Презентация дидактических игр по теме "Все профессии нужны, все профессии важны"
презентация к уроку по окружающему миру (подготовительная группа)

Слайд 1

«Все профессии нужны, все профессии важны!» Подготовила: Казанкова В.В., воспитатель ГБОУ ООШ № 9 с.п. «Детский сад «Звонкие голоса» Каталог дидактических игр

Слайд 2

Цель использования каталога: развивать предпосылки ранней профориентации детей старшего дошкольного возраста. Задачи : -Пополнять знания детей старшего дошкольного возраста о разных профессиях, профессиональных действиях, атрибутах для профессионального труда; -Способствовать пониманию того, что «все профессии нужны, все профессии важны»; -Расширять словарный запас детей; -Воспитывать уважительное отношение к людям любого труда.

Слайд 3

Актуальность Каким будет состояние общества, развитие рынка труда, занятость населения – важно для нашего государства, поэтому согласно ФГОС ДО детей необходимо знакомить с разными профессиями, профессиональной деятельностью людей разных профессий, воспитывать положительное и уважительное отношение к любому труду и людям труда, чтобы облегчить выбор будущей профессии во взрослой жизни.

Слайд 4

«Как хорошо когда у человека есть возможность выбрать себе профессию не по необходимости, а сообразуясь с душевными склонностями» А. Апшерони -Дошкольный возраст – благоприятный период для осуществления процесса ранней профориентации; -Дошкольники очень любознательны; -Они с интересом знакомятся с разными профессиями, профессиональными действиями людей той или иной профессии, атрибутами для работы.

Слайд 5

Дидактическая игра -Знакомит и уточняет знания о разных профессиях, профессиональных действиях, атрибутах людей той или иной профессии, значимости их труда; -Помогает вовлечь детей в своеобразную практическую деятельность; -Воспитывает уважительное отношение к людям любого труда.

Слайд 6

Каталог дидактических игр Название игры Цель игры Ход игры «Строитель» -Формировать знания детей о профессии строителя, машинах, помогающих строить дом, стройматериалах, процессе постройки дома, благоустройстве площадки возле дома -воспитывать доброжелательное и уважительное отношение к труду строителя -довести до понимания детей важность труда строителя для других людей Воспитатель предлагает детям : -быть строителями и построить дом -выбрать машины, которые помогут в строительстве дома -определить последовательность строительства -посадить рядом с домом деревья, кустарники и цветы «Спланируй город» -Формировать знания детей о профессии архитектора, который должен спланировать город на карте так, чтобы город был красивым и экологически чистым -воспитывать доброжелательное и уважительное отношение к труду архитектора -довести до понимания детей важность труда архитектора для жителей города Воспитатель предлагает детям -стать архитекторами и составить план для строительства города с учетом современных требований -выбрать дома, здания, которые нужны для города -озеленить город деревьями, кустарниками, разбить скверы

Слайд 7

Название игры Цель игры Ход игры «Дизайнер» -Формировать знания детей о профессии дизайнера, умение его подбирать мебель, комнатные растения, шторы - воспитывать доброжелательное и уважительное отношение к труду дизайнера -довести до понимания детей важность труда дизайнера для жителей комнаты Воспитатель предлагает детям: -быть дизайнером и обустроить комнату: выбрать мебель, комнатные растения и расставить их, подобрать шторы -рассказать о своем выборе «Рекламные агенты» -Формировать умение составлять рекламу о своем товаре и рассказывать о нем -Довести до понимания детей то, что продажа товара зависит от хорошей рекламы - Развивать мышление, речь детей Воспитатель предлагает детям: -поработать рекламными агентами -составлять из частей рекламным лист, чтобы выяснить о каком товаре пойдет речь -сделать словесную рекламу своему товару

Слайд 8

Название игры Цель игры Ход игры «Карта профессий» -Выявить знания детей о профессиях взрослых людей, пользе, которую приносит деятельность людей разных профессий -Закреплять знания о сферах деятельности людей, об учреждениях , в которых они работают -Развивать умение соотносить профессию человека с учреждением, или сферой -Воспитывать уважение к людям труда Воспитатель предлагает детям поиграть в игру: -раскладывает перед детьми карту профессий -обращает внимание на то, что у каждой профессии на карте свой цвет -каждый участник игры выбирает свой цвет, подбирает иллюстрации и рассказывает о профессии человека, сфере деятельности, учреждении

Слайд 9

«Виды труда» Цель игры: -Дать представление о физическом и умственном труде людей в нашей стране; -Формировать представление о значимости каждого вида труда; -Развивать интерес к трудовой деятельности людей; -Воспитывать уважение к людям любого труда. Ход игры : Воспитатель: - обращает внимание детей на иллюстрации с изображением головы и рук. Голова обозначает – умственный труд, а руки – физический труд; - предлагает назвать, какая профессия изображена на появляющейся иллюстрации, как узнали; -предлагает подумать и сказать какие профессии относятся к умственному труду, а какие к физическому труду и почему.

Слайд 12

«Город и село» Цель игры : -Формировать представление детей о том, в чем разница между городом и селом; -Закреплять знания детей о профессиях людей, живущих в городах и селах; -Воспитывать уважение к людям любого труда. Ход деятельности : Воспитатель: - обращает внимание на иллюстрации -предлагает детям вспомнить основные отличия города и села -воспитатель предлагает назвать профессии, изображенные на иллюстрациях, ответить, какой профессии нет на селе (в городе) - советует детям рассмотреть иллюстрации и сделать вывод

Слайд 17

Результаты Дети получили новые и закрепили имеющиеся знания : -о разных профессиях, профессиональных действиях, атрибутах для деятельности; -поняли, что все профессии нужны, все профессии важны; -стали уважительнее относиться к людям разных профессий; -используют в речи слова, относящиеся к той или иной профессии; -детям нравится получать знания о мире профессий, особенностях разных ремесел, играя в дидактические игры

Слайд 18

Вывод -Дидактические игры облегчают усвоение материала, повышают интерес к предмету познания, способность сосредотачиваться и запоминать; -Они помогают ребенку логически мыслить, обобщать уже известные сведения об профессиях, выявить пользу, которую приносит деятельность людей разных профессий; -Использование дидактических игр делает образовательный процесс разнообразным, живым и ненавязчивым для детей; -Каталог дидактических игр могут использовать в своей работе воспитатели ДОУ, учителя – логопеды, родители.

Слайд 19

Спасибо за внимание!