Занятие по формированию целостной картины мира в области познания "ПЛАНЕТА ЗЕМЛЯ В ОПАСНОСТИ" к социальному проекту «Земле нужны экологи»
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)

Этап занятия

Действия педагога

Действия детей

Приветствие

Воспитатель здоровается с детьми

Дети отвечают на приветствие

Мотивация

Ребята, мы с вами живём на самой замечательной планете, послушайте как о ней говорит Яков Аким.

Включает звукозапись:

Есть одна планета – сад

В этом космосе холодном.

Только здесь леса шумят,

Птиц скликая перелётных.

Лишь на ней одной увидишь

Ландыши в траве зелёной.

И стрекозы только тут

В речку смотрят удивлённо

Спрашивает: о какой планете идёт речь?

Предлагает посмотреть на картинку с изображением вида Земли из космоса и самим воспользоваться приложением DEVAR в телефоне и книгой «Космос» и посмотреть как Земля выглядит в космосе

Слушают

О планете Земля

Выполняют действие

Этап постановки проблемы

Спрашивает: А может человек нанести вред Земле?

Показывает иллюстрации с примерами негативных воздействий человека на природу. Включает аудиозапись стихотворения, посвящённого экологической проблеме:

Когда-то здесь росли цветы,

Тёк чистый ручеёк,

Ходили звери, человек, возможно, даже ты.

Но вдруг неожиданно варвар пришёл,

И всё изменилось вмиг.

Притихли зверушки,

Затих ручеёк,

Головки склонили цветы.

- Приходилось ли вам видеть такое?

Бом-бом-бом!

Начинается погром,

Выезжаем на природу,

Здесь костёр и там костёр,

Банки, склянки, всякий сор.

Выдвигают свои версии

Рассматривают

Слушают

Физкультминутка

Предлагает немного размяться и выполнить упражнения, соответствующие тексту:

«Выросли деревья в поле»:

Выросли деревья в поле.
Хорошо расти на воле!
Каждое старается
К небу, к солнцу тянется.

Вот подул весёлый ветер,
Закачались тут же ветки,
Даже толстые стволы
Наклонились до земли.

Вправо-влево, взад-вперед —
Так деревья ветер гнёт.

Он их вертит, он их крутит.

Да когда же отдых будет?

nsportal.ru

Выполняют Движения: потягивания — руки вверх, потягивания — руки в стороны, ходьба на месте, потягивания — руки вверх, потягивания — руки вперёд, присесть, вращения руками, потягивания — руки в стороны, ходьба, потягивания — руки вверх, вращение туловищем вправо-влево, наклоны в стороны, взмахи руками, покачивания поднятыми руками, повороты в сторону, руки в стороны, покачивание поднятыми руками, проверка напряжённости пальцев, упражнение повторить. 

Практический этап

Выясняет у детей мнения о негативном отношении к природе

Раздаёт карточки с нарушением правил поведения на природе детьми и просит рассказать каждого о своей карточке

Высказывают свои мнения

Каждый ребенок описывает проблему на своей картинке и объясняет, почему это плохо.

Рефлексивный этап

Призывает детей стать защитниками природы и не нарушать правила поведения в окружающей среде

Выполняет действие вместе с детьми

Соглашаются с воспитателем

Дети держат глобус и совместно произносят стихотворный призыв беречь нашу планету:

Как яблоко на блюде

У нас Земля одна.

Не торопитесь, люди,

Всё вычерпать до дна.