Проект «Космос-это интересно»
проект по окружающему миру

«Космос – это интересно»

С момента появления на свет, любой малыш становится своего рода первопроходцем, стремящимся познать окружающий мир. Все для него в новинку: будь то капли дождя, солнечные лучи, ощущение счастья или чувство страха. Тематика "Космоса" обладает особым очарованием для дошкольников, поскольку представляется им чем-то сказочным и загадочным. Ребята постоянно задают вопросы: "Отчего светит солнце так ярко?", "Как много звезд можно увидеть на небе?", "Почему на смену дню приходит ночь?" и тому подобное.В одиночку ребенок не всегда способен найти ответы на все возникающие у него вопросы – в этом ему оказывают содействие воспитатели. В связи с этим, мы убедились в своевременности и значимости реализации проектной работы по данной теме с нашими воспитанниками.

Наше знакомство с Космосом началось с беседы на «утреннем круге» -детям было предложено подумать, что бы они хотели узнать в этот день, о чем поговорить и ребята вспомнили о том, что вечером они видели на небе луну. Одни рассказали о существовании черных дыр и поинтересовались их происхождением, другие ребята спрашивали о том, что такое комета и из чего она состоит… Затем вопросы просто «полились рекой» - о других космических объектах: звездах, спутниках, метеоритах, инопланетных жителях. Ребятам было предложено подумать, каким образом и где можно найти ответы на интересующие вопросы.

Совместно со всеми детьми было решено , что ответы на вопросы можно найти не только в интернете, но и в книгах, энциклопедиях. Можно посетить планетарий, спросить у взрослых, побеседовать с людьми, увлеченными этой темой.

Так начался наш проект на тему «Космос – это интересно».

В процессе реализации проекта у дошколят были сформированы представления о космическом пространстве, Солнечной системе и её планетах, об освоении космоса людьми.
Многообразие форм реализации проектной деятельности способствовали развитию:
- познавательной активности и интереса к познанию окружающего мира,
- интеллектуальных способностей,
- речевой активности,
- стремления к самостоятельному познанию,
- обогащению словарного запаса.
В ходе реализации проекта с детьми была проведены беседы на тему: «Что такое космос?», «Знаешь ли ты планеты солнечной системы?». Им были предложены раскраски по теме. На занятии по ИЗО ребята в технике «пластилинографии» создали рельефные картины включающие разные космические объекты: солнце, планеты, звезды, кометы.

В книжном уголке были подобраны книги, энциклопедии, альбомы на тему «Космос» . Ребята рассматривали известные созвездия и создавали их сами из бросового материала. Дети познакомились с типографией из комплекта «Речь плюс» с помощью типографии ребята могли напечатать слова связанные с космической темой

В ходе беседы с родителями выяснилось, что многие из них увлекаются астрономией и знают много интересного и могут этой информацией поделиться с детьми. Родители с удовольствием познакомили детей с телескопом, научили им пользоваться. А дети, в свою очередь, поделились своими знаниями и задавали вопросы, на которые родители с удовольствием ответили. Полученные знания ребята использовали в своих играх. На прогулке дети соорудили из снега космический корабль и «отправились покорять космос»

На занятии по окружающему миру «Зоопарк на Марсе» дети вспомнили животных, обитающих на планете Земля,и решили поселить планете Марс. В работе использовались кубики для составления предложений из комплекта «Речь плюс». Рассуждая о том, как и на чем можно добраться до других планет, ребята решили создать центр конструирования и соорудить ракеты из кубиков и конструктора «Лего» . Дети разделились на две команды и каждая создавала свою ракету. Кроме конструктора в работе использовался природный материал. Из палочек и пластилина ребята сконструировали космические летающие объекты.

Знания о космосе, полученные в ходе бесед и занятий, дети использовали в сюжетно-ролевых играх «Планетарий», «Космодром», «Летим в космос», атрибуты к которым изготавливали сами.

После посещения планетария мы с ребятами решили создать выставку «Космос». На помощь пришли родители. Каждый ребенок принес макет планеты, созданный своими руками, и выучил о ней стихи.

Проведённые мероприятия оказывали воспитательное воздействие на ребят, а именно самоощущение чувства гордости за свою Родину, уважение к труду людей, работа которых связана с освоением космоса.
Апогеем данного события стало создание Планетария, который смогли посетить дошколята из других групп. Дети выступали в роли спикеров, поделились занимательной информацией по теме, заинтересовав слушателей космической тематикой.
Единомышленниками ребятишек в реализации проекта были воспитатели- Агулова Людмила Ивановна, Самохвалова Екатерина Дмитриевна, учитель-логопед-Вележанцева Оксана Анатольевна.