"Синичкин день" в 1 младшей группе ( дети 2-3 лет)
план-конспект занятия по окружающему миру (младшая группа)

Конспект НОД в 1 младшей группе (2-3 года).

Тема: "Синичкин день"

Цель: Формирование представлений детей о птицах и их особенностях.

Программные задачи:

1. Познакомить детей с внешним видом синички, выделить наиболее характерные особенности.

2. Расширить представления детей о жизни птиц зимой, о необходимости подкормки птиц.

3. Обогащать и активизировать речь детей.

4. Развивать умение накладывать корм для птиц в кормушку.

5. Воспитывать бережное отношение к природе, к нашим пернатым друзьям.

Предварительная работа: чтение художественных представлений; предварительные рассказы воспитателя детям про птиц; рассматривание игрушек и картин с изображением птиц.

Материал: игрушки -синичка; картинки с изображением синичек у кормушки; кормушка; корм для птиц (семечки подсолнечника и тыквенные, сушеные ягоды, хлебные крошки, свежее сало

Оборудование: магнитный доска; магниты.

НОД:

Звучит фонограмма "пение птиц".

Воспитатель: Ребятки, послушайте, кто это поет?

Дети: Птички поют.

Воспитатель: Посмотрю-ка я в окошко, что за птички поют. Ой, да это же синички прилетели. Вон сколько их на дереве сидит, а одна стайка к нам в группу прилетела. Дети, сегодня "Синичкин день"(показываю картинку синички).

Давайте рассмотрим изображение синички, посмотрим, что есть у нашей синички (дети перечисляют): голова, клюв, крылья, хвостик, ножки.

Воспитатель: Правильно. А какого цвета у синички грудка?

Дети: Жёлтая.

В этот день птички всегда поближе к людям прилетают. На улице становится очень холодно, птичкам в лесу корма не хватает, поэтому они летят поближе к людям, надеясь на их помощь.

Ребята, а как мы можем помочь птичкам?

Дети: Мы можем их покормить.

Воспитатель: А чем мы можем их покормить птичек?

Дети: крошками хлеба, салом, нежареными несолёными семечками тыквы и подсолнечника, сушеными фруктами и ягодами (рассмотреть виды корма на тарелочках).

Воспитатель: Правильно.

Воспитатель: Не велика птичка- синичка, а про свой праздник помнит. А еще про синичку говорят: " синичка- воробью сестричка". Дети, у меня есть картинка. на которой нарисован воробей (показываю картинку воробья).

Посмотрите внимательно, чем похожа синичка на воробья?

Дети: Синичка маленькая, как и воробей.

Воспитатель: Молодцы. А еще у меня есть другие картинки. Давайте посмотрим, что на этих картинках изображено (показываю картинки, где дети кормят птичек, накладывают корм в кормушки).

- Что изображено на этой картинке? (синичка у кормушки)

- А на этой? (дети насыпают корм в кормушку для птиц, синички клюют корм).

Воспитатель: Ребята, а каких птиц вы еще знаете?

Дети: голубь, ворона, сорока.

Воспитатель: Ребята, а что это такое (показываю кормушку)

Дети: Кормушка.

Воспитатель: Правильно. Но в ней совсем нет корма. А наши птички голодные. Давайте их покорми. Дети садятся за столы.

Воспитатель: Но чтоб нам покормить наших синичек, нужно приготовить пальчики.

Пальчиковая игра:

Синичка-синичка

Веселая птичка (комочек)

Летает ловко (машем руками, как крыльями)

Щебечет плутовка (пальчиками одной руки показываем клювик)

Птичка-синичка

Ростом невеличка (комочек)

Наша синичка (ладошкой показываем на себя)

Воробью сестричка (вытянули одну ладонь и вторую).

Практическая часть:

Воспитатель: - А сейчас мы с вами аккуратно будем накладывать корм для наших синичек в кормушку. Когда на улице станет совсем холодно, повесим кормушку на улицу (дети накладывают корм)

Воспитатель: Вы все большие молодцы! Кормушка наполнена кормом, теперь наши синички будут сыты и холода им не страшны.

- Давайте поиграем с нашими птичками, чтобы им стало веселее

Подвижная игра «Летают – отдыхают»

Воспитатель: - Вот так весело мы с вами встретили " Синичкин день".