков анализа опасных ситуаций и выбора правильных решений.

ХОД :

Воспитатель: Ребята, какое сейчас время года? Лето наступило совсем недавно, правда? А знаете почему оно самое веселое? Потому что можно гулять, отдыхать на свежем воздухе, плавать в море или озере... Но давайте подумаем, всегда ли лето бывает безопасным? Например, иногда солнце светит так ярко, что можно даже сгореть. Или пойти купаться одному в незнакомый пруд...

Дети: Можно утонуть!

Воспитатель: Верно! Поэтому наша задача — разобраться, как правильно вести себя летом, чтобы отдых приносил радость и удовольствие, а не неприятности.

Воспитатель: Сейчас посмотрим короткий мультфильм, а потом поговорим о том, чему он учит.

Просмотр мультфильма

Воспитатель: Итак, что нового узнали из мультфильма? Помните ситуации, которые там показывали?

Дети: Нельзя бегать возле воды быстро, потому что можно поскользнуться и упасть.

Воспитатель: Правильно! Ещё какие правила запомнили?

Дети: Нужно носить головной убор, чтобы голова не перегрелась.

Воспитатель: Отлично! Вы всё поняли верно. Теперь давайте проверим ваши знания дальше.

Игра «Что опасно?»

Воспитатель: Я покажу вам картинки с разными ситуациями. Ваша задача — определить, какая ситуация опасна, а какая безопасна. Готовы?

Показ первой карточки с ситуацией

Картинка №1: Мальчик ест мороженое прямо на солнцепеке.

Дети: Неправильно! Может заболеть живот.

Воспитатель: Да, мороженое охлаждает организм, и если съесть его сразу на жарком солнце, то легко простудиться. Молодец!

Картинка №2: Девочка гуляет одна в лесу вечером.

Дети: Очень опасно! Можно заблудиться.

Воспитатель: Именно так! Никогда нельзя ходить одной далеко от взрослых. Особенно ночью, ведь тогда темно и страшно.

И так рассматриваем  остальные картинки.

Ролевая игра «Правильное решение»

Воспитатель: Представьте себе ситуацию: вы пошли с друзьями на пляж. Один мальчик хочет прыгнуть в воду с высокой скалы. Как поступите вы?

Дети: Надо сказать ему, что это опасно и позвать взрослого.

Воспитатель: Хороший совет! Действительно, взрослые знают больше и смогут объяснить, почему такие прыжки запрещены.

Задание «Создай знак безопасности»

Воспитатель: Давайте попробуем сами придумать символы, предупреждающие об опасности. Каждый придумает один знак и расскажет, что именно он означает.

Дети выполняют задание, воспитатель помогает каждому выбрать подходящую тематику.

Ребенок: Мой знак — красный круг с волнами, он предупреждает, что вода глубокая и купаться там нельзя.

Воспитатель: Замечательно придумано! Такой знак действительно пригодится многим людям.

Воспитатель: Вот видите, как много интересного и важного мы обсудили сегодня. Летом очень весело, но нужно помнить о простых правилах безопасности, чтобы ваш отдых был спокойным и радостным.

Дети: Спасибо большое! Мы обязательно расскажем родителям обо всём, что услышали.

Воспитатель: Это здорово! Ведь ваша безопасность важна не только для вас самих, но и для ваших мам и пап. До новых встреч!

Домашнее задание:

Рассказать взрослым о правилах безопасности, которым научились на занятии, и вместе составить памятку «Летний отдых без риска».