Виртуальная экскурсия в лес в средней группе
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

Виртуальная прогулка в осенний лес

Программное содержание:

Расширять и уточнять представления детей об осенних явлениях в природе, о деревьях, грибах съедобных и несъедобных; вспомнить правила поведения в лесу; развитие наблюдательности, любознательности, любви к родной природе.

Воспитатель:

- Ребята, мы сегодня получили телеграмму (показываю, читаю)

«Очень вас друзья люблю,

Приходите в гости, жду. Лес»

-Лес приглашает нас в гости! Но для этого надо вспомнить правила поведения в лесу. Идти по тропинке, не шуметь, не рвать растения, не ломать ветки, не разрушать муравейники и гнезда.

- Какое сейчас время года? (сейчас время года осень).

- Какой месяц сейчас идет? (сейчас идет месяц октябрь).

-Что происходит в природе осенью

- (желтеют листья, идет дождь и т.д)

-Осень мимо пролетала

И листочки разбросала.

-Чтобы попасть в лес, нужно превратиться в листья.

Возьмите по одному листочку (дети выбирают любой лист дерева)

Раз, два, повернись – и в листочек превратись (дети выполняют задание) под музыку леса.

Наша прогулка сегодня виртуальная. Это означает, что она будет похожа на настоящую, мы ее совершим при помощи различных изображений, картинок, материалов. Впереди нас ждет много увлекательного и интересного.

Первое задание:

Посмотрите на доску. Перед вами одежда( иллюстрации). Подумайте и скажите ,что нужно одеть на прогулку в холодную погоду.

-А почему человек должен тепло одеваться? А как люди одевались летом?

Второе задание:

Перед вами деревья. Давайте вспомним, какие деревья можно встретить в лесу.

Правильно ,это береза, дуб, рябина, клен, ель( на доске картинки деревьев осенью)

Из каких частей состоит дерево? (ствол, ветви, листья)

А сейчас вам необходимо определить с какого дерева упал этот листок (воспитатель предлагает детям взять по одному листику и прикрепить его к изображению подходящего дерева)

-Молодцы, ребята!

Третье задание:

-Ребята, мы с вами знаем, что в лесу можно увидеть деревья. А еще что можно увидеть в лесу? Травы, цветы, животных, насекомых. Еще в лесу можно встретить грибы.

- Что такое гриб? Как вы его представляете?

-А какие бывают грибы?

Это съедобные грибы: лисичка, опята, подберезовик, волнушка( демонстрация макетов грибов на лесной поляне). Давайте закрепим название.

А это ядовитые грибы, их ни в коем случае употреблять в пищу нельзя.

Мухомор, бледная поганка, ложный опенок. Повторить название грибов.

Физминутка

П /И

«Ветер и листья»

По сигналу- Ветер ,дети бегают по площадке в разных направлениях , помахивая листочками, по сигналу- Ветра нет ,приседают ( листья упали на землю) .

-Молодцы, ребята. Теперь мы немножко отдохнем и поиграем в игру «Что бывает осенью»

Игра « Да - Нет»

Дети в школу осенью идут?

Куртки надевают?

На ноги валенки обувают?

Осенью часто дождь идет?

И метель всегда метет?

Цветочки расцветают?

Листья облетают?

На пнях опята вырастают?

Травка осенью желтеет?

Или может зеленеет?

Белки делают припасы?

Медведь себе берлогу ищет?

Солнце светит очень жарко?

Птичьи стаи улетают?

К нам букашки прилетают?

Осень, осень , подожди ,

Ты от нас не уходи

Ведь холодная зима

Нам пока что не нужна

Да? Да.

Рефлексия

-Понравилась вам наша прогулка по осеннему лесу?

-Что мы видели?

-Что нового узнали?

-Что было самое интересное?

-Почему люди стали одеваться теплее?

-Какие деревья мы повстречали в нашем виртуальном лесу?

-Какие съедобные грибы вы запомнили?

-Какие грибы нельзя рвать и употреблять в пищу?

Молодцы!

-А сейчас предлагаю вам украсить деревья осенними листиками.

Аппликация.