Наблюдение за дождевым червяком
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

Конспект прогулки «Наблюдение за дождевым червяком»

в старшей группе.

Дети выходят на прогулку после дождя. Воспитатель читает стихотворение.

С неба сыплются опять

Бусинки-дождинки,

Дождевой червяк гулять

Вышел на тропинку.

Без зонта и без плаща,

Без сапожек тоже,

Потому что у него

Ручек нет и ножек.

Воспитатель: Как вы думаете за кем мы сегодня будем наблюдать?

(ответы детей)

Воспитатель рассказывает детям про дождевых червей: «Дождевые червяки живут в земле, а встретить их можно в теплую погоду после дождя. Им некогда ходить в гости, они все время трудятся под землей, приносят много пользы растениям и деревьям, и кустам, и траве, и цветам. Они подрывают в земле ходы, удобряют землю, и растениям легче и свободнее расти на такой земле: к их корням поступает воздух, вода. Без воды растения засохнут. Червяки – друзья растений, значит и наши друзья. А вот сейчас они выползли из земли, потому что прошел дождь, под землей много воды. Вот и решили они отдохнуть, погостить у нас».

Воспитатель: Почему их называют дождевыми? Как вы думаете?

(ответы детей)

Воспитатель: они наоборот не любят дождик и поэтому , когда идёт дождь , он заливает их ходы и червяки , чтобы не мокнуть вылезают на поверхность. Они греются и сохнут, потом возвращаются обратно. Посмотрите на клумбу, может найдёте червяков и я дам вам время понаблюдать за ними. Чем они заняты, как ползают, есть ли у них голова, ножки?

Воспитатель:  понравился вам рассказ? Что вы запомнили? Какую пользу приносят червяки? Почему их называют дождевыми?

Предлагаю в группе нарисовать червяков по памяти.