Создание экологической тропы в ДОУ (старшая разновозрастная группа оздоровительной направленности)
материал по окружающему миру (старшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение:
« Детский сад общеразвивающего вида № 6»

Организация экологической тропы в ДОУ
(старшая разновозрастная группа оздоравительной направленности)

Подготовила: педагог группы
Черносвитова Виктория Юрьевна

город Новомосковск, 2023 год

АКТУАЛЬНОСТЬ

Одним из важных положений ФГОС ДО является создание развивающей предметно-пространственной среды, которая должна представлять собой систему условий социализации и коммуникации детей.

Главным компонентом такой среды является предметно-пространственное обустройство детского сада, позволяющие реализовать все образовательные области, через создание эколого-развивающего комплекса на территории ДОУ.

Каждый год в летне-оздоровительный период встает проблема благоустройства территории и максимальное использование ее во время прогулок, т.к. большую часть времени дети находятся на свежем воздухе. Поэтому на территории дошкольного учреждения в целях экологического образования была создана экологическая тропа, которая выполняет познавательную, развивающую и оздоровительную функцию.

Экологическая тропа – специально оборудованная в образовательных и воспитательных целях природная территория; маршрут, проходящий через различные природные объекты, имеющие эстетическую, природоохранную ценность, на котором дошкольники получают информацию о них.

Экологическая тропа включает в себя ряд самых разнообразных объектов растительного и животного мира, видовые ландшафтные композиции, малые архитектурные формы.

• Цели экологической тропы:
  
  Формирование системы экологических знаний и представлений.
• Развитие эстетических и нравственных чувств (умение видеть и почувствовать красоту природы, восхититься ею, желания сохранить ее).
• Участие детей в посильной для них деятельности по уходу за растениями и животными, по охране и защите природы.

ЗАДАЧИ:

• Расширять представления о растениях, насекомых, животных, птицах.
• Развивать познавательный интерес.
• Формировать первоначальные представления о явлениях природы, суточных и сезонных изменениях.
• Формировать чувства близости к природе, заботы и бережного отношение к ней.
• Дать представление о том, что растения – живые, очень хрупкие существа.
• Формировать умение передавать свои впечатления от общения с природой в рисунках, рассказах и творческих работах.
• Включать родителей в процесс экологического воспитания детей.
  
  НАЗНАЧЕНИЕ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ ТРОПЫ:

• Использовать прогулки для общения детей с природой ближайшего окружения, расширения кругозора и оздоровления детей на свежем воздухе.
• Познакомить с разными объектами живой и неживой природы и показать взаимосвязь природы с окружающим миром.
• Способствовать развитию экологической воспитанности дошкольников: вызывать чувство близости к природе, сопереживание ко всему живому, заботу и бережное отношение к природе.
• Использовать прогулки по экологической тропе для развития наблюдательности, познавательной и творческой активности дошкольников посредством проведения игр, исследований, наблюдений, театрализованных занятий и других видов деятельности.
  

ПРЕДПОЛАГАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ:

• Создание экологической тропы с разнообразными видовыми станциями.
• Создание атрибутов к видовым станциям.
• У детей сформирован ярко выраженный интерес к объектам и явлениям природы.
• Дети различают живую природу (растения, грибы, животные, человек) и неживую природу (воздух, почва, вода).
• Ребята знают особенности природы родного края.
• Ребята бережно относятся к природе, стремятся к правильному поведению по отношению к миру природы.
• Дети владеют навыками экологически безопасного поведения в природе.
• У ребят сформировано стремление к исследованию объектов природы, они делают выводы, устанавливают причинно-следственные связи.

Начало маршрута

1. У мудрого Лесовичка!
Информация об объекте
Здесь расположена схема тропы. На этой точке дети знакомятся с объектами тропы, правилами поведения на тропе. Хозяин леса принес в помощь карту путешествия, экологической тропинки.
К Мудрому Лесовичку дети могут обратиться за советом, получить новые знания, ответы на затруднительные вопросы, все, что касается природы.
Маршрут экологической тропы представляет собой последовательное движение по часовой стрелке от одного объекта к другому, и наглядно показан нумерацией на картосхеме тропы, от которой и начинается маршрут.

Ходит по лесу лесник,

Он шагать в лесу привык.
Здесь ему совсем, как дома,

Всё давным-давно знакомо,

Он заботливый старик,

А зовётся … (лесовик)

2. Ель.
Информация об объекте :

Ель - одна из важных лесообразующих пород лесной зоны и горнолесного пояса Северного полушария. Нет никакого другого такого рода хвойных растений, который бы имел такую небольшую потребность в тепле и проник так далеко на Север, как ель. У большинства видов форма и строение хвои очень похожи и поэтому, часто трудноразличимы. Как правило, это крупные деревья с узкой, конусовидной кроной и прямым стволом, который равномерно утончается верху.

Я прихожу с подарками,

Блещу огнями яркими,

Нарядная, забавная,

На Новый год я главная!

(Ель)

Обратить внимание ребят на то, что ель - хвойное дерево. Дети рассматривают хвоинки, сравнивают обычные листья и хвою, изучают и трогают кору, ветки, шишки. Глядя на крону, убеждаются, что ель - пример светолюбивого дерева

#1064;кола безопасности .
Информация об объекте
На этой остановке дети знакомятся с опасными природными объектами и явлениями, правилами безопасного поведения в природе.


#1047;накомые насекомые.
Информация об объекте
На данном объекте экологической тропы есть участок разнотравья, пни
привлекающий насекомых, имеется оборудование для наблюдения за насекомыми во время прогулок с детьми, картинки – определитель насекомых.

На вид, конечно, мелковаты,
Но всё, что можно, тащат в дом.
Неугомонные ребята
Вся жизнь их связана с трудом. (Муравей)
А вы знаете, что…( интересные факты)
Муравьи - одни из самых древних насекомых на Земле. Они жили бок о бок с динозаврами, но, в отличие от последних не вымерли, а дожили до наших дней.
Муравьи могут переносить грузы в 50 и более раз тяжелее их самих. Это возможно благодаря уникальному строению их шеи.
В некоторых странах этих насекомых (как взрослых, так и личинки и куколки) употребляют в пищу.

Цель: формировать экологическую культуру детей; прививать любовь к природе и воспитывать бережное отношение к ней; знакомить детей с особенностями насекомых, их ролью в природе; развивать познавательную способность дошкольников; воспитывать разумную осторожность.
#1071;годник.
Информация об объекте:
Объект включает молодые посадки вишни и сливы.

Раннею весною
В нынешнем году
Я сама сажала
Вишенку мою.
А теперь взгляните:
Обогнав меня,
Выросла за лето
Вишенка моя! (Г. Бойко)

В древности вишню считали магическим деревом, обладающим неограниченными целебными свойствами, и рекомендовали тереть о ствол больные места. Целебной считалась и зола, оставшаяся после сжигания вишневого дерева. У вишни темно-красные кисловатые плоды. Даже цвет им придумали – вишневый. В вишневых ягодах много полезных веществ, витаминов. Вишня считается одной из самых универсальных ягод, которую можно прекрасно смешивать со всеми другими фруктами, и результат будет превосходный.

Что за барышня такая
Смотрит с ветки,
не моргая.
Синий сарафан на диво.
Догадались?
Это – слива!
(Е. Савельева)
Происхождение сливы неизвестно. В диком виде в природе она не встречается. Сегодня известно около 30 видов сливы .Самая распространенная – слива домашняя – дерево высотой 10–15 м. Весной слива очень красиво цветет. Дерево сплошь покрывается маленькими бледно-розовыми цветочками. Плоды – сочные костянки округлой, овальной или яйцевидной формы. В зависимости от сорта сливы бывают желтого, зеленого, красного, фиолетового или синевато-черного цветов.

#1051;уг .
Информация об объекте:
Луг - природное сообщество, на котором растут только многолетние травянистые растения.
Объекты для наблюдений: цветы (одуванчики, ромашки, клевер), травы, насекомые.
Одуванчик:

Одуванчик — растение с ветвистым, стержневым корнем толщиной около 2 см и длиной около 60 см, в верхней части переходящим в короткое многоглавое корневище.

Листья голые, перисто-надрезанные или цельные, собранные в прикорневую розетку.

Все части растения содержат густой белый млечный сок.

Цветёт одуванчик в мае, плодоносит семянками с белым хохолком — с июня.

Есть один такой цветок
не вплетешь его в венок
На него подуй слегка
Был цветок - и нет цветка
(Одуванчик)

Подорожник .

Тонкий стебель у дорожки.

На конце его — серёжки.

На земле лежат листки —

Маленькие лопушки.

Нам он — как хороший друг,

Лечит ранки ног и рук.

Научное название подорожника – «плантаго» - произошло от

латинского слова «подошва», так как прижатые к земле листья

напоминают след ноги. Давно замечено, что подорожник следует за

человеком, разрастаясь вдоль дорог и тропинок. Русские названия «подорожник», «попутчик» связаны с

местообитанием его у дорог. Другие названия — «порезник»,

«ранник», «чирьевая трава» — даны растению за способность

заживлять раны.

Дошкольники узнают о подорожнике, его приспособленности к произрастанию вдоль дорог, на тропинках, игровых площадках. Педагог обращает внимание на строение, низкорослость, выносливость растения. Кто питается его семенами
Клевер:

Клевер луговой - двулетнее или многолетнее травянистое растение со сложными тройчатыми, эллиптической формы листьями и широкими треугольными прилистниками. На ночь листья складываются.

Растет по пойменным и суходольным лугам, опушкам леса, на полянах, среди кустарников, является ценной кормовой сельскохозяйственной культурой

Спроси телёнка и барашка –
Цветка вкусней на свете нет.
Ведь не случайно
Красной кашкой
Его зовут за вкус и цвет.

(Клевер)

7. Большой клён.
Информация об объекте:
Клен легко отличить от других деревьев по большим узорным листьям с пятью острыми концами. Особенно красив клен осенью. Листочки на клене окрашиваются в разные цвета: желтый, красный, оранжевый, багряный, золотистый. Дерево преображается, становится таким нарядным, что глаз не отвести.
Клен встречает самым первым
Осени приход.
Кружит в воздухе веселый
Листьев хоровод,
Землю быстро укрывает
Золотым ковром —
Пусть родная засыпает
Долгим зимним сном.

Весной клен пробуждается одним из первых. Как только начинает таять снег, корни клена впитывают влагу из земли и гонят ее по стволу к веткам. Если в это время сделать на дереве надрез, из него потечет сок. Кленовый сок сладкий, содержит 2–3 процента сахара. В конце апреля клен начинает цвести. Пчелы и другие насекомые устремляются к клену, собирают сладкий нектар и опыляют растение. Плоды клена похожи на маленькие пропеллеры. Осенью они отрываются от веток, и ветер разносит их по окрестностям.
Древесину клена можно легко гнуть, поэтому с давних времен ее использовали для изготовления музыкальных инструментов. Еще в IX веке славяне делали из клена гусли. Сейчас из клена изготавливают звонкие скрипки, гитары. А еще из клена изготавливают лыжи, быстрые и легкие.

8 Цветник
Информация об объекте:
Цветник - это ограниченная территория или участок, на котором выращиваются различные декоративные растения. Как правило, это травянистые цветковые растения. Цветники предназначены для украшения парков, садов, а также для улучшения вида торца входа в здание.

Объекты для наблюдений: тюльпаны, нарциссы, ирисы, ландыши, незабудки.
Тюльпан – название рода многолетних травянистых луковичных растений. Род насчитывает около 140 видов. Тюльпан растение луковичное с немногочисленными (от 2 до 6) удлиненно-ланцетными листьями, гладкими или морщинистыми. Стебель высотой 6-60 см в зависимости от вида, заканчивается одним цветком. Окраска цветков разнообразная. Цветки простые или махровые. Цветут тюльпаны, как правило, в мае-июне.

Замечательный цветок,

Словно яркий огонек. Из луковки вырос,
Пышный, важный, словно пан, Но в пищу негож.
Нежный бархатный... На яркий стаканчик

(Тюльпан ) Цветок тот похож.

(Тюльпан)

Ирисы -многолетние травянистые корневищные растения. Имеют два типа побегов: вегетативные и генеративные. Цветок крупный, простой, из шести лепестковидных долей околоцветника. Три наружные доли несколько опущены вниз. Цветут ирисы с мая по июль. Цветки живут один — пять дней, в соцветии раскрываются сверху вниз, одновременно цветет 1-5 цветков.

Я - травянистое растение
С цветком сиреневого цвета.
Но переставьте ударение,
И превращаюсь я в конфету.

(Ирис )

9. Птичий городок.
Характеристика объекта
На территории детского сада есть объект – «Птичий городок». На данном объекте экологической тропы размещены кормушки, а также скворечники для наблюдения за птицами во время прогулок с детьми. Объекты для наблюдений: голуби, сороки, вороны, воробьи, галки.
Цель: формировать экологическую культуру детей; прививать любовь к природе и воспитывать бережное отношение к ней; знакомить детей с повадками, условиями жизни, пользе птиц на Земле; развивать познавательную способность дошкольников.

10 Берёза
Информация об объекте :
Зелена коса развивается,
В ярком солнышке купается.
(Береза)

Белые сапожки,
Зеленые серёжки. (Берёза)

Береза – лиственное дерево, она сбрасывает осенью листья. В сентябре начинает золотиться листва березы. Дерево это часто называют красой русской природы. Большинство видов берёз — деревья высотой 30—45 м. Вырастает береза из маленького семечка, напоминающего своим видом крошечную рыжеватую бабочку. Береза растет быстро, если ей достаточно света и питания. Тогда ствол у нее ровный и стройный. Ветки на березе тонкие и толстые. Толстые отходят от ствола вверх, а тонкие – свисают вниз, их очень много. Кора белого цвета с поперечными темными полосками. Листья мелкие светло – зеленые сердечком. Цветет береза сережками, в то же время, когда распускаются ее листья.
Берёста издавна применялась в народных промыслах для изготовления корзинок, коробок, ковшей, лукошек, простейшей обуви, служила материалом для письма (берестяная грамота)

Цель создания данного объекта: создать условие для наблюдения за березами разного возраста и разной толщины; формировать чувство бережного отношения к природе.

#1054;город.
Информация об объекте
На территории детского сада есть объект – «Огород».
Огород в детском саду способствует развитию наблюдательности и любознательности у детей, что помогает лучше ознакомится с растительным миром. Он способствует расширению представления детей о растениях как живых организмах, об условиях, необходимых для роста и развития. Кроме того, «Огородик» развивает эстетические чувства у дошкольников, умение радоваться красоте выращиваемых растений и оценивать результаты своего труда.

Цель: расширение и обобщение знаний детей о культурных огородных растениях (помидоре, перце, луке, , редиске, картошке, , укропе, петрушке); обучение навыкам ухода за ними, формирование представления о значении овощей в жизни человека.

12. Конец маршрута.
Характеристика объекта

Маршрут завершается там же где начинался, от хозяина тропы - мудрого Лесовичка.
Завершением путешествия может быть экологическая игра или получение от хозяина тропы природного материала для поделок или материалов для рисования.