Конспект НОД в старшей группе "Жизнь диких животных зимой"
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

Конспект НОД в старшей группе "Жизнь диких животных зимой"

Цель: Расширение представлений детей о жизни диких животных в зимний период.

Задачи:

• Образовательные:

• Закрепить знания детей о диких животных: белке, зайце, лисе, медведе, еже.
• Познакомить с особенностями их жизни зимой, способами приспособления к холодным условиям.
• Уточнить представления о питании и жилищах животных зимой.

• Развивающие:

• Развивать познавательный интерес, внимание, память, речь детей.
• Активизировать словарный запас (берлога, дупло, запасы, линяет, полушубка).

• Воспитательные:

• Воспитывать бережное отношение к природе, сочувствие к животным.

Оборудование:

• Мультимедийная доска с презентацией "Жизнь диких животных зимой" ( изображения животных, их жилищ, зимних пейзажей)
• Картинки с изображением животных и их пищи
• Дидактическая игра "Кто, где живёт?"
• Магнитофон с записью звуков зимнего леса
• Маски животных для физминутки

Ход занятия:

Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Посмотрите, сегодня к нам пришли гости, давайте с ними поздороваемся. А теперь давайте поприветствуем друг друга. Встаньте в круг, возьмитесь за руки и скажите: "Здравствуй, друг! Как ты тут?". Все улыбнулись друг другу? Отлично! (Включает аудиозапись звуков зимнего леса)

Воспитатель: Ребята, что вы слышите?

Дети: Звуки леса!

Воспитатель: Какое время года сейчас у нас?

Дети: Зима!

Воспитатель: И сегодня мы с вами отправимся в зимний лес, чтобы узнать, как живется его обитателям. Посмотрите на экран.

(Включает презентацию "Жизнь диких животных зимой")

Воспитатель: Ребята, кто это? (показывает слайд с белкой).

Дети: Белка!

Воспитатель: Правильно! Что вы знаете о белке? Расскажите мне.

Дети: Она рыжая, живет на дереве, грызет орешки…

Воспитатель: Молодцы! (Показывает слайд с белкой в зимней шубке). Посмотрите, ребята, белка поменяла свою шубку на более теплую, серого цвета. Это называется "линяет". Зачем ей это нужно?

Дети: Чтобы не замерзнуть зимой, и чтобы ее не было видно на снегу.

Воспитатель: Верно! А где живет белка?

Дети: В дупле!

Воспитатель: Конечно. (Показывает слайд с дуплом). Посмотрите, как белка утеплила свое жилище, чтобы ей было тепло и уютно. А чем же она питается зимой?

Дети: Орехами, грибами, ягодами.

Воспитатель: Правильно! А где она их берет?

Дети: Она их заготовила осенью и спрятала в дупле.

Воспитатель: Какие вы молодцы! Хорошо знаете про белочку.

(Аналогично рассматриваются слайды с зайцем, лисой, медведем, ежом. Вопросы воспитателя должны подводить детей к пониманию особенностей жизни каждого животного зимой: смена цвета шерсти у зайца, питание корой деревьев, охота лисы, зимняя спячка медведя и ежа.)

Воспитатель: Ребята, а как называется домик медведя?

Дети: Берлога!

Воспитатель: А ежик спит зимой или нет?

Дети: Да спит, в норке!

Воспитатель: (показывает слайд с изображением ежа под сугробом) Правильно, а сейчас я расскажу вам историю про то, как Ежик на зиму готовился… (рассказывает небольшую историю про то, как ежик готовил себе норку).

Физминутка «Зимние зверята»

Воспитатель: А сейчас мы немного поиграем! Превратимся в лесных зверят. (Дети надевают маски животных)

(Включает музыку, дети повторяют движения за воспитателем)

• Зайка беленький сидит (приседания)
• И ушами шевелит (наклоны головы)
• Ветер дует ледяной (махи руками)
• Зайке холодно зимой (махи руками)
• Мишка косолапый по лесу идёт (дети идут, переваливаясь)
• Шишки собирает, песенки поёт (наклоняются, имитируют сбор шишек).
• А лисичка пробежала, всем лисят показала (бегут по кругу)
• Мы немного отдохнули и обратно все вернулись!

Дидактическая игра "Кто, где живет?"

Воспитатель: Ребята, а сейчас давайте поиграем в игру "Кто, где живет?" У меня есть картинки с разными животными и их жилищами. Ваша задача – правильно сопоставить животное и его домик.

(Дети по очереди выбирают картинку с животным и находят подходящее изображение его жилища. Воспитатель помогает при необходимости.)

Воспитатель: Молодец, Маша! Где живет лиса?

Дети: В норе!

Воспитатель: Правильно. А где живет белка?

Дети: В дупле!

Воспитатель:(и т.д.)

Воспитатель: Ребята, где мы с вами сегодня побывали?

Дети: В зимнем лесу!

Воспитатель: Что нового вы узнали о жизни диких животных зимой?

Дети: Как они меняют шубку, чем питаются, где спят…

Воспитатель: Какие животные вам больше всего запомнились? Почему? (Выслушивает ответы детей).

Воспитатель: Вы сегодня все очень хорошо работали, были внимательными и активными! Молодцы! На этом наше занятие закончено. До свидания!