Педагогический проект "Моя родина - Россия"
методическая разработка по окружающему миру (старшая группа)

Проект «Моя Родина — Россия»

Вид проекта: познавательно-творческий, групповой.
Продолжительность:2-3 недели (краткосрочный).
Участники: дети старшего дошкольного возраста (5-7 лет), воспитатели, родители.

Цель проекта:

Формирование у детей старшего дошкольного возраста первичных представлений о России, ее природе, культуре и истории, воспитание основ гражданско-патриотических чувств.

Задачи проекта:

Образовательные:
Дать элементарные представления о России как о великой стране, ее территории, символах (флаг, герб, гимн);
Познакомить с понятием «столица» — город Москва;
Расширить знания о природном разнообразии России (леса, степи, горы, моря);
Познакомить с народными традициями, фольклором, костюмами и промыслами.
Развивающие:
Развивать познавательный интерес, память, внимание, речь, обогащать словарный запас.
Развивать творческие способности через рисование, лепку, аппликацию.
Развивать двигательную активность через народные игры.
Воспитательные:
Воспитывать чувство гордости, любви и уважения к своей Родине.
Воспитывать толерантность и уважение к разным культурам народов России.
Формировать умение работать в коллективе.

Этапы реализации проекта:

1 этап: Подготовительный

Подбор методической литературы, наглядных пособий (карты, глобус, иллюстрации), аудио- и видеоматериалов.
Создание развивающей среды в группе:
Уголок «Моя Россия» с государственной символикой, книгами, куклами в народных костюмах.
Выставка предметов народно-прикладного искусства (хохлома, гжель, матрешки, дымковская игрушка).
Анкетирование родителей для выявления их интереса и участия в проекте.
Составление плана мероприятий.

2 этап: Основной (Практический)

Блок 1: «Знакомство с Россией. Символы страны»

Беседы: «Что такое Родина?», «Наша огромная страна», «Государственные символы России».
Рассматривание: Флага России (объяснение значения цветов: белый – мир и чистота, синий – вера и верность, красный – сила и кровь, пролитая за Родину). Герба России (двуглавый орел, Георгий Победоносец).
Прослушивание Гимна России (стоя, объяснение, что это проявление уважения).
Дидактические игры: «Собери флаг», «Найди герб России», «Узнай наш флаг».
Лепка/Аппликация: «Флаг России» (из пластилина или бумаги).
Чтение: Стихи о России, о флаге.

Блок 2: «Столица нашей Родины — Москва»

Беседа: «Главный город России».
Просмотр презентации или видеофильма для детей о Москве (Кремль, Красная площадь, Спасская башня, Царь-пушка, Царь-колокол).
Конструирование: «Башни Кремля» из строительного материала или бумаги.
Рисование: «Салют над Москвой» (техника «тычок» или восковые мелки+акварель).

Блок 3: «Богатства и просторы России»

Беседы: «Какая бывает природа в России?» (тайга, тундра, степи, моря, горы).
Знакомство с животным миром: бурый медведь, волк, лиса, заяц, тигр (на Дальнем Востоке), олень (на Севере).
Дидактические игры: «Кто где живет?», «Назови животное России», «Собери картинку» (пейзажи России).
Лепка: «Животные наших лесов».
Чтение: Рассказы и сказки о природе (В. Бианки, М. Пришвин).

Блок 4: «Культура и традиции народов России»

Беседа: «Мы разные, но мы вместе» (о многонациональности России).
Знакомство с русским народным костюмом (сарафан, кокошник у женщин; косоворотка у мужчин).

Народные промыслы:

Дымковская игрушка: лепка и роспись узоров.

Гжель: рисование сине-белых узоров на бумажных тарелочках.
Хохлома: рисование «золотых» узоров на черном или желтом фоне.
Русский фольклор: чтение и инсценировка русских народных сказок («Колобок», «Репка», «Теремок»), заучивание потешек, пословиц о Родине.
Подвижные народные игры: «Гуси-лебеди», «Золотые ворота», «Карусель».

3 этап: Заключительный (Итоговый)

Организация итоговой выставки детских работ по проекту: рисунки, поделки, аппликации.
Проведение праздника или развлечения «Мы живем в России» с песнями, стихами, играми и демонстрацией коллективной работы.
Создание коллективной работы (например, большого плаката-коллажа «Россия — родина моя» с фотографиями детей и их работами).
Подготовка презентации о проекте для родителей.

Сотрудничество с семьей:

Консультации для родителей: «Как рассказать ребенку о Родине?», «Воспитание маленького гражданина».

Привлечение родителей к сбору материалов для выставки (открытки, сувениры, фотографии из путешествий по России).
Совместное творчество: конкурс «Моя семья – частица России» (рисунки, поделки, герб семьи).
Рекомендации для семейных выходных: посетить краеведческий музей, выставку народного творчества.

Ожидаемые результаты:

Дети имеют первичные представления о России, ее символах, столице, многообразии природы и культуры.
Знают и называют основные достопримечательности Москвы.
Узнают и называют некоторые народные промыслы.
Знают несколько русских народных игр, потешек, пословиц.
У детей сформировано уважительное отношение к государственным символам, чувство гордости за свою страну.
Активное участие родителей в образовательном процессе.