Деловая игра для педагогов по патриотическому воспитанию
материал по окружающему миру

ДЕЛОВАЯ ИГРА ДЛЯ ПЕДАГОГОВ

«ЗАЩИТНИКИ ОТЕЧЕСТВА:

С ДРЕВНЕЙ РУСИ ДО НАШИХ ДНЕЙ»

Цели: 

- систематизировать знания педагогов об исторических личностях и событиях по блокам.

- формировать потребность педагогов в получении исторических знаний.

Коллеги, сегодня мы говорим о событиях целого года. Как вы знаете, в связи с 80 годовщиной Победы в Великой Отечественной войне, в связи с подвигами наших солдат на СВО – этот год объявлен годом Защитника Отечества. Название года –повод нам сделать акцент на этом, сфокусироваться на такой важной теме.

Во все века героизм и мужество воинов России, мощь и слава русского оружия были неотъемлемой частью величия Российского государства.

История России богата героическим прошлым. Дети способны воспринимать наиболее значительные события героической истории Отечества, знать его героев. Достаточно вспомнить поле Куликово, Бородинское сражение, Курскую дугу.

 Наша игра посвящена защитникам Отечества с Древней Руси до наших дней.

Мы закрепим и пополним свои знания по данной теме. Ведь чтобы о чем-то рассказывать детям , педагогам необходимо самим в достаточной мере владеть познавательной информацией.

Задание 1. Работа с таблицей:   Определить, какие исторические личности соответствуют событиям   развития Древней Руси

Задание 2.   «Война 1812 года»

Вопрос 1. Страна напавшая на Россию в 1812 году ?(Франция)

Вопрос 2. Известный герой партизанского движения (Денис Давыдов).

Вопрос 3. Где было выбрано место для генерального сражения с французами (село Бородино)

Вопрос 4. Командующий французской армии в войне 1812 года? (Наполеон)

Вопрос 5. Назовите женщину- офицера, дочь гусарского ротмистра, которая переодевшись в мужское платье, бежала из дома, была зачислена в упанский полк. ( Дурова Надежда)

Вопрос 6. Кто правил Российской империей во время Отечественной войны 1812года (Александр Первый)

 Вопрос 7. В 19 веке в высшем обществе довольно часто встречались двойные фамилии, у Михаила Кутузова тоже была двойная фамилия. Назовите настоящую фамилию Михаила Илларионовича Кутузова. (Голенищев-Кутузов)

Вопрос 8. Сражение за какой  российский город происходило на Бородинском поле? ( за Москву)

Задание 3.   «Великая Отечественная война» Расположите события Великой Отечественной войны в хронологическим порядке.

Задание 4. «Курская битва»

1.Курская битва произошла  с ____________________ ( 5 июля по 23 августа)

2.Освобождением какого города закончилась Курская битва? (Харьков)

3.Как называлась немецкая  наступательная операция в ходе Курской Битвы? (Цитадель)

4.Когда и в честь чего прозвучал первый победный салют в Москве? ( 5 августа 1943 г. в честь освобождения Орла и Белгорода)

5.Кто из прославленных летчиков входе Курской битвы получил звание Героя Советского Союза?(Александр Покрышкин, Александр Горовец, Алексей  Маресьев)

6.Первый памятник времен Великой Отечественной войны, установленный по решению Военного совета Центрального фронта . (памятник Героям –артиллеристам в Поныровском районе )

7. Иногда Курскую битву называют Курской дугой, но это ошибочно.  Курская дуга  - это место,  а  не событие. Где оно находилось? ( участок  вблизи города Курска)

8.Кто командовал Центральным фронтом советских войск в Курской битве? ( Константин Рокоссовский)

Задание 5. «Современная российская армия. СВО»

1. Кто является верховным главнокомандующим Вооруженными силами России?

- Президент России;

- Премьер министр Российской Федерации;

- Министр обороны Российской Федерации.

2.  Какие войска были образованы только в 2001 году?

- военно-воздушные войска;

- военно-морской флот;

- космические войска.

3.Если армия сильна – непобедима и …?

-Москва    

 - страна     

  -толпа

 4.Что в российской армии имеет названия цветов - Гвоздика, Акация,

Гиацинт, Пион?

- Ракетные крейсера

-Воздушные танкеры

-Реактивные системы залпового огня

-Артиллерийские системы

5. Какие рода войск не входят в Военно-морской флот РФ?

- Подводные силы

-Морская авиация

- Ракетные войска и артиллерия

- Береговые войска

6.Чем является комплекс «Искандер?

- Авианесущий крейсер

- Подводный ракетоносец

-Десантный корабль

-Тактический ракетный комплекс

7. Какова основная цель «специальных образовательных программ по истории», разработанных США и Евросоюзом?

 -более объективное изложение истории России;

-пропаганда идей мирного сосуществования России и «Запада»;

-пересмотр исторических событий в пользу западных стран;

- перезагрузка исторического мышления, чтобы показать «извечную агрессивность и колонизационную сущность» России.

8. Каким термином в некоторых странах ближнего зарубежья называют тотальный снос советских памятников?

- девальвация;

-демилитаризация;

-денацификация;

-декоммунизация.

9.Дата проведения референдума, в ходе которого жители Крыма проголосовали за воссоединение с Россией?

- 7 марта 2014 г.

- 15 апреля 2014 г.

-16 марта 2014 г.

-18 июня 2014 г.

10. О чем объявил президент РФ Владимир Путин 24 февраля 2022 года?

- об экономической блокаде Украины;

-о начале специальной военной операции;

- о выходе России из-под юрисдикции ЕСПЧ;

- о выработке нового мирного соглашения с «Западом».

11. В 2015 г. в Донецке появился этот пронзительный мемориал посвященный погибшим детям

- мемориальный комплекс «Саур-Могила»;

-мемориальный комплекс «Незаживающая рана Донбасса»;

 -мемориальный комплекс «Аллея ангелов»;

- мемориальный комплекс «Твоим освободителям, Донбасс».

12. Что из этого не входит в цели специальной военной операции?

-защита русскоязычных соотечественников от преступной политики киевского режима;

- искоренение неонацистской идеологии, ликвидация националистических организаций на Украине;

- полное присоединение Украины к Российской Федерации;

- внеблоковый статус Украины, ликвидация наступательного потенциала (демилитаризация).

13.Наблюдается ли возрождение нацизма в современном мире?

- да, на Украине;

- да, в некоторых странах Восточной Европы;

 -нет, это преувеличение;

- да, как в некоторых странах Восточной Европы, так и на Украине.

14. Какие основные цели были заявлены в ходе СВО?

 -демилитаризация Украины;

-денацификация Украины;

- демилитаризация и денацификация Украины;

 -демилитаризация и денацификация Украины, выйти на границы Донецкой и Луганской областей.

15. Представляет ли украинский неонацизм угрозу для России?

 - нет, не является ни угрозой, ни союзником;

 - нет, не представляет;

-да, представляет серьезную угрозу.

Задание 6. Разгадывание кроссворда. Зашифрованное слово, характеризующее качество русского солдата.

1 Первый русский царь Иван…( Грозный.)

2. Какое оружие в годы ВОВ называли женским именем?  (Катюша.)

3. Установил на Руси христианство – князь … (Владимир) Красное Солнышко.

4. 28 солдат, участвовавших в бою с немецкими танками под Москвой. (Панфиловцы)

5. Герой войны 1812 года, помощник Кутузова. ( Багратион)

6. Художник, изображающий картины боя. (Баталист).

(Зашифрованное слово - …. «Отвага»).

Задание 7. Музыкальная минутка  «Песни военных лет». 

Предложить исполнить песню «Катюша»(караоки)

Надеюсь, наша игра помогла вспомнить уже знакомые исторические факты, героев, а кто – то узнал новое для себя.