техкарта окружающий мир Юные космонавты подготовительная группа
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)

Технологическая карта занятия

Образовательные области: «Познавательное развитие»

Тема занятия: «Юные космонавты»

Возрастная группа: подготовительная к школе группа

 Цель занятия – исследование объектов Солнечной системы после участия в беседе и рассматривания наглядно-дидактического материала по теме «Солнечная система» и проведения опытов: «Вокруг земного шара», опыта «Как расстояние влияет на температуру воздуха» и опыта «Чем ближе, тем быстрее».

Задачи занятия:

Обучающие: ответить на вопросы дидактической игры «Вопрос – ответ», выполнить дидактическое упражнение на сравнение «Что общего между солнцем и лампой», ответить на вопросы по содержанию беседы, активизировать словарь детей, выполнить самостоятельно опыты по показу воспитателя.

Развивающие: рассмотреть картинки и прослушать беседу на тему «Солнечная система», соблюдать последовательность действий при проведении опытов, сделать выводы.

Воспитательные: соблюдать правила участия в беседе и работы в парах. Соблюдать правила безопасности с приборами.

Дополнительные задачи: нет.

Словарная работа: «Солнечная система», «Астероид», «Метеоры», «Комета», «Спутники», «Планеты Солнечной системы».

Планируемый результат занятия: участвуют в экспериментальной деятельности по установлению зависимости возникновения и развития объектов живой природы от различных факторов (температуры, наличия воздуха, воды, солнца и тепла, и их оптимального количества и соотношения).

Подготовительная работа: изготовление планет.

Материалы и оборудование: макет Солнечной системы (обруч разделенный на секторы, к которым подвешены космические объекты, изготовленные детьми из бумаги и окрашенные детьми), наглядно – демонстрационный материал по теме «Космос», материалы для опытов по количеству подгрупп, аудиозапись «12 апреля 1961 года» с голосом Левитана.

Беседа в подготовительной к школе группе по познавательному развитию «Солнечная система»

Цель – формирование у детей целостного представления о Солнечной системе, как о единой взаимосвязанной структуре, включая Солнце и вращающиеся вокруг него планеты.

Задачи:

- Расширить и закрепить знания детей о Солнце как о центральной звезде и источнике тепла и света;

- Познакомить с названиями планет и небесных тел;

- Обогащать словарный запас;

- Формировать навыки сотрудничества и взаимопомощи во время коллективной деятельности.

Ход беседы

Воспитатель:

- Солнце, как звезды неподвижно, а вокруг него по своим орбитам и вокруг своей оси вращаются планеты Солнечной системы. От этого зависит часть суток и время года на нашей планете Земля. Солнце дает свет и тепло всем планетам. Оно гораздо крупнее планет Солнечной системы.  Вокруг нашей звезды – Солнца – вращаются восемь планет, входящих в солнечную систему. Солнечная система включает в себя Солнце, все планеты и их спутники, астероиды, кометы и куски горной породы, космическую пыль и лед. Как вы думаете, чем планеты отличаются от звезд?

(Рассматривают фотографии с изображением космических тел и солнечной системы).

Воспитатель:

- Астероид – небольшое планетоподобное космическое тело, движущееся по орбите вокруг Солнца. Комета – небольшое небесное тело, имеющее туманный вид, оно состоит из каменных пород, льда и пыли. Когда комета приближается к Солнцу, у нее образуется светящийся хвост. Метеоры – явление, возникающее при сгорании в атмосфере Земли мелких космических частиц (например осколков комет или астероидов). Метеоры еще называют падающими звездами. (Рассматривают иллюстрации).

Воспитатель:

- Планеты и солнце напоминают дружную семью. Глава этой семьи – солнце. Среди планет есть большие и маленькие. Одни из планет находятся ближе к солнцу, другие дальше от него. Каждая из планет вращается по своей орбите. Ни одна из планет никогда не сталкивается с другой, и не покидают пределы Солнечной системы.

Воспитатель: 

- Чем планеты отличаются от звезд?

Воспитатель:

- Правильно! Звезды состоят только из раскаленных газов, а в состав планет могут входить и жидкости, и твердые частицы, кроме того, планеты сами не светятся – их освещают звезда. Поговорим о каждой планете, вращающейся вокруг Солнца.

Воспитатель:

- Самая близкая к солнцу планета – Меркурий, вторая от солнца планета – Венера. Наша Земля – 3-я от солнца планета. На ней сложились благоприятные условия для жизни растений, животных и людей. Земля третья по величине планета. Земля находится не слишком далеко, но и не очень близко от Солнца. Когда планета расположена далеко от Солнца, ей достается мола солнечного тепла и света, на такой планете холодно и темно. А если планета находится слишком близко к солнцу, то оно обжигает ее своими горячими лучами. (Рассматриваю иллюстрации). 

Воспитатель:

- На Земле благоприятная для жизни температура.

Воспитатель:

- Почему Землю называют «голубой планетой»? 

Воспитатель:

- Атмосфера, окутывающая Землю голубоватой дымкой, имеет пригодный для дыхания воздух и защищает Землю от перегрева, от охлаждения, от ударов метеоритов. Большую часть Земли занимают водоемы, а вода необходима всем живым организмам.

У Земли есть спутник – Луна. (Рассматриваю иллюстрации).

Марс – 4-я планета Солнечной системы. Он вдвое меньше Земли. (Рассматриваю иллюстрации).

Пятая от солнца планета – Юпитер. Это громадный шар, состоящий из жидкого водорода. (Рассматриваю иллюстрации).

Шестая планета от Солнца – Сатурн. Он расположен далеко от Солнца, температура его поверхности низкая. Сатурн состоит из газов.

Уран расположен за Сатурном. Эта единственная планета, которая вращается лежа на боку. Атмосфера Урана – холодный туман. (Рассматриваю иллюстрации).

Нептун – восьмая от солнца планета. Она кажется темно. (Рассматриваю иллюстрации).

Плутон – самая удаленная от Солнца планета. Он слабо освещен солнцем, поэтому изучать его очень трудно. Плутон самая холодная планета Солнечной системы. (Рассматриваю иллюстрации).

Ребята, теперь вы знаете что входят в состав Солнечной системы.

Воспитатель:

- И все - таки у этих планет есть что – то общее, как вы думаете, что?

Воспитатель:

- Верно! Все планеты имеют форму шара, и все вращаются вокруг солнца