Проект «Планета динозавров» Подготовительная группа
проект по окружающему миру (подготовительная группа)

Этапы

Деятельность педагога

Деятельность

детей

Взаимодействие с родителями

I. Подготовительный этап

Сбор, анализ и систематизация информации в соответствии с проблемой и задачами исследований.

Чтение книг, работа со справочной литературой (на познавательных занятиях и в совместной познавательной деятельности с воспитателем и родителями);
— подбор и систематизацию картинок,  стихотворений, рисунков, прослушивание  записей криков динозавров.

Проведение беседы на тему: «Кто такие динозавры?»

1. Сбор, анализ и систематизация информации в соответствии с проблемой и задачами исследований совместно с родителями при помощи дополнительной литературы, энциклопедий и ресурсов интернета.

  2. Работа с энциклопедиями

«Рассматривание иллюстраций».

3. Активное участие в беседе на тему: «Кто такие динозавры?»

1.Познакомить родителей с целями и задачами проекта.

2.Помощь детям в поисках дополнительной информации в литературе, СМИ и интернете.

II.

Практический этап

1.НОД «Почему вымерли динозавры»?

2.Рассматривание иллюстраций про динозавров.

3.НОД Рисование

«Эти удивительные динозавры»

4.Проведение беседы в кругу «Хочешь быть таким же сильным».

5.Нод конструирование оригами                  «Динозаврики».

6.Организация минутки тишины «Слушание песенки про динозавров».

7.Организация подвижных  игр:     «Догони динозавра», «Зацепись за хвост».

8.Проведение беседы «Самый свирепый хищник».

9.Организация настольной игры с детьми: «Узнай динозавра по силуэту».

10.Рассматривание иллюстраций с детьми на тему «Травоядные динозавры».

11.Проведение беседы на тему: «Динозавры в небе». Рассматривание иллюстраций.

12. НОД познавательное развитие «Виды динозавров» 

1.Прослушивание рассказа воспитателя на тему «Ледниковый период»

2.Рассматривание иллюстраций про динозавров.

3.Участие в НОД

4.Участие в беседе в кругу «Хочешь быть таким же сильным».

5.Участие в  НОД оригами                        Динозаврики».

6.Слушание песенки про динозавров.

7.Участие в  подвижных  играх: « Догони динозавра», «Зацепись за хвост».

8.Активное участие в беседе «Самый свирепый хищник».

9.Участие в настольной  игре с детьми: «Узнай динозавра по силуэту».

10.Рассматривание иллюстраций на тему «Травоядные динозавры».

11.Активное участие в беседе на тему: «Динозавры в небе». Рассматривание иллюстраций.

12. Активное участие в НОД. 

1.Чтение и поиск с детьми дополнительной литературы по теме проекта.

2.Помощь детям в  создании скелетов динозавра из деревянных форм и их последующее раскрашивание красками.

3.Активное участие в создание композиции «Мир динозавров».

4.Помощь детям в поисках дополнительной информации в литературе, СМИ и интернете.

III.

Заключительный этап

1.Организация мини-музея в группе «Планета динозавров»

 2.Создание и представление презентации родителям и детям о проделанной работе.

1.Активное участие в организации музея.

2 .Просмотр презентации совместно с родителями  о проделанной работе.

Просмотр презентации совместно с детьми  о проделанной работе.