Проект "Путешествие в мир природы"
проект по окружающему миру (старшая, подготовительная группа)
Проект «Путешествие в мир природы» представляет собой увлекательное образовательное мероприятие, направленное на знакомство детей и подростков с богатством природных ресурсов России, уникальностью экосистем и разнообразием животного и растительного мира. Цель проекта — сформировать экологическое сознание участников, воспитать бережное отношение к природе и привить любовь к окружающей среде.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 15.22 КБ |
Предварительный просмотр:
Проект «Путешествие в мир природы»
Данный проект способствует формированию основ экологической культуры у детей, развивает интерес к познанию окружающего мира и воспитывает ответственное отношение к природе.
Цель проекта:
Развитие познавательного интереса у детей дошкольного возраста к природе, формирование экологического сознания и бережного отношения к окружающей среде.
Возраст участников:
Дети старшего дошкольного возраста (5-7 лет)
Участники проекта:
Дети старшей группы детского сада
Педагоги и воспитатели группы
Родители воспитанников
Срок реализации:
Среднесрочный проект, продолжительность 3 месяца
Этапы реализации проекта:
Подготовительный этап:
- Определение цели и задач проекта.
- Составление плана мероприятий.
- Подбор литературы, наглядных пособий и дидактических материалов.
- Консультации с педагогами и психологами.
Основной этап:
- Знакомство с природой (через познавательные беседы и занятия с применением ИКТ-технологий)
- Экскурсии в парк, лес, ботанический сад (посещение эколо-биологического центра)
- Наблюдения за растениями и животными (во время прогулок в детском саду)
- Исследовательская деятельность:
- Экспериментальная работа (Цикл научных опытов для детей: «Вода нужна растениям», «Как движется вода в растении», «Сухая и влажная почва», «Солнце-источник тепла и света»).
- Сбор гербария растений. (создание альбомов «Растения нашего участка «Растения которые я видела в отпуске»
- Фотосъемка природных объектов (Конкурс «Удивительное рядом»)
- Художественно-творческая деятельность (Выставка рисунок и поделок на тему «Сохраним планету вместе», «будущее планеты в наших руках»)
- Дидактические игры («Кто живет в лесу?», «Что растет в саду?»).
- Театрализованные представления (показ сказки «Путешествие капельки», «Тайна зеленого леса»)
- Информационная деятельность (для педагогов показ методических разработок, для родителей папки передвижки экологического содержания)
- Практическое участие родителей, детей и педагогов (посадка цветов и деревьев на участке детского сада, экскурсии в парк)
Заключительный этап:
- Представление результатов родителям и другим группам детского сада.
2.Оформление выставки детских работ и презентаций.
Ожидаемые результаты:
- Расширение кругозора детей о природе и ее обитателях.
- Развитие умения наблюдать, анализировать и делать выводы.
- Формирование экологической культуры и ответственности.
- Активизация познавательной и исследовательской деятельности детей.
- Укрепление взаимодействия педагогов, детей и родителей.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
конспект непосредственно образовательной деятельности по теме «Человек – частица природы. Природа – наш дом!»
Образовательная область "Познание". Старший дошкольный возраст. Цель: Показать детям связь человека с природой, её компонентами. Помочь понять, что человек является представителем живой природы, он ...

У природы нет плохой погоды «Унылая пора! Очей очарованье! Приятна мне твоя прощальная краса – Люблю я пышные природы увяданья, В багрец и в золото одетые леса…» А. С. Пушкин
Рекомендация для родителей...

Роль природы в формировании личности дошкольника. Воспитательно-образовательные задачи ознакомления детей с природой
Экологическое воспитание - это новое направление дошкольной педагогики, которое отличается от традиционного - ознакомления детей с природой. Ведьприрода - важнейшее средство воспитания и развити...

Значение экскурсий в природу для формирования у детей представлений и понятий о природе, структура экскурсии в природу.
Во время проведения экскурсии одновременно решаются разные задачи: оздоровительные, познавательные, нравственные и эстетические. Экскурсии проводятся вне дошкольного учреждения. Дети в естественной об...

Знакомим ребенка с природой. Природа – источник познания. Сбережем родную природу!
Знакомим ребенка с природой.Природа – источник познания. Сбережем родную природу! Мир окружающий ребенка, - это прежде всего...
Проведение Всероссийского урока « Эколята – молодые защитники природы» По теме «Живая и неживая природа» Проведение данных занятий способствует формированию экологической культуры дошкольников, расширяет их представления о живой и неживой природе, форм
Проведение данных занятий способствует формированию экологической культуры дошкольников, расширяет их представления о живой и неживой природе, формирует представление о необходимости бережного отношен...

Конспект занятия в подготовительной группе на тему «Разнообразие природы» (красота природы, живая и неживая природа)
Конспект занятия в подготовительной группе на тему «Разнообразие природы» (красота природы, живая и неживая природа)...
