Методическая разработка пальчиковый театр профессий
учебно-методический материал по окружающему миру (средняя группа)

Методическая разработка пальчиковый театр профессий

Цель занятия:

Развитие мелкой моторики рук детей дошкольного возраста посредством игры в пальчиковый театр.

⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯

Возрастная группа:

Дети среднего дошкольного возраста

⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯

Материалы и оборудование:

- Персонажи пальчикового театра (варежки, перчатки, игрушки, прикрепленные к палочкам)

- Карточки с изображениями разных профессий

- Игровой стол или коврик

- Музыкальное сопровождение (необязательно)

⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯

Ход занятия:

I. Подготовительная часть:

1. Приветствие

Дети садятся вокруг стола, педагог приветствует каждого ребенка, называя его по имени.

2. Разминка пальцев

Педагог показывает детям упражнения для разминки пальцев, например:

   - Щелчки пальцами

   - Хлопки ладошками

   - Имитация ходьбы руками по столу

II. Основная часть:

1. Знакомство с профессиями

Показ карточек с изображением разных профессий (врач, учитель, строитель, повар). Объяснение каждой профессии простыми словами.

2. Игра в пальчиковый театр

Детям предлагается выбрать персонажа своей любимой профессии и показать, как бы они выполняли свою работу. Например: врач осматривает пациента, учитель пишет на доске, строитель строит дом.

3. Импровизация и сюжетная игра

Создается простая ситуация, где дети играют роли выбранных персонажей. Например:

   - Врач лечит больного ребенка

   - Учитель объясняет урок ученикам

   - Строитель строит домик для животных

4. Музыкальная пауза

Включается веселая музыка, дети танцуют вместе с персонажами своего пальчикового театра.

III. Заключительная часть:

1. Обсуждение игры

Обсудить с детьми, понравилась ли им игра, какая роль была самой интересной, почему выбрали именно такую профессию.

2. Прощание

Каждый ребенок прощается со своим персонажем, говоря спасибо за игру.

⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯

Возможные трудности:

- Некоторым детям может быть сложно удерживать внимание на протяжении всего занятия. Рекомендуется чередовать активные и спокойные этапы игры.

- Некоторые дети могут стесняться выступать перед группой. Важно поддерживать атмосферу доброжелательности и поощрять даже небольшие успехи.

⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯

Дополнительные рекомендации:

- Можно проводить занятие совместно с родителями, приглашая их поучаствовать в игре.

- Регулярно обновляйте персонажей и сюжеты, чтобы поддерживать интерес детей.

⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯

Эта методическая разработка направлена на развитие творческих способностей, коммуникативных навыков и эмоционального интеллекта детей. Игра в пальчиковый театр способствует формированию позитивного отношения к труду и уважительного отношения к разным профессиям.