конспект занятия по познавательному развитию Тема: «Научим куклу Катю пользоваться носовым платком»
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Конспект занятия

в первой младшей группе

воспитатель: Комлева

Юлия Владимировна

Вид: Познание (кругозор)

Тема: «Научим куклу Катю пользоваться носовым платком»

Программное содержание:

Образовательная область «Познавательное развитие»

1. Образовательные задачи:

Учить пользоваться носовым платком. Закреплять движения в процессе пользования носовым платком.

Учить детей включаться в совместную с педагогом игровую ситуацию.

2. Развивающие задачи:

Развивать умение заботиться о других.

Развивать умение правильно использовать носовой платок, соблюдая правила личной гигиены.

3. Воспитательные задачи:

Воспитывать чувство сострадания, стремление помочь. Воспитывать культурно-гигиенические навыки

Ход: Дети заходят в группу, садятся на стульчики.

Играем в игру: « Если добрый день с утра»

Воспитатель, обращает внимание детей на грязную, скомканную тряпочку, которая валяется под столом.

Воспитатель: Что это, похоже на носовой платочек, но очень грязный!

Слышим стук, появляется кукла Катя.

Дети здороваются с куклой, рассматривают ее.

Воспитатель обращает внимание детей на то, какое красивое платье у куклы Кати, какая красивая прическа, а носик грязный.

Кукла Катя: Опять, я его замарала!? Я уже 2 раза сегодня умывалась! Что же делать?

Воспитатель: Нужно ухаживать за носиком, следить, чтобы он всегда был чистым!

Кукла Катя: Расческой расчесывать или щеткой зубной чистить? Как за ним ухаживать?

Воспитатель: расческой – расчесывают волосы, зубной щеткой – чистят зубы, а для ухода за носиком, есть носовой платок.

Воспитатель достает из кармана носовой платок, показывает детям, спрашивает, что это.

Дети отвечают, что это носовой платок.

Воспитатель: Вот посмотри кукла Катя, это носовой платок, а называется он так, потому что он помогает нам ухаживать за нашим носиком.

Кукла Катя: У меня где-то здесь была такая тряпочка, я думала для чего она, сейчас найду и вытру себе носик.

Воспитатель показывает грязную, скомканную тряпочку.

Воспитатель: Вот эта тряпочка?

Кукла Катя: Да!

Воспитатель: От твоего носового платка нет никакой пользы, только один вред, посмотри, ты им, еще больше, испачкаешь, свой красивый носик.

Твой платочек надо постирать, посушить и погладить. (бросает носовой платочек в таз)

Пальчиковая гимнастика: «Стираем носовой платок»

Я платочек постираю,

А потом прополощу,

Отожму,

Встряхну,

Повешу,

И прищепкой прицеплю,

Пусть он сохнет на ветру.

Кукла Катя: Вот платочек постирали, он теперь чистый, а носик у меня до сих пор грязный(плачет) Ребята, а дайте мне ваш носовой платок!

Воспитатель: Нет, кукла Катя, мы тебе не дадим наши платочки!

Кукла Катя плачет.

Воспитатель: Не плач, просто у каждого должен быть свой, индивидуальный, носовой платок , как зубная щетка, полотенце, расческа. Давать свой носовой платочек никому нельзя!

Вот тебе новый носовой платочек, вытирай им свой носик.

Воспитатель предлагает помочь кукле Кате, но она отказывается от помощи, берет носовой платок и начинает им тереть себе нос.

Воспитатель: Кукла Катя, так нос никто не вытирает, давай мы тебя научим!

Воспитатель: Посмотрите, что я буду делать с носовым платком. Кладу платок на стол. Тремя пальцами (двумя сверху и большим пальцем снизу) беру за углы носового платка. Развернула, ещё раз развернула, вот так. Снова пальцами беру за углы носовой платок. Подношу к носу и зажимаю пальцами. Тихо провожу сверху вниз, вот так, кладу платок на стол.

А теперь, что нужно сделать с носовым платком?

Дети: Платок нужно сложить.

Воспитатель: Посмотрите, как правильно сложить платок. Беру носовой платок, кладу на стол, тремя пальцами (двумя сверху и большим пальцем снизу) сложила, ещё раз сложила и убрала в карман.

Дети, посмотрите, какой нос стал у куклы?

Дети: Чистый.

Кукла Катя смотрит в зеркальце, радуется, что у нее чистый носик.

Кукла Катя: Ой, а где же мне хранить его?

Воспитатель: Мы свои носовые платочки убираем в карман, это специальные домики для них.

Кукла Катя: Ау меня нет кармана! Что же мне делать?

Воспитатель: Не переживай мы подарим тебе сумочку для платочка, только не забывай его каждый день стирать и сушить, и попроси маму, чтобы она тебе его прогладила утюгом.

Кукла Катя: Спасибо вам ребята, что научили меня ухаживать за своим носиком, пользоваться носовым платком.

Пойду к своим друзьям и расскажу им все, что я здесь узнала. Научу их ухаживать за своими носиками.

Дети прощаются с куклой Катей.

Рефлексия:

Кто приходил к нам в гости?

Что у нее случилось?

Что мы ей подарили?

Чему мы ее научили?