Золотая осень. Как звери готовятся к зиме.
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа)

Конспект занятия в средней группе на тему: «Золотая осень. Как звери готовятся к зиме» Цель:Познакомить детей с изменениями в природе осенью и подготовкой животных к зиме, развивать наблюдательность и речевые навыки. Задачи: 1. Познакомить детей с признаками осени и изменениями в жизни животных. 2. Развивать умение наблюдать и описывать природные явления. 3. Развивать речевые навыки через использование чистоговорок. Материалы: - Гербарий из листьев различных деревьев. - Иллюстрации изображением животных, готовящихся к зиме (медведь, белка, еж, птицы). -Осенние чистоговорки. Ход занятия: 1. Введение в тему (5 минут): - Начать с беседы о времени года. Спросить у детей, какое сейчас время года и какие изменения они замечают в природе. - Объяснить, что сегодня они будут говорить о том, как осень влияет на природу и животных. Основная часть (20 минут): Рассмотрение гербария: - Показать детям гербарий из листьев различных деревьев. Обсудить, какие деревья они знают и как меняются их листья осенью. - Попросить детей описать цвет и форму листьев, обратить внимание на разнообразие осенних красок. Как звери готовятся к зиме: - Показать иллюстрации или игрушки с изображением животных. - Рассказать, как разные животные готовятся к зиме: - Медведь: накапливает жир и готовится к зимней спячке. - Белка: собирает орехи и грибы, прячет их в дуплах деревьев. - Еж: тоже впадает в спячку, заранее накапливая жир. - Птицы: некоторые улетают в теплые края, а другие остаются и ищут пищу под снегом. Осенние чистоговорки: Дети повторяют за воспитателем. - «Ли-ли-ли — листья золотые на земле легли». - «Жу-жу-жу — я жука в траве найду». - «Со-со-со — солнце светит высоко». Закрепление материала (10 минут): - Провести игру «Кто как готовится к зиме?». Ведущий называет животное, а дети должны рассказать, как оно готовится к зиме. - Обсудить с детьми, почему важно знать о жизни животных и как мы можем помочь им зимой (например, подкармливать птиц). Заключительная часть (5 минут): - Подвести итоги занятия, похвалить детей за активное участие и внимательность. - Предложить детям нарисовать дома осенний пейзаж или животное, готовящееся к зиме, чтобы закрепить полученные знания. Рефлексия: - Спросить у детей, что нового они узнали на занятии и что им понравилось больше всего. - Обсудить, какие животные им запомнились и почему.