Конспект НОД по познавательному развитию на тему: «Знакомство детей с профессией воспитатель» для детей средней группы
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

Конспект НОД по познавательному развитию

на тему: «Знакомство детей с профессией воспитатель»

для детей средней группы

составила Мурашкина Е.В.

Цели: познакомить детей с профессией воспитатель, его трудовыми процессами. Развивать связную речь детей, учить отвечать на вопросы предложениями. Продолжать учить рисовать красками. Воспитывать уважение к труду взрослых.

Материалы и оборудование: кукла Катя, краски зеленого и желтого цвета, кисточки, клеенки, салфетки, баночки с водой, подставки для кисточек, рисунок одуванчика, фотографии воспитателя.

Ход занятия:
Стук в дверь. В гости приходит кукла Катя.
Воспитатель: ребята, посмотрите, кто к нам пришёл? Кто это? (кукла)
Кукла: здравствуйте, ребята, меня зовут Катя, я хочу с вами поиграть.
- А куда я попала? (в детский сад)
Воспитатель: А попала ты в нашу группу. Подскажите ребята, как она называется. (Смешарики)
Кукла: А кто вас сюда привел? (мамы, папы, бабушки, дедушки…)
-А потом куда они ушли? (на работу)
- Ребята, а вы здесь одни находитесь? (нет, с воспитателем)
- А вы меня познакомите с вашим воспитателем?
Воспитатель: здравствуй, Катя, давай знакомиться, меня зовут Екатерина Владимировна. Я воспитатель, играю с ребятками, занимаюсь, учу всему.
Кукла: а я знаю одну загадку, ребята, отгадайте про кого она.
Кто с детьми всегда играет
Книжки умные читает
Водит деток погулять
И укладывает спать
Воспитатель: Кто это? (воспитатель)
- Воспитатель очень важная и нужная профессия. Катя, оставайся с нами и мы тебя познакомим с профессией воспитатель.
Воспитатель демонстрирует детям картинки работы «воспитателя»
За завтраком воспитатель внимательно следит, правильно ли вы держите ложку, сидите за столом, обучает вас правилам этикета. После завтрака можно под руководством воспитателя заняться каким-нибудь интересным делом, сделать аппликацию, нарисовать картинку.

Но главное — воспитатель должен любить и понимать ребенка!
Воспитатель прекрасно видит отношения детей в группе, знает, кто отзывчив, дружелюбен, кто любит жаловаться, ябедничать, кто затевает споры и ссоры.
Как много должен знать и уметь воспитатель! И вырезать из бумаги и клеить, и рисовать и лепить из пластилина, знать песни, стихи, игры у считалки. И все эти умения и знания он передает детям.
Как вы думаете, почему эта профессия называется воспитатель? (ответы детей)
Прислушайтесь к слову «воспитатель», произнесите его вслух. Слово «воспитатель» очень похоже на слово «воспитывать».
Значит, какое важное дело выполняет воспитатель? (ответы детей) Правильно, он воспитывает, то есть учит детей только – хорошему. Воспитатель должен много знать и уметь, чтобы научить этому детей. Трудная у него работа? (Да!)
- А каких еще вы знаете воспитателей из нашего детского сада? (Елена Владимиовна, Алина Николаевна, Мария Леонидовна, Кристина Сергеевна, и тд…)
- Кто с вами занимается в музыкальном зале? (…) ~ кем работает …? Музыкальным руководителем.
- Чему вас учит …. (петь, танцевать, участвовать в концертах, праздниках, слушать музыку, знакомит с композиторами.) Давайте споем нашу любимую песенку. (дети поют песню)
- А кто в детском саду вас учит быть физически сильными, здоровыми, ловкими, выносливыми? (Ирина Николаевна)
- Кем работает Ирина Николаевна в детском саду? (Инструктором по физкультуре.)
- Инструктор по физкультуре всегда должен быть добрым, ловким, стройным, веселым, чтобы дети хотели быть похожими на него. Я знаю, что вы все очень любите ходить в физкультурный зал, заниматься физкультурной гимнастикой, участвовать в эстафетах, соревнованиях, спортивных играх. Ирина Николаевна очень любит свою работу, придумывает самые интересные игры и развлечения, поэтому на ее занятиях дети всегда веселые, жизнерадостные, набираются сил и здоровья.
Отдых наш - физкультминутка,
Занимай свои места.
Раз – присели, два – привстали,
Руки кверху все подняли.
Сели, встали, сели, встали,
Ванькой-встанькой словно стали,
А потом пустились вскачь
Будто мой упругий мяч.

- Ребята, а кто убирает грязь?
Это раз!
Вытирает со стола-
Это два!
Маслом свежим бутерброд
От души намажет.
Нас накормит, напоит,
Ей спасибо скажем!
- Как зовут нашего помощника воспитателя? (Наталья Леонидовна)
- Чем она в нашей группе занимается? (накрывает на стол, моет посуду, вытирает пыль, моет полы...)
- Правильно, наш помощник воспитателя не сидит без дела.
- Как вы можете ей помочь, чтобы в нашей группе всегда был порядок? (не разбрасывать игрушки, убирать их за собой, дежурить, выполнять ее просьбы.)
Кукла: ребята, что больше всего вы любите делать в детском саду? (ответы детей!)
- А давайте поиграем в мою игру?!

Речевая разминка

АД- АД - АД — наш любимый детский сад
ДУ - ДУ - ДУ - поиграем мы в саду
РА - РА - РА - нам готовят повара
KE - КЕ - КЕ — повар в белом колпаке
ЧИ - ЧИ - ЧИ - в садике врачи
РА - РА - РА - медицинская сестра
ТЕЙ - ТЕЙ - ТЕЙ - любят все детей
ДУ – ДУ- ДУ – воспитатели в саду
АЮ - АЮ - АЮ - на занятии играю
АС - АС-АС - няня кормит нас
- Ах, как здорово, с вашими воспитателями, я тоже хочу чему-нибудь научиться.
Воспитатель: ребята, а давайте научим нашу куклу Катю рисовать одуванчики?
Воспитатель: дети, присаживайтесь за столы.
1) Ребята, что мы будем делать? (рисовать)
2) На чём мы будем рисовать? (на листах бумаги)
3) Чем будем рисовать? (красками, кисточками)
4) Что сначала рисую, что потом? Вы говорите, а я буду рисовать. Ребята, посмотрите на меня! (Я рисую по их словам)
5) Что у меня получилось? (Одуванчик.)

Катя, посмотри, кавой одуванчик я нарисовала для тебя! Пышный, яркий цветок, длинная тонкая ножка, как стрелочки листочки! Он растет в поле и радуется тёплому солнышку. А теперь дети нарисуют для тебя много одуванчиков. Но сначала поиграем с пальчиками.

Пальчиковая гимнастика «цветок»
Одуванчик вырос на поляне,
(соединить руки, изображая бутон)
Утром весенним раскрыл лепестки
(раскрыть руки, раздать пальцы)
Всем лепесткам красоту и питание
(в ритме словам раздвигать и соединять пальцы)
Дружно дают под землей корешки!
(пошевелить пальчиками — корешками)
Вечер. Желтые цветки закрывают лепестки.
(плотно сжать переплетенные пальцы)
Тихо засыпают, головки опускают...

Работа детей. Индивидуальная помощь.
Кукла: Какая красота! Сколько пышных, ярких одуванчиков расцвело. Спасибо, ребята, вам большое!!!
- Кто вас всему этому учит? (воспитатель)
- Ребятки, а вам нравится ходить в детский сад? (Да!) Почему? (ответы детей)
- можно я у вас останусь?
Воспитатель: Оставайся кукла Катя в нашей группе, я ребята тебя познакомят с нашими игрушками и будут с тобой играть.