Главные вкладки
Проект "Мой родной город" старшая группа
проект по окружающему миру (старшая группа)
краткосрочный проект "Мой родной город" разработан для детей старше группы
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 proekt_moy_gorod.docx | 476.12 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №23 «Катюша»
Познавательный проект
«Мой родной город»
(старший дошкольный возраст)
Подготовила: Воспитатель 1 категории Лисунова Е.А.
2023г.
Длительность проекта: 1 месяц
Актуальность:
В Стандарте (п. 1.4 ФГОС ДО) говорится о «приобщении детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства»
Одним из целевых ориентиров выступают:
- Ребенок обладает начальными знаниями о себе, о природном и социальном мире, в котором он живет из области живой природы, естествознания, истории, знаком с произведениями детской литературы;
- Ребенок склонен наблюдать, экспериментировать.
Проблема: В результате наблюдений и бесед было выявлено, что дети не владеют достаточной информацией о родном городе: об истории города, его достопримечательностях.
Цель: Формирование у дошкольников целостной картины мира, посредством ознакомления с родным городом: с историей, культурой города, в результате старшие дошкольники:
В результате ребёнок:
- Способен самостоятельно рассказать об истории возникновения родного города;
- Показывает город на карте, называет предприятия города, определяет символику города, используя иллюстративный материал, наборы открыток, макеты.
- Называет достопримечательности родного города, традиции связанные с празднованием знаменательных дат, характерные для родного города, в результате просмотра видео - презентаций.
-Перечисляет растения и животных Красноярского края, кратко излагает особенности природы данной местности, через дидактические игры «Когда это бывает».
- Называет людей, которые прославили свой город трудом, достижениями в искусстве, спорте, используя фотоматериал.
- Способен разработать план действий по созданию продукта, в рамках реализации проекта, дать оценку значимости данного продукта.
Задачи:
- Подобрать методическую и справочную литературу, для тематического планирования образовательной деятельности.
- Подобрать видео-презентации, познавательную литературу, для знакомства детей с историей, культурой города.
- Организовать предметно - развивающую среду, в соответствии с темой «Мой родной город».
- Привлечь родителей к совместному творчеству с детьми в рамках реализации проекта.
1этап « Выбор темы»
Беседа с детьми по методу трёх вопросов
Что мы знаем ? | Что бы мы хотим узнать? | Где мы можем узнать? |
-наш город называется Назарово (Арсен); - в нашем городе есть магазины (Катя); - есть , куда мы ходим танцевать (Лена); - у нас работает полиция (Артемий ) -есть врачи (Яна Ю.) | -какие заводы у нас есть (Тема); -каким он был раньше? (Максим); - сколько было улиц раньше? (Лёва С.); -какие были дома раньше (Данил М); -какой был детский парк. (Женя А.); - хочу увидеть вокзал (Наташа Ч.); | -спросить у родителей (Вика В.); -посмотреть в интернете, книгах (Лена); -спросить у воспитателей (Катя); - спросить у людей, которые работают в садике (Катя С.); - сходить на экскурсию (Тёма М). |
2 этап Сбор сведений.
-Пополнить центр «Хочу всё знать» картой Красноярского края,
демонстрационным материалом «Символы нашего города», наборами открыток с достопримечательностями города «Любимый город», с целью знакомства с историей города, с местными и общероссийскими традициями, о деятельности взрослых и жизни детей родного города.
-Подобрать художественную литературу, иллюстративный материал изданиями познавательного, энциклопедического характера, для центра «Книжкин дом», для совместного чтения.
-Подобрать цикл дидактических игр: «Узнай, где я нахожусь», «Собери картинку», «Кто где живёт?» для центра «Познавайка», с целью расширения и уточнения представления о растительном и животном мире Красноярского края.
-Подобрать материал в творческой мастерской «Умелые ручки» для продуктивной деятельности: аппликация «Дом, в котором я живу», рисование «Визитная карточка нашего города - герб», для коллективного конструирования «Макет перекрёстка города».
- Внести в предметно-развивающую среду современные сюжетно – ролевые игры «Журналист», «Кафе «Сластёна»», «Такси «Медведь»», для расширения представления детей о профессиях людей родного города.
Мероприятие | Сроки | Ответственные |
Познавательное развитие -Беседы: «Рассказ-беседа о родном городе. Герб города»,«Кто где живёт?», «Где родился, там и пригодился», «Чем помочь родному городу?», «Достопримечательности родного города», «Улочки – закоулочки»; -Просмотр презентаций: «От куда берётся уголь?», «Истории жилища», «Праздник в городе Назарово» НОД «Мой любимый город»; -Д\и: «Узнай где я нахожусь», «Кто где живёт», «Что на фотографии», «Что где находится»; -Экскурсии: в музей. (Выставки городских умельцев);по городу; -Целевые прогулки: К поликлинике, школе на центральную площадь, в берёзовую рощу; Социально-коммуникативное развитие - Сюжетно ролевые игры «Кафе «Сластёна», «Такси «Медведь», «Вокзал», «Журналист» «Идём в детский сад», «Семья», « Экскурсия по городу»;
«Речевое развитие» - Составление рассказа о родном городе. -Словесные игры «Путь - дорога », «Доскажи словечко», «Ты мне – я тебе». -Чтение пословиц и поговорок о родине, загадки. -Чтение стихов - В. Степанов «Что мы Родиной зовем», «Наш дом». « Стихи Назаровских поэтов»; «Художественно – эстетическое развитие» - Изготовление коллективных работ «Березовая роща», «Любимый сердцу уголок». - Рисование: «На детской площадке», «Мой дом», «Моя семья», «Что мы видели в музее». - Аппликации: «Детский сад», «У пруда». - Лепка: «Деревья вокруг», «Домик в деревне».
«Физическое развитие» - Пальчиковые игры «Семья», «В лесной чаще», «Заяц и лиса» - Физминутки - Игры с мячом («Поймай и назови», «Попади в цель»). - Разучивание подвижных игр: «Зайка беленький сидит», «Гуси-лебеди», Птицы и лиса», «У медведя во бору». -Просмотр презентации «Спорт в нашем городе» «Музыкальное развитие» - Слушание песен о родном городе. | 1 половина дня 2 половина дня 1 половина дня 1,2 половина дня 1,2 половина дня 1 половина дня | Воспитатели Воспитатели, Воспитатели Воспитатели Инструктор по физ.культуре, воспитатели музыкальный руководитель |
3 этап Выбор проекта
Совместно с детьми обсудили названия возможных проектов по нашей теме:
- Видеоролик «Вокзал нашего города» (Наташа Ч., Саша П. );
- Видеоролик «Дорога в детский сад» «Серёжа м»
- Изготовление макета «Угольного Разреза» (Тёма М..);
- Изготовление макета «Назаровской ГРЭС «(ДанилМ. );
- Изготовление макета центральной площади (Катя С.);
- Оформление альбома «Мой родной город» (все дети группы)
4 этап Реализация проекта
Оформление журнала «Мой любимый город».
5 этап Презентация
Размещение страниц журнала на сайте ДОУ.
Презентация для детей ДОУ
Формы взаимодействия работы с родителями:
- Консультация «Знакомим детей с родным городом»;
- Изготовление макетов совместно с детьми;
- Совместная деятельность по изготовлению фотоальбома по теме
«Я и мой город»;
- Составление рассказа совместно с детьми «История нашего города»;
- Совместные просмотры видео со снимками старого города;
Литература: «Метод проектов в дошкольном образовании» Оберемок С.М.
Результаты реализации проекта:
(презентация макетов)
«Центральная площадь»
«Угольный Разрез» «Назаровская ГРЭС»
Перекрёсток улиц Арбузова и К. Маркса
Страницы фотоальбома «Мой любимый город»
Центральная площадь
Фрукты круглый год Детский парк аттракционов
Хорошо у нас в саду!
Любим нашу Берёзовую рощу, в любое время года
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект НОД по ознакомлению с окружающим "НАША АРМИЯ РОДНАЯ" (средняя группа)
Цели и задачи: дать детям знания об армии, сформировать у них первые представления об особенностях военной службы: солдаты тренируются, чтобы быть сильными, умелыми, учатся метко стрелять, п...
Отчёт « Международный день родного языка» группы №1 МБДОУ №6 «Улыбка» ЗМР РТ 20 февраля 2014
1.Беседа «Наша Родина -Татарстан» Цель:Рассказать детям о нашей республике, какие народы здесь проживают. 2.Рассматривание татарской национальной одежды. Цель: учить узнавать и называть кол...
2014-2015 Конспект непосредственной образовательной деятельности по ознакомлению с окружающим миром "Наша армия родная" средняя группа
Цели и задачи: дать детям знания об армии, сформировать у них первые представления об особенностях военной службы: солдаты тренируются, чтобы быть сильными, умелыми, учатся метко стрелять, преодо...
Конкурс. Рабочая программа по дополнительному образованию Мультстудия "Родничок", старшая группа.
Обеспечение условий для развития интеллектуальных способностей и творческой деятельности у детей старшего дошкольного возраста в процессе создания мультфильмов патриотического содержания ....
Конспект занятия «Надым – мой любимый и родной!» (подготовительная группа)
Конспект занятия «Надым – мой любимый и родной!»...
Конспект занятия по Художественной литературе. Чтения стихотворения. А Акима "Родня" старшая группа
создать условия для речегого развития детей средствами художественной литературы....