Конспект занятия по окружающему миру в первой младшей группе «Бабушка Арина в гостях у ребят»
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Конспект занятия по окружающему миру в первой младшей группе «Бабушка Арина в гостях у ребят»

Цель: Расширять представления об окружающем, в частности, осеннем периоде, когда на огороде поспевают овощи, через организацию театрализованной игры.

Материалы. Пластиковые овощи: морковка, репка, помидор, огурец (1—2 шт. каждого вида). Аксессуары для роли бабушки: головной платок, фартук, корзинка с овощами.

Ход занятия:

Организационно-мотивационный этап:

Воспитатель собирает вокруг себя малышей, говорит, что к ним в гости приедет бабушка Арина. Она приедет с подарками.

Раздается стук в дверь. «Кто там?» — спрашивает педагог. Предлагает малышам повторить вопрос. Дверь открывается, и появляется бабушка Арина с корзинкой(кукла би-ба-бо), в которой лежат овощи, прикрытые салфеткой.

«Бабушка Арина, ребята ждут тебя!» — говорит воспитатель, встречая гостью. Бабушка Арина входит в группу, здоровается с ребятами.

Основной этап:

Дети садятся около бабушки Арины. Бабушка знакомится с малышами, спрашивает, кого как зовут. Называет детей по имени, рассказывает о том, что приехала на поезде и привезла малышам гостинцы. Ставит на пол корзину, снимает сверху салфетку. «Я привезла вам гостинцы!» — с этими словами она начинает доставать овощи, балагуря с детьми и показывая каждый овощ:

Вот — репка: желтая и крепкая!

Ну а это — помидор: красный, словно светофор!

А вот зеленый огурец! Малый — смелый, удалец!

А вот морковка — сладкая плутовка.

(Л.Н. Павлова)

Все овощи выкладываются на большой поднос на детском столике.

Бабушка Арина рассказывает детям, что и репка, и морковка, и огурчик, и другие овощи — все красивые и вкусные, выросли у нее на огороде. Воспитатель еще раз повторяет название овощей, спрашивая детей: «Что это? — Правильно, морковка — оранжевый носик, зеленый хвостик! А это что? — Репка» и т.п.

Когда все овощи будут названы, воспитатель вводит обобщающее понятие — «овощи». «Сколько вкусных овощей, бабушка Арина привезла нам! Овощи выросли на огороде!» И подчеркивает, что растущие на огороде — морковка, огурчики, помидоры, репка — это овощи. «Спасибо, бабушка Арина, за гостинцы, за овощи!» — говорит воспитатель.

Бабушка Арина предлагает детям попробовать: какие вкусные овощи выросли у нее на огороде. С этими словами на стол ставится блюдо с кусочками морковки, репы, огурчика, помидора (заранее приготовленные), и дети берут то, что им больше нравится. В процессе угощения называются овощи, которые пробуют дети.

Заключительный этап:

Воспитатель предлагает для бабушки Арины рассказать всем вместе знакомую потешку, например: «Петушок, петушок, золотой гребешок...» Бабушка Арина благодарит детей за теплый прием, '^говорит, что ей пора уезжать домой, прощается.

«Бабушка Арина, ты еще приедешь к ребятам?» — спрашивает ^воспитатель. Бабушка Арина обещает приехать в следующий раз!•« прощается с детьми.