Конспект занятия "Путешествие в осень"
план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)
Конспект занятия " Путешествие в осень"
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 19.11 КБ |
Предварительный просмотр:
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим Тема: «Путешествие в осень» Возраст детей: 6-7 лет. Цель: обобщить и систематизировать знания об осени, осенних явлениях. Задачи: Образовательная: упорядочить знания детей об осени, ее характерных признаках, сезонных изменениях. Развивающая: развивать логическое мышление классифицируя картинки о временах года в определенные группы, устанавливая причинно - следственные связи, аргументируя свои ответы; образовывать относительные прилагательные от существительных. Воспитательная: воспитывать умение слушать высказывания товарищей, не перебивая. Предварительная работа: рассматривание картин об осени; чтение художественной литературы по теме; наблюдение за листопадом, осенними изменениями в природе; заучивание стихов. Ход занятия: В: Я держу в руках конверт, В конверте может быть секрет Вы хотели бы узнать, кто мог письмо нам написать? ДЕТИ: (высказывания детей)…Осень написала письмо, потому что конверт украшен разноцветными осенними листьями. В: Сейчас посмотрим правы ли вы?(воспитатель открывает конверт). Здесь письмо, в котором загадка, отгадайте ее.(читает загадку) Загадка: Все поля и все леса ярким цветом крашу я, Еще люблю я шум дождя, А теперь не тая, отгадайте кто же - я? (осень) В: Вставайте в круг, поиграем в игру «Осень какая?», придумаем красивые слова,к кому палочка попадает, тот и отвечает (дети передают друг другу палочку и называют слова- признаки: золотая, грустная, разноцветная, дождливая, ветреная, хмурая). В: Осень в подарок прислала загадки, вы отгадайте их быстро ребятки. Загадки: 1. «Без рук, без ног, а деревья гнет» (ветер). Ветер осенью какой? (слова признаки) 2. «Падают с ветки золотые монетки» (листья). Листья какие?(слова признаки) 3. «Шубку серую мне надо поменять, в белой буду зимовать» (заяц). 4. «Холода их так пугают, к теплым странам улетают, Петь не могут, веселиться – Кто же это? (перелетные птицы). 5. «На колючки листья собираю, на всю зиму засыпаю, Клубком свернусь, до весны отосплюсь» (ежик) 6. «Зимой голодно в лесу, грибы на ветке я сушу, Орехи, шишки собираю, в дупло запасы я таскаю» (белка) 7. «Дни стали короче, длиннее стали ночи, Кто скажет, кто знает, когда это бывает?» (осенью) В: Загадки разгадали все без запинки, для вас от осени- картинки ( просмотр картинок про осень) Стихотворение: Листопад, листопад, листья желтые летят, Желтый клен, и желтый дуб, желтый в небе солнца круг, Желтый двор, желтый дом - вся земля желта кругом. Желтизна, желтизна, значит осень… не весна. В: Как вы думаете, осень –это…хорошо?(да).А бывает плохо? (да).Давайте поиграем в игру: ребята справа отвечают, почему хорошо?, а ребята слева отвечают, почему плохо? Игра: «Осень хорошо-плохо?» В: Я приглашаю рассмотреть картинки и выбрать только те, на которых осень и придумать предложение по вашей картинке. Игра «Что осенью бывает?» (предлагаются картинки с разными временами года, дети выбирают осеннюю картинку и придумывают предложения, выкладывают на магнитную доску) Дети: Осенью дети идут в школу; осенью собирают грибы; осенью люди надевают осеннюю одежду, осенью ветер гнет деревья, осенью - листопад, осенью льют дожди). В: Молодцы, ребята! Ни разу не ошиблись. И из всех картинок выбрали нужные. О каких временах года другие картинки? Дети: Дети катаются на санках – это зима; люди купаются- это лето; тает снег – это весна. В: Вот еще игра для вас, я начну ее сейчас, а вы, ребята, не зевайте « да» или «нет» дружно отвечайте. Игра «Да – нет» «Осенью цветут цветы? Осенью растут грибы? Тучи солнце закрывают? Урожай все собирают? Птичьи стаи улетают? Часто – часто льют дожди? Достаем мы сапоги? А букашки прилетают? Спать в листочки заползают? Солнце светит очень жарко? Можно детям загорать? Ну, а что же людям делать? (придумывают варианты ответов: надевать шапки, надевать куртки, брать зонтики; собирать грибы, овощи, фрукты, красивые листья) В: с каких деревьев опадают листья? (с лиственных). Узнайте их на картинках и назовите.( называют и показывают). Правильно выполнили задание. Молодцы! Сейчас предлагаю вам превратиться в осенние листочки. Физкультминутка «Листики» (с движениями) «Мы листики осенние, на дереве сидели, (машут руками вправо- влево) Дунул ветер – полетели, (дуют- кружатся) И на землю тихо сели (приседают) Ветер снова набежал и листочки все поднял, (дуют- встают) Завертел их, закружил и на землю опустил» (кружатся- садятся на стулья) В: Ребята, как называется явление в природе, когда падают листья (ответы детей- листопад). Почему оно так называется? Из каких слов оно состоит? -(листья, падают). «Листопад, листопад – листья желтые летят! Осень яркой, тонкой кистью разукрашивает листья, Красный, желтый, золотой – выбирай себе любой» (на ковре гербарий из листьев) Каждый должен выбрать свой листочек, назвать его, и подарить тому дереву, к какому он относится- например: « у меня березовый лист- я подарю его березе». Игра « С какого дерева лист?» Дети ищут в группе заранее развешанные картинки деревьев и «дарят» им свои листья). В: Ребята, вы любите сюрпризы? (да) Какие подарки может принести Осень? (чтение стихотворения) В: в гости ОСЕНЬ к нам пришла и подарки принесла! «Принесла я вам муки!» - «Значит, будут пироги!» «Принесла вам гречки!» - «Каша будет в печке!» «Принесла вам овощей!» - «И для супа, и для щей!» «Ну, а яблоки, что мед!» - «На варенье, на компот!» «Рады ли вы грушам?» - «На зиму засушим!» «А дождику вы рады?» - «Не хотим, не надо!» В: За осенние приметы, за хорошие ответы – угощение (яблоки)
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Конспект занятия на осеннюю тематику «Осень продолжается!»
Систематизировать и дополнить знания детей об осенних дарах природы....
Конспект интегрированного занятия "Осень, осень в гости просим"
В конспекте представлен материал по уточнению представлений детей среднего дошкольного возраста о характерных признаках осени и осенних явлениях....

Конспект занятия Дары осени.Золотая осень смешанная дошкольная группа
Цель:• Развитие речи,• Логического мышления• Закрепление знания об овощах, фруктах.Задачи:• Закрепить обобщающие понятия овощи и фрукты, знания о полезных свойствах овощей и фрукто...
Конспект НОД«Поздняя осень. Составление описательного рассказа о поздней осени с опорой на картинки – символы».
Учить называть приметы поздней осени, сравнивать лето и осень, называть отличительные черты поздней осени от «золотой»; учить составлять описательный рассказ об осени с опорой на картинки-...

Методическая разработка: конспекта игрового досуга «Осень, осень в гости просим» для детей имеющих с интеллектуальные нарушения.
методическая разработка: конспекта игрового досуга для детей разновозрастной группы с интеллектуальными нарушениями «Осень, осень в гости просим» проведенного учителем-дефектол...

Конспект по ФЭМП «Осень. Деревья осенью»
Активизация интереса к математике в процессе организованной образовательной деятельности....
