Конспект занятия по изготовлению кормушек для птиц
план-конспект занятия по окружающему миру (средняя, старшая, подготовительная группа)

Конспект образовательной деятельности «Кормушка для пернатых друзей»: совместное творчество детей и родителей из бросового материала

Возраст участников: 5–7 лет (старшая/подготовительная группа) + родители.

Продолжительность: 40–50 минут.

Место проведения: групповая комната ДОУ (с подготовленными рабочими местами).

Цели

• Сформировать у детей и родителей экологическую культуру, ответственное отношение к природе.
• Укрепить детско-родительские отношения через совместную творческую деятельность.
• Познакомить с рациональным использованием бросового материала в быту.

Задачи

Образовательные:

• расширить знания о зимующих птицах и их потребностях;
• научить простым техникам конструирования из бросового материала;
• закрепить правила безопасного обращения с инструментами.

Развивающие:

• развивать мелкую моторику, координацию движений, пространственное мышление;
• стимулировать творческую активность и фантазию;
• формировать умение работать в паре (ребёнок + родитель).

Воспитательные:

• воспитывать бережное отношение к природе и живым существам;
• поощрять взаимопомощь и сотрудничество;
• прививать культуру совместного труда и уважения к результату чужого творчества.

Материалы и инструменты (на пару «ребёнок + родитель»)

• пластиковые бутылки (1,5–2 л) или картонные коробки (из-под сока, молока);
• ножницы (с закруглёнными концами);
• прочная верёвка/шнур (50–70 см);
• акриловые краски, кисти, гуашь;
• клей ПВА или горячий клей (с контролем взрослого);
• декоративные элементы (цветная бумага, ленты, природные материалы);
• наждачная бумага (для обработки краёв);
• фартуки, клеёнки на столы;
• салфетки для рук.

Предварительная работа

• беседы о зимующих птицах, их питании и трудностях зимой;
• наблюдение за птицами на прогулке;
• рассмотрение иллюстраций и фото кормушек;
• чтение стихов и рассказов о помощи птицам;
• сбор бросового материала дома (с участием родителей).

Ход занятия

1. Вводная часть (5–7 мин)

• Приветствие, создание позитивного настроя.
• Краткая беседа: «Почему птицам зимой нужна помощь?», «Какие птицы остаются с нами зимой?».
• Просмотр 2–3 фото примеров кормушек из бросового материала.
• Постановка задачи: «Сегодня мы с вами сделаем кормушки, чтобы повесить их на участке и помогать птицам».
• Повторение правил безопасности: аккуратное обращение с ножницами, клеем, верёвкой.

2. Основная часть (25–30 мин)

• Выбор материала: пары выбирают основу (бутылка или коробка).
• Подготовка заготовки:

• Для бутылки: вырезать боковые окошки (2–3), оставить бортики 2–3 см для защиты от ветра. Обработать края наждачной бумагой.
• Для коробки: прорезать входное отверстие, укрепить углы клеем.

• Сборка и крепление:

• Проделать отверстия вверху для верёвки, закрепить шнур узлом.
• При необходимости добавить жердочки (деревянные палочки, вставленные в отверстия).

• Декор: раскрашивание, аппликация, украшение природными материалами. Родители помогают в сложных операциях (клей, резка).
• Контроль качества: проверка прочности конструкции, безопасности краёв, надёжности подвески.

3. Заключительная часть (5–8 мин)

• Выставка готовых кормушек, обсуждение: «Что получилось лучше всего?», «Что было сложно?».
• Рефлексия: «Как мы поможем птицам?», «Что мы можем сделать ещё?».
• Планирование следующего шага: «Завтра мы повесим кормушки на участке и будем наблюдать за птицами».
• Благодарность участникам, фото на память.

Правила размещения кормушек (для родителей)

• Вешать на высоте 1,5–2 м от земли.
• Выбрать место, защищённое от ветра и кошек.
• Регулярно подсыпать корм (семена, несолёное сало, овсяные хлопья).
• Не класть испорченную еду или хлеб с плесенью.

Ожидаемые результаты

• Дети и родители изготовили безопасные, функциональные кормушки из бросового материала.
• Укреплены детско-родительские связи через совместный труд.
• Сформировано осознанное отношение к помощи зимующим птицам.
• Развиты творческие и конструктивные навыки, мелкая моторика.
• Закреплены правила безопасного обращения с инструментами.

Рекомендации для педагогов

• Подготовить шаблоны вырезов для бутылок/коробок (для тех, кто затрудняется).
• Иметь запасные материалы и инструменты.
• Обеспечить контроль за использованием горячего клея и ножниц.
• После занятия организовать совместную прогулку для развешивания кормушек.