Конспект на тему Курская Дуга
презентация к уроку по окружающему миру (старшая группа)

Конспект занятие

«Курская дуга»

Для детей младшего школьного возраста

Цель занятия:
Познакомить детей с ключевыми событиями Курской битвы в доступной форме, развить интерес к истории, память и логическое мышление через игровые задания.

Задачи:
- Понять, «где и когда» произошла битва, «кто в ней участвовал».
- Узнать о подвигах солдат и новом оружии (танки, самолёты).
- Закрепить знания через игры, творчество и презентацию**.

Оборудование:
- Карта сражения (упрощённая)
- Иллюстрации танков (Т-34, «Тигр»), самолётов
- Карточки с заданиями
- Медали-раскраски (для награждения)

Ход занятия
1. Вводная часть (5–7 мин)
Вопрос детям:
– Ребята, вы знаете, что такое битва? (Обсуждение)
– Сегодня мы поговорим об одном из самых важных сражений Великой Отечественной войны – Курской дуге.

Короткий рассказ (сопровождение презентацией):
– Летом 1943 года под городом Курск произошла огромная битва с танками и самолётами.
– Это было самое большое танковое сражение в истории!
– Наша армия победила, и после этого немцы больше не наступали.
Показ карты и иллюстраций:
– Где находится Курск? (Показать на карте России)
– Какие танки сражались? (Т-34 – наши, «Тигр» – немецкий)

На одной стороне были советские войска, а на другой — немецкие.
- Обе стороны использовали много танков и солдат.
то сражение считается крупнейшей танковой битвой в истории!

Советская армия использовала танки Т-34, которые были очень мощными.

На стороне немцев были танки "Пантера", которые тоже были очень сильными.

2. Основная часть (10–12 мин)
Игровые формы и задания:
1. «Собери танк» (пазл-разрезная картинка)
- Дети собирают изображение Т-34 из 4–6 частей.
- Обсуждают, почему этот танк был лучшим.
2. «Найди лишнее»
На доске картинки:
- Танк, самолёт, корабль, велосипед.
Что лишнее? (Корабль – не участвовал в битве; велосипед – не оружие).
3. «Звуки сражения» (аудиоигра)
- Дети слушают и угадывают: гул танка, взрыв, рёв самолёта.
4. «Пройди через минное поле» (подвижная игра)
- На полу «мины» (бумажные круги). Нужно пройти, не задев их.


3. Подведение итогов (5 мин)
Вопросы для закрепления:
1. Как называется самое большое танковое сражение? («Курская битва»)
2. Кто победил в этой битве? («Наша армия»)
3. Какие танки сражались? (*Т-34 и «Тигр»*)

Награждение:
- Все получают медали-раскраски с надписью «Юный историк».

Заключение:
– Вы сегодня узнали о важном сражении. Помните и гордитесь подвигом наших солдат!

Дополнительно:
- Можно раздать раскраски с танками или предложить нарисовать битву