Методическая разработка мероприятия ЭКОГТО
методическая разработка по окружающему миру (старшая, подготовительная группа)
В течение года, реализовывался проект «ЭКОГТО-2024» направленный
на формирование полезных эко-привычек и осознанного экологического поведения. Итоговым мероприятием стала экспедиция на особо охраняемую природоохранную территорию памятник природы «Дудергофские высоты». В данной работе представлена методическая разработка этого мероприятия.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 20.29 КБ |
Предварительный просмотр:
Методическая разработка мероприятия ЭКОГТО -2024
1.Формирование у детей внутренней мотивации
Содержание | Примечание (описываются предполагаемые ответы и действия детей, и реакция воспитателя) |
Педагог: Ребята, не так давно я познакомилась со школьниками-экологами. Они рассказали мне много интересного о той работе, которую проводят. А я рассказала им о том, что делаем мы с вами в детском саду для сохранения нашей планеты. Школьники предложили нам поучаствовать в необычном мероприятии. Хотите узнать о нем? Прочитайте письмо. | Дети открывают конверт и читают письмо. (в письме написано слово «ЭКОГТО», есть QR-код) |
После прочтения письма: Педагог: По-моему, тут что-то необычное, похоже на какой-то шифр. Ребята, как вы думаете, что обозначает этот знак? Если дети не знают, что это такое, то воспитатель предлагает помощь, навести телефон на QR-код и посмотреть, что это. | Дети прочитали слово, высказывают свои предположения, что это означает. Если дети отвечают правильно: Педагог: Ребята какие вы молодцы, я нисколько не удивлена, что вы знаете, что такое QR-код и как с ним работать! Если не знают ответ: Педагог: Ребята, кому интересно узнать, что означает этот знак? |
2. Планирование детьми их деятельности
При помощи QR-кода открывается видео, где школьники рассказывают детям, что такое ЭКОГТО и приглашают их сдать норматив бережного отношения к природе, назначают время и место (эко-тропа «Дудергофские высоты») Педагог: Ребята, что нужно сделать, чтобы вы смогли попасть на ЭКОГТО? | Ответы детей: - Пригласить родителей. Педагог: Как мы можем пригласить родителей? Ответы детей: - Написать объявление и повесить в раздевалке. |
3.Реализация детского замысла
Педагог встречается с детьми и их родителями в указанном месте (ж/д станция «Можайская»), в назначенное время. С собой нужно взять мешки для мусора, перчатки, простые карандаши. На месте сбора воспитатель дает участникам инструкции по прохождению эко-тропы и сдачи нормативов: 1) собираем мусор 2) определяем растения вдоль тропы 3) определяем птиц и насекомых, обитающих вдоль тропы. Педагог: Чтобы мы с вами не заблудились на эко-тропе и попали на нужную станцию, а также сумели обозначить увиденные растения и животные, нам понадобится экологический дневник раздаются дневники детям | |
Педагог: Чтобы попасть на каждую станцию прохождения ЭКОГТО, нужно определить по координатам место сбора и после этого получить конверт с заданием. Координаты вы можете посмотреть в экологическом дневнике. Родители вместе с детьми при помощи телефона находят заданную точку. При переходе с одной станции на другую воспитатель рассказывает интересные факты об этой местности. На станциях дети получают конверты (Приложение 4 https://disk.yandex.ru/d/mdKOuSsa8H_gQA), вскрывают их и рассматривают задание. | Воспитатель при необходимости помогает. |
Станция № 1 Эко-маркет (Приложение 5 https://disk.yandex.ru/i/Qf108ZV16sGlaA) | Дети рассматривают задание и решают, что нужно делать. При затруднении воспитатель задает наводящие вопросы. Если дети понимают, что нужно делать: Педагог: Верно, ребята! Вы должны собрать наиболее экологичную корзину покупок в магазине, выбрать такие упаковки продуктов, которые не наносят вред окружающей среде. Если дети затрудняются: Педагог: Перед вами непростая задача, какой йогурт выбрать? Какие варианты |
Станция № 2 Вечный двигатель (Приложение 6 | Задание для родителей. Родители должны угадать, электростанции какого типа расположены в регионах России. Они отмечены на карте, исходя из особенностей местности. Перед тем как родители приступят к заданию, воспитатель дает им справочную информацию. |
Станция №3 Эко-турист (привал) (Приложение 7 | Дети рассматривают задание и решают, что нужно делать, при затруднении воспитатель задает наводящие вопросы. Если дети все сделали верно: -Ребята, как здорово! Вас не запутать с неэкологичными предметами, хотя на первый взгляд с удовольствием бы взяли влажные салфетки с собой в экспедицию. Если сделали с ошибками: -Давайте порассуждаем, что будет происходить с влажной салфеткой после того, как мы ее выбросим? |
Станция №4 Редкий вид (Приложение 8 https://disk.yandex.ru/i/9XmC_FfH7Nn7Wg) | Дети рассматривают задание и решают, что нужно делать, при затруднении воспитатель задает наводящие вопросы. Если дети все сделали верно: -Ребята, вы настоящие знатоки редких животных! Если сделали с ошибками: -Ребята, у нас появился повод сходить на экскурсию в Зоологический музей! |
Станция №5 Сортировочная (Приложение 9 | Дети рассматривают задание и решают, что нужно делать, при затруднении воспитатель задает наводящие вопросы. Если дети все сделали верно: -Ребята, как здорово вы научились сортировать мусор! Научите этому взрослых! Если сделали с ошибками: -Даже если не все получилось, не беда, самое важное начать это делать! И вы в этом большие молодцы! |
Станция №6 Мастерская переработки (Приложение 10 | Дети рассматривают задание и решают, что нужно делать, при затруднении воспитатель задает наводящие вопросы Если дети все сделали верно: -Мне кажется, когда вы станете взрослыми, вы придумаете еще много новых идей по переработке мусора! Если сделали с ошибками: - Это интересный вариант! Возможно, в будущем это можно будет осуществить! |
- Проведение детской рефлексии
Содержание | Примечание |
Педагог: Ребята, расскажите, у вас получилось пройти все нормативы? | Ответы детей Педагог: Ребята, вы отлично поработали! |
Педагог: Что было самое сложное? | Ответы детей Педагог: Вам удалось справиться с очень трудным заданием! |
Педагог: Вам удалось справиться с трудностями? | Ответы детей Педагог: Я не сомневалась в вас! |
Педагог: Мы с вами будем дальше продолжать помогать нашей планете? | Ответы детей Педагог: Я так и знала, что ваш ответ будет таким! Впереди у нас новые задачи! У вас получилось стать настоящими помощниками природы. Вам вручаются сертификаты (Приложение 11 https://disk.yandex.ru/i/HRXIg2IMsX69rA) о сдаче нормативов ЭКОГТО! (вручение сертификатов) |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
"Мы живём в России" Методическая разработка мероприятия ко Дню независимости России для детей старшего дошкольного возраста с использованием ИКТ.
Этот сценарий с использованием ИКТ мы готовили совместно с воспитателем Г.В.Дружининой ко Дню независимости России, для детей этот праздник более понятен, как День города. Эту встречу с детьми мы орга...

методическая разработка мероприятия по экологии
Конспект совместной образовательной деятельности педагога с детьми по экологии в подготовительной группе «Здравствуй, лес, дремучий лес, Полный сказок и чудес!»...

Методическая разработка мероприятия по нравственно – патриотическому воспитанию Тема: «Я люблю тебя моя Россия»
Дать детям знания о том, что такое столица, познакомить с ее достопримечательностями.2.Закрепить знание о Российской символике.3. Развивать внимание, логическое мышление, воспитывать чувст...

Методическая разработка мероприятий работы с родителями.
Перспективное планирование работы с родителями в средней группе. Мероприятия направлены на знакомство с семьёй, традициями, для выработки общих целей и задач в развитии детей....

Методическая разработка мероприятия с анализом его проведения Спортивное мероприятие .
Укрепить здоровье детей, выявить у ребят спортивные интересы, возможности. развивать в детях помогать друг, другу....

Методическая разработка мероприятия по профориентации, профессия «Пожарный» Тема мероприятия: «Юные пожарные»
Цель:- формировать у детей осознанное и ответственное отношение к выполнению правил пожарной безопасности; - вооружить знаниями, умениями и навыками необходимыми для действия в экстр...

Муниципальный конкурс методических разработок проведения акций и мероприятий по направлению волонтерское движение. Номинация конкурса «Методическая разработка мероприятия «Посвящение в волонтеры»
Муниципальный конкурсметодических разработок проведения акций и мероприятийпо направлению волонтерское движение....
