Викторина "Академия естественных наук"
олимпиадные задания по окружающему миру (подготовительная группа)

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 2 р.п. Семибратово»

Викторина

«Академия естественных наук»

(для детей старшего дошкольного возраста)

Викторина «Академия естественных наук»

Цель: Обучать приемам умственных действий, формировать познавательный процесс, развивать логическое мышление.

Задачи:

формировать умение решать логические задачи; делать умозаключения;

упражнять детей рассуждать, сравнивать, анализировать, синтезировать; развивать внимательность.

Развивать внимание, смекалку, воображение, любознательность, диалогическую речь.

воспитывать у детей доброжелательные отношения в командной игре;

доставить детям радость от проведения совместных развивающих, интеллектуальных викторин;

В ходе викторины использовались: Словесные, наглядные и практические методы организации.

Время проведения: В рамках проведения недели науки

Участники: воспитанники старшей группы.

Оборудование: (сундучок с предметами: ластик, термометр, сотовый телефон). Презентация.

Ход викторины:

Ведущий: Добрый день, дорогие ребята. Мы очень рады встрече с вами. Как вы знаете, 8 февраля в нашей стране отмечался Всероссийский День Науки. Этот праздник начали отмечать в нашей стране сравнительно недавно, лишь в 1999 по указу президента Российской Федерации.

Ведущий: Наука развивается с глубоких времён. И главная её задача - помочь человеку. Сделать его жизнь комфортной и безопасной.

Ведущий: Вы, наверное, уже заметили, что мы к вам пришли не с пустыми руками. У нас в руках волшебный сундучок, в котором спрятались достижения науки разных лет, незаменимые помощники современного человека.

Ведущий: Предлагаем вам угадать, что же мы туда спрятали.

Согласны? Тогда слушайте первую загадку:

Друг мой, хоть и небольшой,
Но работает с душой.
Все ошибки, закорючки,
Что в тетради ставит ручка,
Уберёт в один присест.
Даже кляксы тоже «ест»!
До чего хорош, жевастик –
Мягкий светлый школьный... (ластик)

Ведущий:  А знаете ли вы, что изначально, для стирания написанного текста и рисунков, люди пользовались хлебным мякишем. Когда же из Латинской Америки был завезен первый каучук, оказалось, что он стирает гораздо лучше, и в 1770 году был изготовлен первый настоящий ластик. И вот уже более 250 лет он нас выручает – наводит порядок в наших тетрадках.

Ведущий: Загадка вторая:

Я под мышкой посижу и что делать укажу:
Или уложу в кровать, или разрешу гулять. Что же это, ребята? (градусник, термометр)

Ведущий: Ребята, кто из вас знает, где ещё люди пользуются термометрами?

( измеряют температуру воды, воздуха, на кухне мама узнаёт, прогрелась ли духовка)

Ведущий: А как правильно нужно пользоваться градусником? Можно ли его брать в рот? Оказывается можно, но не все. Ученые уже придумали такие градусники, которые напоминают детскую пустышку. Ребенок берет её в рот и сразу на табло высвечивается температура. Не правда ли очень удобно?

Ведущий: Загадка третья

У меня есть друг карманный,

И красивый, и желанный.

С ним, я честно признаюсь,

Никогда не расстаюсь.

От него я все узнаю

Все, что нужно, прочитаю.

От него секретов нет

Он всегда мне даст совет.

Если вдруг беда нагрянет,

Кому  надо – сообщит.

Одиноко вдруг  мне станет,

Он со мной поговорит.

В жизни он – не заменимый.

Кто же этот друг любимый? (Мобильный телефон.)

Ведущий: А знаете ли вы, что  самый первый сотовый телефон появился в 1973 году в Америке. Сегодня он есть у каждого второго жителя планеты. Подсчитано, что сейчас на планете одновременно действуют 3,3 миллиарда мобильников. 

Ведущий: Ребята, а какие научные помощники есть у вас дома?

( стиральная машина, холодильник, мультиварка, телевизор, компьютер, телефон, пылесос…)

Какой была бы наша жизнь без этих помощников?

Как вы думаете, кто придумывает все эти предметы? (ученые)

Ведущий: Наша страна всегда славилась своими учёными: Михаил Васильевич Ломоносов, Иван Петрович Павлов, Дмитрий Иванович Менделеев, Константин Эдуардович Циолковский,— вот только малая часть имен российских ученых, внесших вклад в мировую науку. 

Как вы думаете, легко ли быть ученым? Что необходимо человеку, чтобы стать ученым? (знания, усидчивость, пытливый ум, трудолюбие, наблюдательность…)

Ведущий: Наука не стоит на месте. Ещё много в мире неизвестного и загадочного, и кто знает, может именно кто – то из вашей группы станет в будущем великим ученым и придумает для людей нового помощника. А пока мы вам желаем успехов в учебе и интересных открытий

А теперь, друзья, внимание!                                                                                                Ждут вас разные задания.                                                                                                  Начнем, как обычно, с разминки.                                                                               Отвечайте точно, быстро, без запинки.

«Разминка»

 Сколько ушей у двух ежей?

Сколько хвостов у четырех котов?

Сколько носов у трех слонов?

Сколько углов у круга?

Сколько звезд на небе днем?

Что можно видеть с закрытыми глазами?

На какое дерево садиться ворона во время дождя?

Если белый платок опустить в Черное море, каким он будет?

Разминка закончена. Вы молодцы. Слово предоставляться жюри.

1 конкурс. Экология.

«Угадай животных по голосам». (Звучит фонограмма голосов животных, дети отгадывают, картинка появляется на экране).

2 конкурс. Биология.

1. Растёт ли дерево зимой? (нет)
2. Какая нить в природе самая тонкая? (паутина)
3. Что делает ёж зимой? (спит)
4. Вьют ли перелетные птицы гнезда? (нет)
5. У каких растений золотой цветок дает белый пушок? (одуванчик, мать-и-мачеха)
6. Самый страшный враг леса. (пожар)
7. Какое растение жжется? (крапива)
8. Загадка про микроскоп.

3 конкурс. Химия.

Опыт № 1. «Волшебный лимон»

(В большой чашке делаем теплый чай и разливаем в два стакана)

Воспитатель: Ребята, а вы знаете, что этот чай может изменить цвет? (ответы детей)

Воспитатель: Давайте опустим в стаканчик с чаем кусочек лимона и посмотрим, что получится.

Оцениваем, как изменился цвет.

Вывод:  В лимоне содержится лимонная кислота, а в чае особые вещества, которые придают ему окраску и изменяются под действием кислоты.

Лимонная кислота обесцвечивает не только чай, но и пятна от фруктов и овощей и лимонный сок хорошо отмывает испачканные фруктами и овощами руки.

Опыт№ 2.«Волшебный апельсин»

Воспитатель: Ребята, как вы думаете что произойдет с шариком, если над ним сильно сжать шкурку апельсина?..(ответы детей)

(Выжимаем цедру апельсина над шариком. Воздушный шарик лопается, лишь только сок с цедры попадает на него!)

Что произошло?
Сок, который мы выдавливаем из шкурки апельсина, содержит особое вещество — лимонен. Лимолен обладает удивительной способностью растворять резину, а из резины, как известно, и изготовлены наши шарики.

Вывод: В цедре апельсина содержится кислота, которая обладает способностью растворять резину.

4 конкурс. Астрономия.

1. От солнца по счёту третья,
   Не самая большая из планет.
   Но из всех планет она единственная,
   На которой жизнь есть.
2. Есть специальная труба,
   В ней Вселенная видна,
   Видят звезд калейдоскоп
   Астрономы в …(телескоп).
3. На небе в темноте сияют,
   Хотя никто их не включает. (Звёзды)
4. Выше леса, выше гор расстилается ковер.
   Он раскинут как шатёр над тобой и надо мной,
   То он серый, то он синий, то он ярко—голубой
5. На чем летают люди в космос?
6. Нужна ли в космосе вилка и ложка?

Наука астрономия изучает строение Вселенной, движение небесных тел, их природу, происхождение и развитие, планеты Солнечной системы

5 конкурс. Физика.

Физика – в переводе с греческого – наука о природе. И мы с вами постоянно в своей жизни сталкиваемся с физическими явлениями, только может быть, не знаем об этом.

Дети демонстрируют опыты, которые проводили в мини - лаборатории.

Машинка, стекло, коврик (трение, инерция).

Волосы, расческа (магнетизм).

Молоко, краски (растворимость).

Ведущий подводит итоги и предоставляет слово жюри.

Ведущий: Все участники викторины – большие молодцы. На деле показали свои знания, которые приобрели в процессе работы в мини – лабораториях детского сада. Мы желаем вам дальнейших открытий!

Детям вручаются сертификаты «Юных академиков»